Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica (2012)
- Autor:
- Autor USP: BAUER, ADRIANA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.18222/eae235320121917
- Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Estudos em avaliação educacional
- ISSN: 0103-6831
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 23, n. 53, p. 104-125, set./dez. 2012.
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
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ABNT
BAUER, Adriana. Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica. Estudos em avaliação educacional, v. 23, n. 53, p. 104-125, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae235320121917. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Bauer, A. (2012). Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica. Estudos em avaliação educacional, 23( 53), 104-125. doi:10.18222/eae235320121917 -
NLM
Bauer A. Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica [Internet]. Estudos em avaliação educacional. 2012 ; 23( 53): 104-125.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae235320121917 -
Vancouver
Bauer A. Avaliação de impacto de programas de formação docente em serviço: uma proposta metodológica [Internet]. Estudos em avaliação educacional. 2012 ; 23( 53): 104-125.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae235320121917 - Devagar com o andor
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Informações sobre o DOI: 10.18222/eae235320121917 (Fonte: oaDOI API)
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