Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores

Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores (2013)

Authors:
- Bauer, Adriana (Organizador)
- Gatti, Bernardete (Organizador)
Autor USP: BAUER, ADRIANA - FE
Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; DEBATE; POLÍTICA EDUCACIONAL
Language: Português
Imprenta:
- Publisher: Insular
- Publisher place: Florianopolis
- Date published: 2013
ISBN: 9788574747125

A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

ABNT

Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores. . Florianopolis: Insular. . Acesso em: 14 fev. 2026. , 2013
APA

Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores. (2013). Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores. Florianopolis: Insular.
NLM

Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores. 2013 ;[citado 2026 fev. 14 ]
Vancouver

Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil: implicações nas redes de ensino, no currículo e na formação de professores. 2013 ;[citado 2026 fev. 14 ]