ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento-resumo
A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio (2011)
Akahoshi, Luciane Hiromi; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MATERIAL DIDÁTICO, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AKAHOSHI, Luciane Hiromi e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Akahoshi, L. H., & Marcondes, M. E. R. (2011). A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Akahoshi LH, Marcondes MER. A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Akahoshi LH, Marcondes MER. A contextualização em unidades didáticas CTSA produzidas por professores de química do ensino médio. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas (2011)
Ayres-Pereira, Terezinha Iolanda; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AYRES-PEREIRA, Terezinha Iolanda e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Ayres-Pereira, T. I., & Marcondes, M. E. R. (2011). Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Ayres-Pereira TI, Marcondes MER. Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Ayres-Pereira TI, Marcondes MER. Visões e práticas de professores de Ciências sobre transformações químicas. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Redes de conceitos como ferramenta de avaliação de uma disciplina do IQ-USP (2011)
Junqueira, Marianna Meirelles; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JUNQUEIRA, Marianna Meirelles e MAXIMIANO, Flavio Antonio. Redes de conceitos como ferramenta de avaliação de uma disciplina do IQ-USP. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Junqueira, M. M., & Maximiano, F. A. (2011). Redes de conceitos como ferramenta de avaliação de uma disciplina do IQ-USP. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Junqueira MM, Maximiano FA. Redes de conceitos como ferramenta de avaliação de uma disciplina do IQ-USP. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Junqueira MM, Maximiano FA. Redes de conceitos como ferramenta de avaliação de uma disciplina do IQ-USP. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
As representações sociais de "Química Ambiental": contribuições para a formação ambiental de professores de Química (2011)
Cortes Junior, Lailton Passos; Fernandez, Carmen
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORTES JUNIOR, Lailton Passos e FERNANDEZ, Carmen. As representações sociais de "Química Ambiental": contribuições para a formação ambiental de professores de Química. 2011, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2011. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Cortes Junior, L. P., & Fernandez, C. (2011). As representações sociais de "Química Ambiental": contribuições para a formação ambiental de professores de Química. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Cortes Junior LP, Fernandez C. As representações sociais de "Química Ambiental": contribuições para a formação ambiental de professores de Química. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Cortes Junior LP, Fernandez C. As representações sociais de "Química Ambiental": contribuições para a formação ambiental de professores de Química. Caderno de Programa e Resumos. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos (2010)
Silva, Aroldo Nascimento; Fernandez, Carmen
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Aroldo Nascimento e FERNANDEZ, Carmen. O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Silva, A. N., & Fernandez, C. (2010). O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Silva AN, Fernandez C. O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Silva AN, Fernandez C. O conhecimento pedagógico do conteúdo de professores de química bem sucedidos. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: o processo reflexivo da formação à sala de aula (2010)
Girotto Júnior, Gildo; Fernandez, Carmen
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIROTTO JÚNIOR, Gildo e FERNANDEZ, Carmen. Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: o processo reflexivo da formação à sala de aula. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Girotto Júnior, G., & Fernandez, C. (2010). Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: o processo reflexivo da formação à sala de aula. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Girotto Júnior G, Fernandez C. Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: o processo reflexivo da formação à sala de aula. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Girotto Júnior G, Fernandez C. Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: o processo reflexivo da formação à sala de aula. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores (2010)
Silva, Dayse Pereira da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, APTIDÃO COGNITIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Dayse Pereira da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Silva, D. P. da, & Marcondes, M. E. R. (2010). Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Silva DP da, Marcondes MER. Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Silva DP da, Marcondes MER. Atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de Química: reflexões de um grupo de professores. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química (2010)
Cortes Junior, Lailton Passos; Fernandez, Carmen
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORTES JUNIOR, Lailton Passos e FERNANDEZ, Carmen. A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Cortes Junior, L. P., & Fernandez, C. (2010). A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Cortes Junior LP, Fernandez C. A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Cortes Junior LP, Fernandez C. A Incorporação da Educação Ambiental na formação inicial dos professores de Química. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Formação de professores das séries iniciais: saberes populares no ensino de Ciências Naturais (2010)
Epoglou, Alexandra; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
EPOGLOU, Alexandra e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Formação de professores das séries iniciais: saberes populares no ensino de Ciências Naturais. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Epoglou, A., & Marcondes, M. E. R. (2010). Formação de professores das séries iniciais: saberes populares no ensino de Ciências Naturais. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Epoglou A, Marcondes MER. Formação de professores das séries iniciais: saberes populares no ensino de Ciências Naturais. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Epoglou A, Marcondes MER. Formação de professores das séries iniciais: saberes populares no ensino de Ciências Naturais. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
A formação de professores de Química e os saberes necessários à prática de experimentação como recurso metodológico de ensino (2010)
Lima, Viviani Alves de; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Viviani Alves de e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. A formação de professores de Química e os saberes necessários à prática de experimentação como recurso metodológico de ensino. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Lima, V. A. de, & Marcondes, M. E. R. (2010). A formação de professores de Química e os saberes necessários à prática de experimentação como recurso metodológico de ensino. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Lima VA de, Marcondes MER. A formação de professores de Química e os saberes necessários à prática de experimentação como recurso metodológico de ensino. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Lima VA de, Marcondes MER. A formação de professores de Química e os saberes necessários à prática de experimentação como recurso metodológico de ensino. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
A resoluçao de problemas em grupo como ferramenta para a reestruturação do pensamento do professor de Química (2010)
Santos Junior, João Batista dos; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Caderno de Programa e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS JUNIOR, João Batista dos e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. A resoluçao de problemas em grupo como ferramenta para a reestruturação do pensamento do professor de Química. 2010, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2010. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Santos Junior, J. B. dos, & Marcondes, M. E. R. (2010). A resoluçao de problemas em grupo como ferramenta para a reestruturação do pensamento do professor de Química. In Caderno de Programa e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Santos Junior JB dos, Marcondes MER. A resoluçao de problemas em grupo como ferramenta para a reestruturação do pensamento do professor de Química. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Santos Junior JB dos, Marcondes MER. A resoluçao de problemas em grupo como ferramenta para a reestruturação do pensamento do professor de Química. Caderno de Programa e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
O desenvolvimento de conhecimento pedagógico do conteúdo durante a formação inicial de professores no Instituto de Química da USP (2009)
Oliveira Junior, Milton Machado; Fernandez, Carmen
Source: Caderno de Programas e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA JUNIOR, Milton Machado e FERNANDEZ, Carmen. O desenvolvimento de conhecimento pedagógico do conteúdo durante a formação inicial de professores no Instituto de Química da USP. 2009, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2009. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Oliveira Junior, M. M., & Fernandez, C. (2009). O desenvolvimento de conhecimento pedagógico do conteúdo durante a formação inicial de professores no Instituto de Química da USP. In Caderno de Programas e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Oliveira Junior MM, Fernandez C. O desenvolvimento de conhecimento pedagógico do conteúdo durante a formação inicial de professores no Instituto de Química da USP. Caderno de Programas e Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Oliveira Junior MM, Fernandez C. O desenvolvimento de conhecimento pedagógico do conteúdo durante a formação inicial de professores no Instituto de Química da USP. Caderno de Programas e Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
O conhecimento pedagógico do conteúdo do professor em formação em química (2009)
Elias, Perceli Gomes; Fernandez, Carmen
Source: Caderno de Programas e Resumos. Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ELIAS, Perceli Gomes e FERNANDEZ, Carmen. O conhecimento pedagógico do conteúdo do professor em formação em química. 2009, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2009. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Elias, P. G., & Fernandez, C. (2009). O conhecimento pedagógico do conteúdo do professor em formação em química. In Caderno de Programas e Resumos. São Paulo: IF/USP.
NLM
Elias PG, Fernandez C. O conhecimento pedagógico do conteúdo do professor em formação em química. Caderno de Programas e Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Elias PG, Fernandez C. O conhecimento pedagógico do conteúdo do professor em formação em química. Caderno de Programas e Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 15 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

Subjects