ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
Aproximando educadores ambientais de políticas públicas (2018)
Andrade, Daniel Fonseca de; Sorrentino, Marcos
Source: Educação ambiental e políticas públicas : conceitos, fundamentos e vivências. Unidades: ESALQ, PROCAM
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Daniel Fonseca de e SORRENTINO, Marcos. Aproximando educadores ambientais de políticas públicas. Educação ambiental e políticas públicas : conceitos, fundamentos e vivências. Tradução . Curitiba: Appris, 2018. . Disponível em: http://oca.esalq.usp.br/wp-content/uploads/sites/430/2020/01/Educa%C3%A7%C3%A3o-Ambiental-e-Pol%C3%ADticas-P%C3%BAblicas.pdf. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Andrade, D. F. de, & Sorrentino, M. (2018). Aproximando educadores ambientais de políticas públicas. In Educação ambiental e políticas públicas : conceitos, fundamentos e vivências. Curitiba: Appris. Recuperado de http://oca.esalq.usp.br/wp-content/uploads/sites/430/2020/01/Educa%C3%A7%C3%A3o-Ambiental-e-Pol%C3%ADticas-P%C3%BAblicas.pdf
NLM
Andrade DF de, Sorrentino M. Aproximando educadores ambientais de políticas públicas [Internet]. In: Educação ambiental e políticas públicas : conceitos, fundamentos e vivências. Curitiba: Appris; 2018. [citado 2024 nov. 17 ] Available from: http://oca.esalq.usp.br/wp-content/uploads/sites/430/2020/01/Educa%C3%A7%C3%A3o-Ambiental-e-Pol%C3%ADticas-P%C3%BAblicas.pdf
Vancouver
Andrade DF de, Sorrentino M. Aproximando educadores ambientais de políticas públicas [Internet]. In: Educação ambiental e políticas públicas : conceitos, fundamentos e vivências. Curitiba: Appris; 2018. [citado 2024 nov. 17 ] Available from: http://oca.esalq.usp.br/wp-content/uploads/sites/430/2020/01/Educa%C3%A7%C3%A3o-Ambiental-e-Pol%C3%ADticas-P%C3%BAblicas.pdf
Dissertação (Mestrado)
A percepção e interpretação da paisagem: uma ferramenta de conservação ambiental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Marili Dias - São Paulo (2016)
Lima, Patricia Ferreira e; Sandeville Junior, Euler (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: PAISAGEM, PERCEPÇÃO AMBIENTAL, PROTEÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Patricia Ferreira e. A percepção e interpretação da paisagem: uma ferramenta de conservação ambiental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Marili Dias - São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-10012017-143549/. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Lima, P. F. e. (2016). A percepção e interpretação da paisagem: uma ferramenta de conservação ambiental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Marili Dias - São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-10012017-143549/
NLM
Lima PF e. A percepção e interpretação da paisagem: uma ferramenta de conservação ambiental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Marili Dias - São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-10012017-143549/
Vancouver
Lima PF e. A percepção e interpretação da paisagem: uma ferramenta de conservação ambiental na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Marili Dias - São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/106/106132/tde-10012017-143549/
Artigo de periodico
Construindo uma política pública estruturante voltada à prevenção de danos e ilícitos ambientais através de pro- cessos educadores emancipatórios (2015)
Morimoto, Isis Akemi; Sorrentino, Marcos
Source: ambientalMENTEsustentable. Unidades: ESALQ, PROCAM
Subjects: CIDADANIA, DIREITO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PARTICIPAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORIMOTO, Isis Akemi e SORRENTINO, Marcos. Construindo uma política pública estruturante voltada à prevenção de danos e ilícitos ambientais através de pro- cessos educadores emancipatórios. ambientalMENTEsustentable, v. 1, n. 19, p. 7-57, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17979/ams.2015.1.19.1580. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Morimoto, I. A., & Sorrentino, M. (2015). Construindo uma política pública estruturante voltada à prevenção de danos e ilícitos ambientais através de pro- cessos educadores emancipatórios. ambientalMENTEsustentable, 1( 19), 7-57. doi:10.17979/ams.2015.1.19.1580
NLM
Morimoto IA, Sorrentino M. Construindo uma política pública estruturante voltada à prevenção de danos e ilícitos ambientais através de pro- cessos educadores emancipatórios [Internet]. ambientalMENTEsustentable. 2015 ; 1( 19): 7-57.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://doi.org/10.17979/ams.2015.1.19.1580
Vancouver
Morimoto IA, Sorrentino M. Construindo uma política pública estruturante voltada à prevenção de danos e ilícitos ambientais através de pro- cessos educadores emancipatórios [Internet]. ambientalMENTEsustentable. 2015 ; 1( 19): 7-57.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://doi.org/10.17979/ams.2015.1.19.1580
Artigo de periodico
Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies (2014)
Andrade, Daniel Fonseca de ; Sorrentino, Marcos
Source: Journal of Education for Sustainable Development. Unidades: ESALQ, PROCAM
Subjects: COLONIZAÇÃO, DIÁLOGO (GÊNERO), EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PARTICIPAÇÃO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Daniel Fonseca de e SORRENTINO, Marcos. Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies. Journal of Education for Sustainable Development, v. 8, n. 2, p. 143 - 154, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/0973408214548373. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Andrade, D. F. de, & Sorrentino, M. (2014). Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies. Journal of Education for Sustainable Development, 8( 2), 143 - 154. doi:10.1177/0973408214548373
NLM
Andrade DF de, Sorrentino M. Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies [Internet]. Journal of Education for Sustainable Development. 2014 ;8( 2): 143 - 154.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0973408214548373
Vancouver
Andrade DF de, Sorrentino M. Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies [Internet]. Journal of Education for Sustainable Development. 2014 ;8( 2): 143 - 154.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0973408214548373
Artigo de periodico
Da gestão ambiental à educação ambiental: as dimensões subjetiva e intersubjetiva nas práticas de educação ambiental (2013)
Andrade, Daniel Fonseca de; Sorrentino, Marcos
Source: Pesquisa em Educação Ambiental. Unidades: ESALQ, PROCAM
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, GESTÃO AMBIENTAL, SUBJETIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Daniel Fonseca de e SORRENTINO, Marcos. Da gestão ambiental à educação ambiental: as dimensões subjetiva e intersubjetiva nas práticas de educação ambiental. Pesquisa em Educação Ambiental, v. 8, n. 1, p. 88-98, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol8.n1.p88-98. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Andrade, D. F. de, & Sorrentino, M. (2013). Da gestão ambiental à educação ambiental: as dimensões subjetiva e intersubjetiva nas práticas de educação ambiental. Pesquisa em Educação Ambiental, 8( 1), 88-98. doi:10.18675/2177-580X.vol8.n1.p88-98
NLM
Andrade DF de, Sorrentino M. Da gestão ambiental à educação ambiental: as dimensões subjetiva e intersubjetiva nas práticas de educação ambiental [Internet]. Pesquisa em Educação Ambiental. 2013 ; 8( 1): 88-98.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol8.n1.p88-98
Vancouver
Andrade DF de, Sorrentino M. Da gestão ambiental à educação ambiental: as dimensões subjetiva e intersubjetiva nas práticas de educação ambiental [Internet]. Pesquisa em Educação Ambiental. 2013 ; 8( 1): 88-98.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol8.n1.p88-98
Dissertação (Mestrado)
Programa municipal de coleta seletiva de resíduos sólidos urbanos em Santo André - SP: um estudo a partir do ciclo da política (policy cycle) (2011)
Cornieri, Marina Gonzalbo; Fracalanza, Ana Paula (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: RESÍDUOS SÓLIDOS DOMÉSTICOS, ATERROS SANITÁRIOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORNIERI, Marina Gonzalbo. Programa municipal de coleta seletiva de resíduos sólidos urbanos em Santo André - SP: um estudo a partir do ciclo da política (policy cycle). 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-17022012-171613/. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Cornieri, M. G. (2011). Programa municipal de coleta seletiva de resíduos sólidos urbanos em Santo André - SP: um estudo a partir do ciclo da política (policy cycle) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-17022012-171613/
NLM
Cornieri MG. Programa municipal de coleta seletiva de resíduos sólidos urbanos em Santo André - SP: um estudo a partir do ciclo da política (policy cycle) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-17022012-171613/
Vancouver
Cornieri MG. Programa municipal de coleta seletiva de resíduos sólidos urbanos em Santo André - SP: um estudo a partir do ciclo da política (policy cycle) [Internet]. 2011 ;[citado 2024 nov. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-17022012-171613/
Dissertação (Mestrado)
Gestão ambiental em instituições de ensino superior: práticas dos campi da Universidade de São Paulo (2010)
Otero, Gabriela Gomes Prol; Mantovani, Waldir (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: GESTÃO AMBIENTAL, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OTERO, Gabriela Gomes Prol. Gestão ambiental em instituições de ensino superior: práticas dos campi da Universidade de São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Otero, G. G. P. (2010). Gestão ambiental em instituições de ensino superior: práticas dos campi da Universidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Otero GGP. Gestão ambiental em instituições de ensino superior: práticas dos campi da Universidade de São Paulo. 2010 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Otero GGP. Gestão ambiental em instituições de ensino superior: práticas dos campi da Universidade de São Paulo. 2010 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
Compostagem caseira como instrumento de educação ambiental e minimização de resíduos sólidos urbanos. Campos do Jordão, São Paulo (2008)
Lamanna, Silvia Roberta; Günther, Wanda Maria Risso (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: COMPOSTAGEM, RESÍDUOS URBANOS, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAMANNA, Silvia Roberta. Compostagem caseira como instrumento de educação ambiental e minimização de resíduos sólidos urbanos. Campos do Jordão, São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-05052008-111139/. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Lamanna, S. R. (2008). Compostagem caseira como instrumento de educação ambiental e minimização de resíduos sólidos urbanos. Campos do Jordão, São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-05052008-111139/
NLM
Lamanna SR. Compostagem caseira como instrumento de educação ambiental e minimização de resíduos sólidos urbanos. Campos do Jordão, São Paulo [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-05052008-111139/
Vancouver
Lamanna SR. Compostagem caseira como instrumento de educação ambiental e minimização de resíduos sólidos urbanos. Campos do Jordão, São Paulo [Internet]. 2008 ;[citado 2024 nov. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-05052008-111139/
Dissertação (Mestrado)
Jogos de papéis (RPG) em diálogo com a educação ambiental: aprendendo a participar da gestão dos recursos hídricos na região metropolitana de São Paulo (2006)
Camargo, Maria Eugênia Seixas de Arruda; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, GESTÃO AMBIENTAL, CONFLITO SOCIAL, ROLE PLAYING
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMARGO, Maria Eugênia Seixas de Arruda. Jogos de papéis (RPG) em diálogo com a educação ambiental: aprendendo a participar da gestão dos recursos hídricos na região metropolitana de São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-15042008-095124/. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Camargo, M. E. S. de A. (2006). Jogos de papéis (RPG) em diálogo com a educação ambiental: aprendendo a participar da gestão dos recursos hídricos na região metropolitana de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-15042008-095124/
NLM
Camargo MES de A. Jogos de papéis (RPG) em diálogo com a educação ambiental: aprendendo a participar da gestão dos recursos hídricos na região metropolitana de São Paulo [Internet]. 2006 ;[citado 2024 nov. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-15042008-095124/
Vancouver
Camargo MES de A. Jogos de papéis (RPG) em diálogo com a educação ambiental: aprendendo a participar da gestão dos recursos hídricos na região metropolitana de São Paulo [Internet]. 2006 ;[citado 2024 nov. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/90/90131/tde-15042008-095124/
Dissertação (Mestrado)
Em busca da potência de ação: educação ambiental e participação na agricultura caiçara no interior da área de proteção ambiental de Ilha Comprida, SP (2003)
Costa-Pinto, Alessandra Buonavoglia; Sorrentino, Marcos (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RESERVAS NATURAIS, PARTICIPAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA-PINTO, Alessandra Buonavoglia. Em busca da potência de ação: educação ambiental e participação na agricultura caiçara no interior da área de proteção ambiental de Ilha Comprida, SP. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Costa-Pinto, A. B. (2003). Em busca da potência de ação: educação ambiental e participação na agricultura caiçara no interior da área de proteção ambiental de Ilha Comprida, SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Costa-Pinto AB. Em busca da potência de ação: educação ambiental e participação na agricultura caiçara no interior da área de proteção ambiental de Ilha Comprida, SP. 2003 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Costa-Pinto AB. Em busca da potência de ação: educação ambiental e participação na agricultura caiçara no interior da área de proteção ambiental de Ilha Comprida, SP. 2003 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
A análise da percepção ambiental como precursora da educação ambiental e da coleta seletiva de resíduos - estudo de caso: Parque da Água Branca/SP (2003)
Silva, Elaine; Ribeiro, Helena (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MUDANÇA DE ATITUDE, COLETA DE RESÍDUOS URBANOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Elaine. A análise da percepção ambiental como precursora da educação ambiental e da coleta seletiva de resíduos - estudo de caso: Parque da Água Branca/SP. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Silva, E. (2003). A análise da percepção ambiental como precursora da educação ambiental e da coleta seletiva de resíduos - estudo de caso: Parque da Água Branca/SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva E. A análise da percepção ambiental como precursora da educação ambiental e da coleta seletiva de resíduos - estudo de caso: Parque da Água Branca/SP. 2003 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Silva E. A análise da percepção ambiental como precursora da educação ambiental e da coleta seletiva de resíduos - estudo de caso: Parque da Água Branca/SP. 2003 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
Caminhos cruzados de educação ambiental na EMBRAPA: o dilema entre a transmissão de conteúdos e o diálogo de saberes (2003)
Corrales, Francisco Miguel; Sorrentino, Marcos (Orientador)
Unidade: PROCAM
Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRALES, Francisco Miguel. Caminhos cruzados de educação ambiental na EMBRAPA: o dilema entre a transmissão de conteúdos e o diálogo de saberes. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Corrales, F. M. (2003). Caminhos cruzados de educação ambiental na EMBRAPA: o dilema entre a transmissão de conteúdos e o diálogo de saberes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Corrales FM. Caminhos cruzados de educação ambiental na EMBRAPA: o dilema entre a transmissão de conteúdos e o diálogo de saberes. 2003 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Corrales FM. Caminhos cruzados de educação ambiental na EMBRAPA: o dilema entre a transmissão de conteúdos e o diálogo de saberes. 2003 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
A sustentabilidade sócio-ambiental na Amazônia Oriental: alternativas às queimadas em Conceição do Araguaia, PA (2002)
França, Ricardo Garcia; Sorrentino, Marcos (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, GESTÃO AMBIENTAL, QUEIMADA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANÇA, Ricardo Garcia. A sustentabilidade sócio-ambiental na Amazônia Oriental: alternativas às queimadas em Conceição do Araguaia, PA. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
França, R. G. (2002). A sustentabilidade sócio-ambiental na Amazônia Oriental: alternativas às queimadas em Conceição do Araguaia, PA (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
França RG. A sustentabilidade sócio-ambiental na Amazônia Oriental: alternativas às queimadas em Conceição do Araguaia, PA. 2002 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
França RG. A sustentabilidade sócio-ambiental na Amazônia Oriental: alternativas às queimadas em Conceição do Araguaia, PA. 2002 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
A participação no Campinho da Independência: caminhos para sociedades sustentáveis (2002)
Castellano, Maria; Sorrentino, Marcos (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTELLANO, Maria. A participação no Campinho da Independência: caminhos para sociedades sustentáveis. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Castellano, M. (2002). A participação no Campinho da Independência: caminhos para sociedades sustentáveis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Castellano M. A participação no Campinho da Independência: caminhos para sociedades sustentáveis. 2002 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Castellano M. A participação no Campinho da Independência: caminhos para sociedades sustentáveis. 2002 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
Incursão diagnóstica visando a sensibilização e o engajamento: um estudo de caso sobre a introdução de sistemas agroflorestais biodiversos orientados pela sucessão natural (2002)
Marcon, Maurício; Sorrentino, Marcos (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, AGRICULTURA, FLORESTAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCON, Maurício. Incursão diagnóstica visando a sensibilização e o engajamento: um estudo de caso sobre a introdução de sistemas agroflorestais biodiversos orientados pela sucessão natural. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Marcon, M. (2002). Incursão diagnóstica visando a sensibilização e o engajamento: um estudo de caso sobre a introdução de sistemas agroflorestais biodiversos orientados pela sucessão natural (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Marcon M. Incursão diagnóstica visando a sensibilização e o engajamento: um estudo de caso sobre a introdução de sistemas agroflorestais biodiversos orientados pela sucessão natural. 2002 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Marcon M. Incursão diagnóstica visando a sensibilização e o engajamento: um estudo de caso sobre a introdução de sistemas agroflorestais biodiversos orientados pela sucessão natural. 2002 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
Vídeos ambientais: uma análise dos vídeos sobre o lixo disponíveis para educação ambiental na cidade de São Paulo (2000)
Luz, Ana Maria Domingues; Santoro, Luiz Fernando (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: ECOLOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUZ, Ana Maria Domingues. Vídeos ambientais: uma análise dos vídeos sobre o lixo disponíveis para educação ambiental na cidade de São Paulo. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Luz, A. M. D. (2000). Vídeos ambientais: uma análise dos vídeos sobre o lixo disponíveis para educação ambiental na cidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Luz AMD. Vídeos ambientais: uma análise dos vídeos sobre o lixo disponíveis para educação ambiental na cidade de São Paulo. 2000 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Luz AMD. Vídeos ambientais: uma análise dos vídeos sobre o lixo disponíveis para educação ambiental na cidade de São Paulo. 2000 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
Educação ambiental e hipermídia: criação do protótipo interativo "O Tesouro de Cananéia" (2000)
Capeletto, Armando Jose; Santoro, Luiz Fernando (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: ECOLOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPELETTO, Armando Jose. Educação ambiental e hipermídia: criação do protótipo interativo "O Tesouro de Cananéia". 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Capeletto, A. J. (2000). Educação ambiental e hipermídia: criação do protótipo interativo "O Tesouro de Cananéia" (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Capeletto AJ. Educação ambiental e hipermídia: criação do protótipo interativo "O Tesouro de Cananéia". 2000 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Capeletto AJ. Educação ambiental e hipermídia: criação do protótipo interativo "O Tesouro de Cananéia". 2000 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
Análise dos efeitos educativos do Programa "USP Recicla - da pedagogia à tecnologia" na comunidade da USP (1999)
Peres, Maria Cristina; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: ECOLOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PERES, Maria Cristina. Análise dos efeitos educativos do Programa "USP Recicla - da pedagogia à tecnologia" na comunidade da USP. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Peres, M. C. (1999). Análise dos efeitos educativos do Programa "USP Recicla - da pedagogia à tecnologia" na comunidade da USP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Peres MC. Análise dos efeitos educativos do Programa "USP Recicla - da pedagogia à tecnologia" na comunidade da USP. 1999 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Peres MC. Análise dos efeitos educativos do Programa "USP Recicla - da pedagogia à tecnologia" na comunidade da USP. 1999 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
Gestão ambiental e espaços de participação pública: análise das práticas no Conselho Estadual do Meio Ambiente de São Paulo (1999)
Furriela, Rachel Biderman; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: ECOLOGIA, GESTÃO AMBIENTAL, POLÍTICA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FURRIELA, Rachel Biderman. Gestão ambiental e espaços de participação pública: análise das práticas no Conselho Estadual do Meio Ambiente de São Paulo. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Furriela, R. B. (1999). Gestão ambiental e espaços de participação pública: análise das práticas no Conselho Estadual do Meio Ambiente de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Furriela RB. Gestão ambiental e espaços de participação pública: análise das práticas no Conselho Estadual do Meio Ambiente de São Paulo. 1999 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Furriela RB. Gestão ambiental e espaços de participação pública: análise das práticas no Conselho Estadual do Meio Ambiente de São Paulo. 1999 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
Análise de programas de uso público em Unidades de Conservação do Estado de São Paulo: revisão e estudo de caso para o Parque Estadual de Campos do Jordão (1998)
Barbieri, Marília Gonçalves; Almeida, Álvaro Fernando de (Orientador)
Unidade: PROCAM
Subjects: ECOLOGIA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBIERI, Marília Gonçalves. Análise de programas de uso público em Unidades de Conservação do Estado de São Paulo: revisão e estudo de caso para o Parque Estadual de Campos do Jordão. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 17 nov. 2024.
APA
Barbieri, M. G. (1998). Análise de programas de uso público em Unidades de Conservação do Estado de São Paulo: revisão e estudo de caso para o Parque Estadual de Campos do Jordão (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Barbieri MG. Análise de programas de uso público em Unidades de Conservação do Estado de São Paulo: revisão e estudo de caso para o Parque Estadual de Campos do Jordão. 1998 ;[citado 2024 nov. 17 ]
Vancouver
Barbieri MG. Análise de programas de uso público em Unidades de Conservação do Estado de São Paulo: revisão e estudo de caso para o Parque Estadual de Campos do Jordão. 1998 ;[citado 2024 nov. 17 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects