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Dissertação (Mestrado)
As estruturas mentais de redes temáticas verbais: evidências experimentais de um estudo psicolinguístico (2021)
Souza, Leonardo Zeine Mendes de; Santos, Marcello Modesto dos (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CIÊNCIA COGNITIVA, PSICOLINGUÍSTICA, SINTAXE
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ABNT
SOUZA, Leonardo Zeine Mendes de. As estruturas mentais de redes temáticas verbais: evidências experimentais de um estudo psicolinguístico. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-20072022-161147/. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Souza, L. Z. M. de. (2021). As estruturas mentais de redes temáticas verbais: evidências experimentais de um estudo psicolinguístico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-20072022-161147/
NLM
Souza LZM de. As estruturas mentais de redes temáticas verbais: evidências experimentais de um estudo psicolinguístico [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-20072022-161147/
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Souza LZM de. As estruturas mentais de redes temáticas verbais: evidências experimentais de um estudo psicolinguístico [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-20072022-161147/
Dissertação (Mestrado)
O constituinte-QU in situ no português brasileiro infantil (2018)
Vieira, Clariana Lara; Grolla, Elaine Bicudo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PORTUGUÊS DO BRASIL, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, PSICOLINGUÍSTICA
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VIEIRA, Clariana Lara. O constituinte-QU in situ no português brasileiro infantil. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12112018-111116/. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Vieira, C. L. (2018). O constituinte-QU in situ no português brasileiro infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12112018-111116/
NLM
Vieira CL. O constituinte-QU in situ no português brasileiro infantil [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12112018-111116/
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Vieira CL. O constituinte-QU in situ no português brasileiro infantil [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12112018-111116/
Dissertação (Mestrado)
Os lapsos de fala em português brasileiro sob a perspectiva da Morfologia Distribuída (2018)
Espadaro, Mayara; Scher, Ana Paula (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: MORFOLOGIA (LINGUÍSTICA), PERFORMANCE, FONOLOGIA, PSICOLINGUÍSTICA, PORTUGUÊS DO BRASIL
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ABNT
ESPADARO, Mayara. Os lapsos de fala em português brasileiro sob a perspectiva da Morfologia Distribuída. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-22022019-190047/. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Espadaro, M. (2018). Os lapsos de fala em português brasileiro sob a perspectiva da Morfologia Distribuída (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-22022019-190047/
NLM
Espadaro M. Os lapsos de fala em português brasileiro sob a perspectiva da Morfologia Distribuída [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-22022019-190047/
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Espadaro M. Os lapsos de fala em português brasileiro sob a perspectiva da Morfologia Distribuída [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-22022019-190047/
Tese (Doutorado)
Memória operacional fonológica e compreensão de orações em crianças com desenvolvimento típico de linguagem entre 3:0 e 6:11 anos (2007)
Rodrigues, Amalia; Lopes, Débora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: MEMÓRIA OPERACIONAL (FONOLOGIA), DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, PSICOLINGUÍSTICA, LINGUAGEM INFANTIL
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RODRIGUES, Amalia. Memória operacional fonológica e compreensão de orações em crianças com desenvolvimento típico de linguagem entre 3:0 e 6:11 anos. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Rodrigues, A. (2007). Memória operacional fonológica e compreensão de orações em crianças com desenvolvimento típico de linguagem entre 3:0 e 6:11 anos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rodrigues A. Memória operacional fonológica e compreensão de orações em crianças com desenvolvimento típico de linguagem entre 3:0 e 6:11 anos. 2007 ;[citado 2024 jun. 10 ]
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Rodrigues A. Memória operacional fonológica e compreensão de orações em crianças com desenvolvimento típico de linguagem entre 3:0 e 6:11 anos. 2007 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
Condutas explicativas/justificativas no discurso da criança em jogo de ficção com fantoches (2006)
Costa, Terezinha de Jesus; Melo, Lelia Erbolato (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: COMUNICAÇÃO VERBAL, LINGUAGEM INFANTIL, PSICOLINGUÍSTICA
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ABNT
COSTA, Terezinha de Jesus. Condutas explicativas/justificativas no discurso da criança em jogo de ficção com fantoches. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-18072006-151214/. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Costa, T. de J. (2006). Condutas explicativas/justificativas no discurso da criança em jogo de ficção com fantoches (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-18072006-151214/
NLM
Costa T de J. Condutas explicativas/justificativas no discurso da criança em jogo de ficção com fantoches [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-18072006-151214/
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Costa T de J. Condutas explicativas/justificativas no discurso da criança em jogo de ficção com fantoches [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-18072006-151214/
Dissertação (Mestrado)
Seqüências explicativas produzidas pela criança de cinco anos de idade em atividade lúdica (2006)
Barros, Ana Lucia da Silveira; Melo, Lélia Erbolato (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, PSICOLINGUÍSTICA, SEMIOLOGIA, LINGUAGEM E COGNIÇÃO
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BARROS, Ana Lucia da Silveira. Seqüências explicativas produzidas pela criança de cinco anos de idade em atividade lúdica. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10112006-080411/. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Barros, A. L. da S. (2006). Seqüências explicativas produzidas pela criança de cinco anos de idade em atividade lúdica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10112006-080411/
NLM
Barros AL da S. Seqüências explicativas produzidas pela criança de cinco anos de idade em atividade lúdica [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10112006-080411/
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Barros AL da S. Seqüências explicativas produzidas pela criança de cinco anos de idade em atividade lúdica [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10112006-080411/
Tese (Doutorado)
Estudos acústico do "voice onset time" e da duração da vogal na distinção da sonoridade dos sons plosivos em crianças com transtorno fonológico (2006)
Gurgueira, Adriana Limongeli; Wertzner, Haydée Fiszbein (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESPECTROGRAFIA DO SOM, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, PSICOLINGUÍSTICA, FONÉTICA, CRIANÇAS, DISFONIA
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ABNT
GURGUEIRA, Adriana Limongeli. Estudos acústico do "voice onset time" e da duração da vogal na distinção da sonoridade dos sons plosivos em crianças com transtorno fonológico. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Gurgueira, A. L. (2006). Estudos acústico do "voice onset time" e da duração da vogal na distinção da sonoridade dos sons plosivos em crianças com transtorno fonológico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gurgueira AL. Estudos acústico do "voice onset time" e da duração da vogal na distinção da sonoridade dos sons plosivos em crianças com transtorno fonológico. 2006 ;[citado 2024 jun. 10 ]
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Gurgueira AL. Estudos acústico do "voice onset time" e da duração da vogal na distinção da sonoridade dos sons plosivos em crianças com transtorno fonológico. 2006 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
Descrição de distorções dos sons da fala em crianças com e sem transtorno fonológico (2006)
Amaro, Luciana; Wertzner, Haydée Fiszbein (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FONOAUDIOLOGIA, PSICOLINGUÍSTICA
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AMARO, Luciana. Descrição de distorções dos sons da fala em crianças com e sem transtorno fonológico. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-05122008-111037/. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Amaro, L. (2006). Descrição de distorções dos sons da fala em crianças com e sem transtorno fonológico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-05122008-111037/
NLM
Amaro L. Descrição de distorções dos sons da fala em crianças com e sem transtorno fonológico [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-05122008-111037/
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Amaro L. Descrição de distorções dos sons da fala em crianças com e sem transtorno fonológico [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-05122008-111037/
Dissertação (Mestrado)
Em torno da narrativa/narração: a proposta revisitada do modelo laboviano de narrativa oral (2005)
Fiorindo, Priscila Peixinho; Melo, Lélia Erbolato (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM ORAL, NARRATIVA (ANÁLISE), PSICOLINGUÍSTICA
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FIORINDO, Priscila Peixinho. Em torno da narrativa/narração: a proposta revisitada do modelo laboviano de narrativa oral. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-15122005-141613/. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Fiorindo, P. P. (2005). Em torno da narrativa/narração: a proposta revisitada do modelo laboviano de narrativa oral (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-15122005-141613/
NLM
Fiorindo PP. Em torno da narrativa/narração: a proposta revisitada do modelo laboviano de narrativa oral [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-15122005-141613/
Vancouver
Fiorindo PP. Em torno da narrativa/narração: a proposta revisitada do modelo laboviano de narrativa oral [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-15122005-141613/
Dissertação (Mestrado)
Fonologia e vocabulário na percepção de educadoras sobre comunicação de pré-escolares (2005)
Alves, Rita de Cássia Dias; Lopes, Débora Maria Befi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM INFANTIL, PSICOLINGUÍSTICA, FONOLOGIA, VOCABULÁRIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Rita de Cássia Dias. Fonologia e vocabulário na percepção de educadoras sobre comunicação de pré-escolares. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-20122022-114910/. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Alves, R. de C. D. (2005). Fonologia e vocabulário na percepção de educadoras sobre comunicação de pré-escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-20122022-114910/
NLM
Alves R de CD. Fonologia e vocabulário na percepção de educadoras sobre comunicação de pré-escolares [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-20122022-114910/
Vancouver
Alves R de CD. Fonologia e vocabulário na percepção de educadoras sobre comunicação de pré-escolares [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-20122022-114910/
Dissertação (Mestrado)
Encadeamento textual, modalização e processos psicolingüísticos na interlíngua escrita de brasileiros aprendizes de espanhol (2002)
Arruda, Silvia Aparecida Ferrari de; Gonzáles, Neide T. Maia (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, INTERLÍNGUA, ESCRITA (LINGUÍSTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARRUDA, Silvia Aparecida Ferrari de. Encadeamento textual, modalização e processos psicolingüísticos na interlíngua escrita de brasileiros aprendizes de espanhol. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Arruda, S. A. F. de. (2002). Encadeamento textual, modalização e processos psicolingüísticos na interlíngua escrita de brasileiros aprendizes de espanhol (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Arruda SAF de. Encadeamento textual, modalização e processos psicolingüísticos na interlíngua escrita de brasileiros aprendizes de espanhol. 2002 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Vancouver
Arruda SAF de. Encadeamento textual, modalização e processos psicolingüísticos na interlíngua escrita de brasileiros aprendizes de espanhol. 2002 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
Um olhar para os erros no processo de aquisição de língua estrangeira a partir de duas perspectivas de interpretação (2002)
Santos, Raquel La Corte dos; Gonzáles, Neide T. Maia (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (PROCESSOS), PSICOLINGUÍSTICA
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ABNT
SANTOS, Raquel La Corte dos. Um olhar para os erros no processo de aquisição de língua estrangeira a partir de duas perspectivas de interpretação. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Santos, R. L. C. dos. (2002). Um olhar para os erros no processo de aquisição de língua estrangeira a partir de duas perspectivas de interpretação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Santos RLC dos. Um olhar para os erros no processo de aquisição de língua estrangeira a partir de duas perspectivas de interpretação. 2002 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Vancouver
Santos RLC dos. Um olhar para os erros no processo de aquisição de língua estrangeira a partir de duas perspectivas de interpretação. 2002 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
A compreensão da impersonalidad em espanhol por estudantes brasileiros (2001)
Bruno, Fátima Aparecida Teves Cabral; Gonzáles, Neide T. Maia (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ESPANHOLA, LÍNGUA ESPANHOLA (ESTUDO E ENSINO), PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRUNO, Fátima Aparecida Teves Cabral. A compreensão da impersonalidad em espanhol por estudantes brasileiros. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Bruno, F. A. T. C. (2001). A compreensão da impersonalidad em espanhol por estudantes brasileiros (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bruno FATC. A compreensão da impersonalidad em espanhol por estudantes brasileiros. 2001 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Vancouver
Bruno FATC. A compreensão da impersonalidad em espanhol por estudantes brasileiros. 2001 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Tese (Livre Docência)
A narrativa como um passaporte para a entrada da criança na escrita (2001)
Melo, Lélia Erbolato
Unidade: FFLCH
Subjects: CRIANÇAS, LEITURA, ESCRITA (LINGUÍSTICA), PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Lélia Erbolato. A narrativa como um passaporte para a entrada da criança na escrita. 2001. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Melo, L. E. (2001). A narrativa como um passaporte para a entrada da criança na escrita (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Melo LE. A narrativa como um passaporte para a entrada da criança na escrita. 2001 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Vancouver
Melo LE. A narrativa como um passaporte para a entrada da criança na escrita. 2001 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Tese (Doutorado)
O papel da especialização funcional do hemisfério direito do cérebro humano na aquisição de um novo código descritivo: relato de um experiência na aquisição do alemão como L2 (1999)
Kries, Arlete Von; Melo, Lélia Erbolato (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PSICOLINGUÍSTICA, LÍNGUA ALEMÃ, APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KRIES, Arlete Von. O papel da especialização funcional do hemisfério direito do cérebro humano na aquisição de um novo código descritivo: relato de um experiência na aquisição do alemão como L2. 1999. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Kries, A. V. (1999). O papel da especialização funcional do hemisfério direito do cérebro humano na aquisição de um novo código descritivo: relato de um experiência na aquisição do alemão como L2 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Kries AV. O papel da especialização funcional do hemisfério direito do cérebro humano na aquisição de um novo código descritivo: relato de um experiência na aquisição do alemão como L2. 1999 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Vancouver
Kries AV. O papel da especialização funcional do hemisfério direito do cérebro humano na aquisição de um novo código descritivo: relato de um experiência na aquisição do alemão como L2. 1999 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
Proposta para a avaliacao da compreensao e do emprego da anafora: o desempenho de alunos da primeira serie do segundo grau (1996)
Azevedo, Patricia Della Posta de; Palomo, Sandra Maria Silva (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZEVEDO, Patricia Della Posta de. Proposta para a avaliacao da compreensao e do emprego da anafora: o desempenho de alunos da primeira serie do segundo grau. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Azevedo, P. D. P. de. (1996). Proposta para a avaliacao da compreensao e do emprego da anafora: o desempenho de alunos da primeira serie do segundo grau (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Azevedo PDP de. Proposta para a avaliacao da compreensao e do emprego da anafora: o desempenho de alunos da primeira serie do segundo grau. 1996 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Vancouver
Azevedo PDP de. Proposta para a avaliacao da compreensao e do emprego da anafora: o desempenho de alunos da primeira serie do segundo grau. 1996 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
Visao linguistica das tropas na escrita ligadas a sonorizacao / dessonorizacao em criancas alfabetizadas (1996)
Fritsch, Angela Beatrice von Beckedorff von; Mauro, Maria Adelia Ferreira (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA, PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRITSCH, Angela Beatrice von Beckedorff von. Visao linguistica das tropas na escrita ligadas a sonorizacao / dessonorizacao em criancas alfabetizadas. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Fritsch, A. B. von B. von. (1996). Visao linguistica das tropas na escrita ligadas a sonorizacao / dessonorizacao em criancas alfabetizadas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Fritsch AB von B von. Visao linguistica das tropas na escrita ligadas a sonorizacao / dessonorizacao em criancas alfabetizadas. 1996 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Vancouver
Fritsch AB von B von. Visao linguistica das tropas na escrita ligadas a sonorizacao / dessonorizacao em criancas alfabetizadas. 1996 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Tese (Doutorado)
Proposta metodologica no processo de ensino/aprendizagem da leitura em lingua materna: estudo de tres obras de ziraldo (1996)
Oliveira, Angelica de; Melo, Lelia Erbolato (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA, PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Angelica de. Proposta metodologica no processo de ensino/aprendizagem da leitura em lingua materna: estudo de tres obras de ziraldo. 1996. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Oliveira, A. de. (1996). Proposta metodologica no processo de ensino/aprendizagem da leitura em lingua materna: estudo de tres obras de ziraldo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira A de. Proposta metodologica no processo de ensino/aprendizagem da leitura em lingua materna: estudo de tres obras de ziraldo. 1996 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Vancouver
Oliveira A de. Proposta metodologica no processo de ensino/aprendizagem da leitura em lingua materna: estudo de tres obras de ziraldo. 1996 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Tese (Doutorado)
Formulacao e reformulacao contribuicao ao estudo da linguagem oral de individuos com demencia do tipo alzheimer (1996)
Mansur, Letícia Lessa; Barros, Diana Luz Pessoa de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: PSICOLINGUÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANSUR, Letícia Lessa. Formulacao e reformulacao contribuicao ao estudo da linguagem oral de individuos com demencia do tipo alzheimer. 1996. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Mansur, L. L. (1996). Formulacao e reformulacao contribuicao ao estudo da linguagem oral de individuos com demencia do tipo alzheimer (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Mansur LL. Formulacao e reformulacao contribuicao ao estudo da linguagem oral de individuos com demencia do tipo alzheimer. 1996 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Vancouver
Mansur LL. Formulacao e reformulacao contribuicao ao estudo da linguagem oral de individuos com demencia do tipo alzheimer. 1996 ;[citado 2024 jun. 10 ]
Dissertação (Mestrado)
Conceito de saúde e saúde fonoaudiológica: uma análise dos discursos dos profissionais da saúde e dos usuarios do serviço de fonoaudiologia (1991)
Andrade, Cláudia Regina Furquim de; Witter, Geraldina Porto (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA, PSICOLINGUÍSTICA, SEMÂNTICA, LINGUAGEM (PSICOLOGIA), FONOAUDIOLOGIA
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ABNT
ANDRADE, Cláudia Regina Furquim de. Conceito de saúde e saúde fonoaudiológica: uma análise dos discursos dos profissionais da saúde e dos usuarios do serviço de fonoaudiologia. 1991. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-07042022-192409/. Acesso em: 10 jun. 2024.
APA
Andrade, C. R. F. de. (1991). Conceito de saúde e saúde fonoaudiológica: uma análise dos discursos dos profissionais da saúde e dos usuarios do serviço de fonoaudiologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-07042022-192409/
NLM
Andrade CRF de. Conceito de saúde e saúde fonoaudiológica: uma análise dos discursos dos profissionais da saúde e dos usuarios do serviço de fonoaudiologia [Internet]. 1991 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-07042022-192409/
Vancouver
Andrade CRF de. Conceito de saúde e saúde fonoaudiológica: uma análise dos discursos dos profissionais da saúde e dos usuarios do serviço de fonoaudiologia [Internet]. 1991 ;[citado 2024 jun. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-07042022-192409/

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