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Artigo de periodico
The impact and the challenges of implementing a faculty development program on health professions education in a Brazilian Medical School: a case study with mixed methods (2023)
Cintra, Karine Angelica; Borges, Marcos de Carvalho ; Panúncio-Pinto, Maria Paula ; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida ; Bollela, Valdes Roberto
Source: BMC Medical Education. Unidade: FMRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, MEDICINA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CINTRA, Karine Angelica et al. The impact and the challenges of implementing a faculty development program on health professions education in a Brazilian Medical School: a case study with mixed methods. BMC Medical Education, v. 23, n. 1, p. 1-9, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s12909-023-04754-8. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Cintra, K. A., Borges, M. de C., Panúncio-Pinto, M. P., Troncon, L. E. de A., & Bollela, V. R. (2023). The impact and the challenges of implementing a faculty development program on health professions education in a Brazilian Medical School: a case study with mixed methods. BMC Medical Education, 23( 1), 1-9. doi:10.1186/s12909-023-04754-8
NLM
Cintra KA, Borges M de C, Panúncio-Pinto MP, Troncon LE de A, Bollela VR. The impact and the challenges of implementing a faculty development program on health professions education in a Brazilian Medical School: a case study with mixed methods [Internet]. BMC Medical Education. 2023 ; 23( 1): 1-9.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s12909-023-04754-8
Vancouver
Cintra KA, Borges M de C, Panúncio-Pinto MP, Troncon LE de A, Bollela VR. The impact and the challenges of implementing a faculty development program on health professions education in a Brazilian Medical School: a case study with mixed methods [Internet]. BMC Medical Education. 2023 ; 23( 1): 1-9.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s12909-023-04754-8
Parte de monografia/livro
Ensino na comunidade: 1982 - 1992 (2022)
Bollela, Valdes Roberto; Passos, Afonso Dinis Costa; Forster, Aldaisa Cassanho; Fabbro, Amaury Lelis Dal ; Belissimo-Rodrigues, Fernando; Reis, Francisco José Cândido dos; Ferraz, Ivan Savioli; Ferreira, Janise Braga Barros; Franco, Laércio Joel; Santos, Luciane Loures dos ; Ciampo, Luiz Antonio Del ; Caccia-Bava, Maria do Carmo Gullaci Guimarães
Source: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Unidade: FMRP
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, MEDICINA, SERVIÇOS DE SAÚDE COMUNITÁRIA, EDUCAÇÃO MÉDICA, SISTEMA DE SAÚDE, SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE
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ABNT
BOLLELA, Valdes Roberto et al. Ensino na comunidade: 1982 - 1992. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora, 2022. . Disponível em: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Bollela, V. R., Passos, A. D. C., Forster, A. C., Fabbro, A. L. D., Belissimo-Rodrigues, F., Reis, F. J. C. dos, et al. (2022). Ensino na comunidade: 1982 - 1992. In Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. Recuperado de https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
NLM
Bollela VR, Passos ADC, Forster AC, Fabbro ALD, Belissimo-Rodrigues F, Reis FJC dos, Ferraz IS, Ferreira JBB, Franco LJ, Santos LL dos, Ciampo LAD, Caccia-Bava M do CGG. Ensino na comunidade: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Vancouver
Bollela VR, Passos ADC, Forster AC, Fabbro ALD, Belissimo-Rodrigues F, Reis FJC dos, Ferraz IS, Ferreira JBB, Franco LJ, Santos LL dos, Ciampo LAD, Caccia-Bava M do CGG. Ensino na comunidade: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Parte de monografia/livro
Egressos do Curso de Ciências Biológicas - Modalidade Médica: 1982-1992 (2022)
Rodrigues, Maria de Lourdes Veronese; Bollela, Valdes Roberto; Elias, Lucila Leico Kagohara ; Franci, Celso Rodrigues
Source: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Unidade: FMRP
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, BIOCIÊNCIAS, MEDICINA
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ABNT
RODRIGUES, Maria de Lourdes Veronese et al. Egressos do Curso de Ciências Biológicas - Modalidade Médica: 1982-1992. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora, 2022. . Disponível em: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Rodrigues, M. de L. V., Bollela, V. R., Elias, L. L. K., & Franci, C. R. (2022). Egressos do Curso de Ciências Biológicas - Modalidade Médica: 1982-1992. In Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. Recuperado de https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
NLM
Rodrigues M de LV, Bollela VR, Elias LLK, Franci CR. Egressos do Curso de Ciências Biológicas - Modalidade Médica: 1982-1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Vancouver
Rodrigues M de LV, Bollela VR, Elias LLK, Franci CR. Egressos do Curso de Ciências Biológicas - Modalidade Médica: 1982-1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Parte de monografia/livro
Pós-Graduação stricto sensu: 1982 - 1992 (2022)
Marchini, Julio Sergio ; Kettelhut, Isis do Carmo
Source: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Unidade: FMRP
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, MEDICINA, PÓS-GRADUAÇÃO
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ABNT
MARCHINI, Julio Sergio e KETTELHUT, Isis do Carmo. Pós-Graduação stricto sensu: 1982 - 1992. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora, 2022. . Disponível em: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Marchini, J. S., & Kettelhut, I. do C. (2022). Pós-Graduação stricto sensu: 1982 - 1992. In Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. Recuperado de https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
NLM
Marchini JS, Kettelhut I do C. Pós-Graduação stricto sensu: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Vancouver
Marchini JS, Kettelhut I do C. Pós-Graduação stricto sensu: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Parte de monografia/livro
Princípios gerais de avaliação do profissional da saúde em formação (2022)
Bollela, Valdes Roberto; Borges, Marcos de Carvalho; Volpe, Fábio Antônio Perecim; Santos, Luciane Loures dos; Santana, Rodrigo de Carvalho; Ricz, Hilton Marcos Alves; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida
Source: Residência médica : ensino e avaliação das competências. Unidade: FMRP
Subjects: MEDICINA, FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, RESIDÊNCIA MÉDICA
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ABNT
BOLLELA, Valdes Roberto et al. Princípios gerais de avaliação do profissional da saúde em formação. Residência médica : ensino e avaliação das competências. Tradução . Barueri: Manole, 2022. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7b42898e-8a2b-449a-8eca-abb988d184af/003075321.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Bollela, V. R., Borges, M. de C., Volpe, F. A. P., Santos, L. L. dos, Santana, R. de C., Ricz, H. M. A., & Troncon, L. E. de A. (2022). Princípios gerais de avaliação do profissional da saúde em formação. In Residência médica : ensino e avaliação das competências. Barueri: Manole. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/7b42898e-8a2b-449a-8eca-abb988d184af/003075321.pdf
NLM
Bollela VR, Borges M de C, Volpe FAP, Santos LL dos, Santana R de C, Ricz HMA, Troncon LE de A. Princípios gerais de avaliação do profissional da saúde em formação [Internet]. In: Residência médica : ensino e avaliação das competências. Barueri: Manole; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7b42898e-8a2b-449a-8eca-abb988d184af/003075321.pdf
Vancouver
Bollela VR, Borges M de C, Volpe FAP, Santos LL dos, Santana R de C, Ricz HMA, Troncon LE de A. Princípios gerais de avaliação do profissional da saúde em formação [Internet]. In: Residência médica : ensino e avaliação das competências. Barueri: Manole; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7b42898e-8a2b-449a-8eca-abb988d184af/003075321.pdf
Artigo de periodico
Time of clerkship rotations’ interruption during COVID-19 and differences on progress test’s scores (2022)
Hamamoto Filho, Pedro Tadao ; Moriguti, Júlio César ; Ribeiro, Zilda Maria Tosta ; Diehl, Leandro ; Lopes, Ricardo Dantas ; Adler, Ubiratan Cardinalli ; Lima, Alba Regina de Abreu ; Oliveira, Rodrigo Cardoso de ; Andrade, Maria Cristina de ; Bicudo, Angélica Maria
Source: Revista da Associação Médica Brasileira. Unidades: FMRP, FOB
Subjects: COVID-19, CONHECIMENTO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, MEDICINA
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ABNT
HAMAMOTO FILHO, Pedro Tadao et al. Time of clerkship rotations’ interruption during COVID-19 and differences on progress test’s scores. Revista da Associação Médica Brasileira, v. 68, n. 10, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1806-9282.20220657. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Hamamoto Filho, P. T., Moriguti, J. C., Ribeiro, Z. M. T., Diehl, L., Lopes, R. D., Adler, U. C., et al. (2022). Time of clerkship rotations’ interruption during COVID-19 and differences on progress test’s scores. Revista da Associação Médica Brasileira, 68( 10). doi:10.1590/1806-9282.20220657
NLM
Hamamoto Filho PT, Moriguti JC, Ribeiro ZMT, Diehl L, Lopes RD, Adler UC, Lima AR de A, Oliveira RC de, Andrade MC de, Bicudo AM. Time of clerkship rotations’ interruption during COVID-19 and differences on progress test’s scores [Internet]. Revista da Associação Médica Brasileira. 2022 ; 68( 10):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1806-9282.20220657
Vancouver
Hamamoto Filho PT, Moriguti JC, Ribeiro ZMT, Diehl L, Lopes RD, Adler UC, Lima AR de A, Oliveira RC de, Andrade MC de, Bicudo AM. Time of clerkship rotations’ interruption during COVID-19 and differences on progress test’s scores [Internet]. Revista da Associação Médica Brasileira. 2022 ; 68( 10):[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1806-9282.20220657
Artigo de periodico
Análise da adequação dos itens do Teste de Progresso em medicina (2022)
Villela, Edlaine Faria de Moura; Hyppolito, Miguel Angelo ; Moriguti, Júlio César ; Bollela, Valdes Roberto
Source: Revista Brasileira de Educação Médica. Unidade: FMRP
Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, MEDICINA, PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
VILLELA, Edlaine Faria de Moura et al. Análise da adequação dos itens do Teste de Progresso em medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 46, p. 1-7, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.supl.1-20220303. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Villela, E. F. de M., Hyppolito, M. A., Moriguti, J. C., & Bollela, V. R. (2022). Análise da adequação dos itens do Teste de Progresso em medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 46, 1-7. doi:10.1590/1981-5271v46.supl.1-20220303
NLM
Villela EF de M, Hyppolito MA, Moriguti JC, Bollela VR. Análise da adequação dos itens do Teste de Progresso em medicina [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2022 ; 46 1-7.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.supl.1-20220303
Vancouver
Villela EF de M, Hyppolito MA, Moriguti JC, Bollela VR. Análise da adequação dos itens do Teste de Progresso em medicina [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2022 ; 46 1-7.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.supl.1-20220303
Parte de monografia/livro
Gestão do Ensino de Graduação na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto e o Curso de Medicina: 1982 - 1992 (2022)
Rodrigues, Maria de Lourdes Veronese; Bollela, Valdes Roberto; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida
Source: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Unidade: FMRP
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, MEDICINA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
RODRIGUES, Maria de Lourdes Veronese e BOLLELA, Valdes Roberto e TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida. Gestão do Ensino de Graduação na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto e o Curso de Medicina: 1982 - 1992. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora, 2022. . Disponível em: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Rodrigues, M. de L. V., Bollela, V. R., & Troncon, L. E. de A. (2022). Gestão do Ensino de Graduação na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto e o Curso de Medicina: 1982 - 1992. In Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. Recuperado de https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
NLM
Rodrigues M de LV, Bollela VR, Troncon LE de A. Gestão do Ensino de Graduação na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto e o Curso de Medicina: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Vancouver
Rodrigues M de LV, Bollela VR, Troncon LE de A. Gestão do Ensino de Graduação na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto e o Curso de Medicina: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Em 2020, o Diretor da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) idealizou um livro para comemorar ... [Apresentação] (2022)
Rodrigues, Maria de Lourdes Veronese; Bollela, Valdes Roberto; Elias Júnior, Jorge ; Ferriani, Rui Alberto
Source: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Unidade: FMRP
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, MEDICINA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
RODRIGUES, Maria de Lourdes Veronese et al. Em 2020, o Diretor da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) idealizou um livro para comemorar .. [Apresentação]. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. Disponível em: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024. , 2022
APA
Rodrigues, M. de L. V., Bollela, V. R., Elias Júnior, J., & Ferriani, R. A. (2022). Em 2020, o Diretor da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) idealizou um livro para comemorar .. [Apresentação]. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. Recuperado de https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
NLM
Rodrigues M de LV, Bollela VR, Elias Júnior J, Ferriani RA. Em 2020, o Diretor da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) idealizou um livro para comemorar .. [Apresentação] [Internet]. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. 2022 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Vancouver
Rodrigues M de LV, Bollela VR, Elias Júnior J, Ferriani RA. Em 2020, o Diretor da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP) idealizou um livro para comemorar .. [Apresentação] [Internet]. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. 2022 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Parte de monografia/livro
Tendências da educação médica no Brasil e no mundo nas décadas de: 1982 - 1992 (2022)
Bollela, Valdes Roberto; Rodrigues, Maria de Lourdes Veronese; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida
Source: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Unidade: FMRP
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, EDUCAÇÃO MÉDICA, ENSINO SUPERIOR, ESTRUTURA DOS SERVIÇOS DE SAÚDE, SERVIÇOS DE SAÚDE COMUNITÁRIA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOLLELA, Valdes Roberto e RODRIGUES, Maria de Lourdes Veronese e TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida. Tendências da educação médica no Brasil e no mundo nas décadas de: 1982 - 1992. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora, 2022. . Disponível em: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Bollela, V. R., Rodrigues, M. de L. V., & Troncon, L. E. de A. (2022). Tendências da educação médica no Brasil e no mundo nas décadas de: 1982 - 1992. In Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. Recuperado de https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
NLM
Bollela VR, Rodrigues M de LV, Troncon LE de A. Tendências da educação médica no Brasil e no mundo nas décadas de: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Vancouver
Bollela VR, Rodrigues M de LV, Troncon LE de A. Tendências da educação médica no Brasil e no mundo nas décadas de: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Parte de monografia/livro
Departamento de Clínica Médica: 1982 - 1992 (2022)
Louzada Júnior, Paulo
Source: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Unidade: FMRP
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, MEDICINA, ESTRUTURA ORGANIZACIONAL, CLÍNICA GERAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOUZADA JÚNIOR, Paulo. Departamento de Clínica Médica: 1982 - 1992. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora, 2022. . Disponível em: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Louzada Júnior, P. (2022). Departamento de Clínica Médica: 1982 - 1992. In Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. Recuperado de https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
NLM
Louzada Júnior P. Departamento de Clínica Médica: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Vancouver
Louzada Júnior P. Departamento de Clínica Médica: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Parte de monografia/livro
Egressos do Curso de Medicina: 1982 - 1992 (2022)
Elias Júnior, Jorge ; Bollela, Valdes Roberto
Source: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Unidade: FMRP
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, MEDICINA, EDUCAÇÃO MÉDICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ELIAS JÚNIOR, Jorge e BOLLELA, Valdes Roberto. Egressos do Curso de Medicina: 1982 - 1992. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora, 2022. . Disponível em: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Elias Júnior, J., & Bollela, V. R. (2022). Egressos do Curso de Medicina: 1982 - 1992. In Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. Recuperado de https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
NLM
Elias Júnior J, Bollela VR. Egressos do Curso de Medicina: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Vancouver
Elias Júnior J, Bollela VR. Egressos do Curso de Medicina: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Parte de monografia/livro
Internacionalização: 1982 - 1992 (2022)
Rodrigues, Maria de Lourdes Veronese; Passaglia, Rita de Cassia Aleixo Tostes ; Bollela, Valdes Roberto
Source: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Unidade: FMRP
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, MEDICINA, COOPERAÇÃO INTERNACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Maria de Lourdes Veronese e PASSAGLIA, Rita de Cassia Aleixo Tostes e BOLLELA, Valdes Roberto. Internacionalização: 1982 - 1992. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora, 2022. . Disponível em: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Rodrigues, M. de L. V., Passaglia, R. de C. A. T., & Bollela, V. R. (2022). Internacionalização: 1982 - 1992. In Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. Recuperado de https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
NLM
Rodrigues M de LV, Passaglia R de CAT, Bollela VR. Internacionalização: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Vancouver
Rodrigues M de LV, Passaglia R de CAT, Bollela VR. Internacionalização: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Parte de monografia/livro
Pesquisa: 1982 - 1992 (2022)
Passaglia, Rita de Cassia Aleixo Tostes ; Rodrigues, Maria de Lourdes Veronese; Bollela, Valdes Roberto
Source: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Unidade: FMRP
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, MEDICINA, PESQUISA CIENTÍFICA, PRODUÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
PASSAGLIA, Rita de Cassia Aleixo Tostes e RODRIGUES, Maria de Lourdes Veronese e BOLLELA, Valdes Roberto. Pesquisa: 1982 - 1992. Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Tradução . Ribeirão Preto: FUNPEC Editora, 2022. . Disponível em: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Passaglia, R. de C. A. T., Rodrigues, M. de L. V., & Bollela, V. R. (2022). Pesquisa: 1982 - 1992. In Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora. Recuperado de https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
NLM
Passaglia R de CAT, Rodrigues M de LV, Bollela VR. Pesquisa: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Vancouver
Passaglia R de CAT, Rodrigues M de LV, Bollela VR. Pesquisa: 1982 - 1992 [Internet]. In: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP: quarta década. Ribeirão Preto: FUNPEC Editora; 2022. [citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://www.fmrp.usp.br/wp-content/uploads/sites/356/2022/10/USP_Quarta_Decada.pdf
Artigo de periodico
Effects on medical students of longitudinal small-group learning about breaking bad news (2020)
Villela, Edlaine Faria de Moura; Bastos, Luana Kronit; Almeida, Wanderson Sant’ana de; Pereira, Andressa Oliveira; Rocha, Matheus Silva de Paula; Oliveira, Fábio Morato de; Bollela, Valdes Roberto
Source: The Permanente Journal. Unidade: FMRP
Subjects: RELAÇÕES MÉDICO-PACIENTE, ÉTICA MÉDICA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, MEDICINA, COMUNICAÇÃO
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ABNT
VILLELA, Edlaine Faria de Moura et al. Effects on medical students of longitudinal small-group learning about breaking bad news. The Permanente Journal, v. 24, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7812/TPP/19.157. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Villela, E. F. de M., Bastos, L. K., Almeida, W. S. ’ana de, Pereira, A. O., Rocha, M. S. de P., Oliveira, F. M. de, & Bollela, V. R. (2020). Effects on medical students of longitudinal small-group learning about breaking bad news. The Permanente Journal, 24. doi:10.7812/TPP/19.157
NLM
Villela EF de M, Bastos LK, Almeida WS’ana de, Pereira AO, Rocha MS de P, Oliveira FM de, Bollela VR. Effects on medical students of longitudinal small-group learning about breaking bad news [Internet]. The Permanente Journal. 2020 ; 24[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.7812/TPP/19.157
Vancouver
Villela EF de M, Bastos LK, Almeida WS’ana de, Pereira AO, Rocha MS de P, Oliveira FM de, Bollela VR. Effects on medical students of longitudinal small-group learning about breaking bad news [Internet]. The Permanente Journal. 2020 ; 24[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.7812/TPP/19.157
Artigo de periodico
Exames de licenciamento – um componente necessário para avaliação externa dos estudantes e egressos dos cursos de graduação em Medicina. [Debate] (2020)
Troncon, Luiz Ernesto de Almeida
Source: Interface - Comunicação, Saúde, Educação. Unidade: FMRP
Subjects: CURSO DE GRADUAÇÃO, MEDICINA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DE CURSO
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ABNT
TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida. Exames de licenciamento – um componente necessário para avaliação externa dos estudantes e egressos dos cursos de graduação em Medicina. [Debate]. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, v. 24, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/interface.190576. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Troncon, L. E. de A. (2020). Exames de licenciamento – um componente necessário para avaliação externa dos estudantes e egressos dos cursos de graduação em Medicina. [Debate]. Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 24. doi:10.1590/interface.190576
NLM
Troncon LE de A. Exames de licenciamento – um componente necessário para avaliação externa dos estudantes e egressos dos cursos de graduação em Medicina. [Debate] [Internet]. Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 2020 ; 24[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/interface.190576
Vancouver
Troncon LE de A. Exames de licenciamento – um componente necessário para avaliação externa dos estudantes e egressos dos cursos de graduação em Medicina. [Debate] [Internet]. Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 2020 ; 24[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/interface.190576
Artigo de periodico
Effect of changes to the formal curriculum on medical students’ motivation towards learning: a prospective cohort study (2019)
Del-Ben, Cristina Marta ; Shuhama, Rosana ; Costa, Manuel João ; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida
Source: São Paulo Medical Journal. Unidade: FMRP
Subjects: APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO, CURRÍCULO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, EDUCAÇÃO MÉDICA, MEDICINA
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ABNT
DEL-BEN, Cristina Marta et al. Effect of changes to the formal curriculum on medical students’ motivation towards learning: a prospective cohort study. São Paulo Medical Journal, v. 137, n. 2, p. 112-118, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2018.0264090119. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Del-Ben, C. M., Shuhama, R., Costa, M. J., & Troncon, L. E. de A. (2019). Effect of changes to the formal curriculum on medical students’ motivation towards learning: a prospective cohort study. São Paulo Medical Journal, 137( 2), 112-118. doi:10.1590/1516-3180.2018.0264090119
NLM
Del-Ben CM, Shuhama R, Costa MJ, Troncon LE de A. Effect of changes to the formal curriculum on medical students’ motivation towards learning: a prospective cohort study [Internet]. São Paulo Medical Journal. 2019 ; 137( 2): 112-118.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2018.0264090119
Vancouver
Del-Ben CM, Shuhama R, Costa MJ, Troncon LE de A. Effect of changes to the formal curriculum on medical students’ motivation towards learning: a prospective cohort study [Internet]. São Paulo Medical Journal. 2019 ; 137( 2): 112-118.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-3180.2018.0264090119
Trabalho de evento-resumo
O teste de progresso como forma de gerenciamento do curso de medicina na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP (2019)
Souza, Mariana Passos de; Silva, Maxwell Aparecido da; Ferreira, Gabriel Biagini; Ribeiro, Leonardo Câmara; Modolo, Luis Felipe Miras; Benedeti, Marcelo Causin; Liporaci, Felipe Martins; Riberto, Marcelo ; Hyppolito, Miguel Angelo ; Bollela, Valdes Roberto
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Subjects: UNIVERSIDADE PÚBLICA, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Mariana Passos de et al. O teste de progresso como forma de gerenciamento do curso de medicina na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. de, Silva, M. A. da, Ferreira, G. B., Ribeiro, L. C., Modolo, L. F. M., Benedeti, M. C., et al. (2019). O teste de progresso como forma de gerenciamento do curso de medicina na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP. In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Souza MP de, Silva MA da, Ferreira GB, Ribeiro LC, Modolo LFM, Benedeti MC, Liporaci FM, Riberto M, Hyppolito MA, Bollela VR. O teste de progresso como forma de gerenciamento do curso de medicina na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Souza MP de, Silva MA da, Ferreira GB, Ribeiro LC, Modolo LFM, Benedeti MC, Liporaci FM, Riberto M, Hyppolito MA, Bollela VR. O teste de progresso como forma de gerenciamento do curso de medicina na Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da USP [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Artigo de periodico
2018 Consensus framework for good assessment (2018)
Norcini, John ; Anderson, M. Brownell; Bollela, Valdes Roberto ; Burch, Vanessa; Costa, Manuel João ; Duvivier, Robbert; Hays, Richard ; Mackay, Maria Felisa Palacios; Roberts, Trudie; Swanson, David
Source: Medical Teacher. Unidade: FMRP
Subjects: INSTITUIÇÕES, MEDICINA, PACIENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NORCINI, John et al. 2018 Consensus framework for good assessment. Medical Teacher, v. 40, n. 11, p. 1102-1109, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/0142159x.2018.1500016. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Norcini, J., Anderson, M. B., Bollela, V. R., Burch, V., Costa, M. J., Duvivier, R., et al. (2018). 2018 Consensus framework for good assessment. Medical Teacher, 40( 11), 1102-1109. doi:10.1080/0142159x.2018.1500016
NLM
Norcini J, Anderson MB, Bollela VR, Burch V, Costa MJ, Duvivier R, Hays R, Mackay MFP, Roberts T, Swanson D. 2018 Consensus framework for good assessment [Internet]. Medical Teacher. 2018 ; 40( 11): 1102-1109.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1080/0142159x.2018.1500016
Vancouver
Norcini J, Anderson MB, Bollela VR, Burch V, Costa MJ, Duvivier R, Hays R, Mackay MFP, Roberts T, Swanson D. 2018 Consensus framework for good assessment [Internet]. Medical Teacher. 2018 ; 40( 11): 1102-1109.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1080/0142159x.2018.1500016
Artigo de periodico
Efetividade da avaliação programática do estudante de medicina: estudo de caso baseado nas impressões de estudantes e professores de uma escola médica britânica (2018)
Troncon, Luiz Ernesto de Almeida
Source: Revista Brasileira de Educação Médica. Unidade: FMRP
Subjects: MEDICINA, ESTUDANTES, EDUCAÇÃO MÉDICA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida. Efetividade da avaliação programática do estudante de medicina: estudo de caso baseado nas impressões de estudantes e professores de uma escola médica britânica. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 42, n. 3, p. 153-161, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-52712018v42n2rb20170103. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Troncon, L. E. de A. (2018). Efetividade da avaliação programática do estudante de medicina: estudo de caso baseado nas impressões de estudantes e professores de uma escola médica britânica. Revista Brasileira de Educação Médica, 42( 3), 153-161. doi:10.1590/1981-52712018v42n2rb20170103
NLM
Troncon LE de A. Efetividade da avaliação programática do estudante de medicina: estudo de caso baseado nas impressões de estudantes e professores de uma escola médica britânica [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2018 ; 42( 3): 153-161.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-52712018v42n2rb20170103
Vancouver
Troncon LE de A. Efetividade da avaliação programática do estudante de medicina: estudo de caso baseado nas impressões de estudantes e professores de uma escola médica britânica [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2018 ; 42( 3): 153-161.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-52712018v42n2rb20170103

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