Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies (2014)
- Authors:
- USP affiliated authors: SORRENTINO, MARCOS - ESALQ ; ANDRADE, DANIEL FONSECA DE - Interunidades em Ciência Ambiental
- Unidades: ESALQ; Interunidades em Ciência Ambiental
- DOI: 10.1177/0973408214548373
- Subjects: COLONIZAÇÃO; DIÁLOGO (GÊNERO); EDUCAÇÃO AMBIENTAL; PARTICIPAÇÃO; PEDAGOGIA
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Thousand Oaks, CA
- Date published: 2014
- Source:
- Título: Journal of Education for Sustainable Development
- ISSN: 0973-4082
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.8, n. 2, p. 143 - 154, 2014
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
ANDRADE, Daniel Fonseca de e SORRENTINO, Marcos. Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies. Journal of Education for Sustainable Development, v. 8, n. 2, p. 143 - 154, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/0973408214548373. Acesso em: 14 fev. 2026. -
APA
Andrade, D. F. de, & Sorrentino, M. (2014). Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies. Journal of Education for Sustainable Development, 8( 2), 143 - 154. doi:10.1177/0973408214548373 -
NLM
Andrade DF de, Sorrentino M. Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies [Internet]. Journal of Education for Sustainable Development. 2014 ;8( 2): 143 - 154.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0973408214548373 -
Vancouver
Andrade DF de, Sorrentino M. Dialogue as a basis for the design of environmental pedagogies [Internet]. Journal of Education for Sustainable Development. 2014 ;8( 2): 143 - 154.[citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0973408214548373 - Aproximando educadores ambientais de políticas públicas
- Da gestão ambiental à educação ambiental: as dimensões subjetiva e intersubjetiva nas práticas de educação ambiental
- O lugar do diálogo nas políticas públicas de educação ambiental
- Dimensions of public environmental education policies: the necessary inclusion of everyday politics
- Felicidade e espiritualidade na educação ambiental sob um olhar transdisciplinar
- Formacion del educador ambiental
- A temática da felicidade e a busca de indicadores de sustentabilidade socioambiental
- Controle judicial de políticas públicas, meio ambiente e participação popular
- Aproximando educadores ambientais de políticas públicas
- Desafios e utopias para sociedades sustentáveis. [Apresentação]
Informações sobre o DOI: 10.1177/0973408214548373 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3106527-Dialogue_as_a_Bas... |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
