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Artigo de periodico
Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso (2022)
Castellar, Sonia Maria Vanzella ; Souza, Livia Reis Dantas de
Source: Ensino em Re-Vista. Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO, TERRITÓRIO, PENSAMENTO GEOGRÁFICO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella e SOUZA, Livia Reis Dantas de. Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso. Ensino em Re-Vista, v. 29, p. 1-22, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-30. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Castellar, S. M. V., & Souza, L. R. D. de. (2022). Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso. Ensino em Re-Vista, 29, 1-22. doi:10.14393/ER-v29a2022-30
NLM
Castellar SMV, Souza LRD de. Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso [Internet]. Ensino em Re-Vista. 2022 ;29 1-22.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-30
Vancouver
Castellar SMV, Souza LRD de. Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso [Internet]. Ensino em Re-Vista. 2022 ;29 1-22.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-30
Artigo de periodico
O pensamento espacial e raciocínio geográfico: considerações teórico-metodológicas a partir da experiência brasileira (2022)
Castellar, Sonia Maria Vanzella ; Pereira, Marcelo Garrido ; de Paula, Igor Rafael
Source: Revista de geografía Norte Grande. Unidade: FE
Subjects: ESPAÇO (GEOGRAFIA), PENSAMENTO GEOGRÁFICO, GEOGRAFIA, CARTOGRAFIA, ENSINO
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ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella e PEREIRA, Marcelo Garrido e DE PAULA, Igor Rafael. O pensamento espacial e raciocínio geográfico: considerações teórico-metodológicas a partir da experiência brasileira. Revista de geografía Norte Grande, v. 81, p. 429-456, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4067/S0718-34022022000100429. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Castellar, S. M. V., Pereira, M. G., & de Paula, I. R. (2022). O pensamento espacial e raciocínio geográfico: considerações teórico-metodológicas a partir da experiência brasileira. Revista de geografía Norte Grande, 81, 429-456. doi:10.4067/S0718-34022022000100429
NLM
Castellar SMV, Pereira MG, de Paula IR. O pensamento espacial e raciocínio geográfico: considerações teórico-metodológicas a partir da experiência brasileira [Internet]. Revista de geografía Norte Grande. 2022 ;81 429-456.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.4067/S0718-34022022000100429
Vancouver
Castellar SMV, Pereira MG, de Paula IR. O pensamento espacial e raciocínio geográfico: considerações teórico-metodológicas a partir da experiência brasileira [Internet]. Revista de geografía Norte Grande. 2022 ;81 429-456.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.4067/S0718-34022022000100429
Artigo de periodico
Cartografia, SIG e raciocínio geográfico no ensino de geografia: panoramas e tendências para a educação geográfica (2021)
Castellar, Sonia Maria Vanzella ; de Paula, Igor Rafael
Source: Ciência Geográfica. Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA, CARTOGRAFIA, SISTEMA DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA
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ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella e DE PAULA, Igor Rafael. Cartografia, SIG e raciocínio geográfico no ensino de geografia: panoramas e tendências para a educação geográfica. Ciência Geográfica, v. 25, n. ja/dez. 2021, p. 1783-1816, 2021Tradução . . Disponível em: https://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXXV_5/agb_xxv_5_web/agb_xxv_5-08.pdf. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Castellar, S. M. V., & de Paula, I. R. (2021). Cartografia, SIG e raciocínio geográfico no ensino de geografia: panoramas e tendências para a educação geográfica. Ciência Geográfica, 25( ja/dez. 2021), 1783-1816. Recuperado de https://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXXV_5/agb_xxv_5_web/agb_xxv_5-08.pdf
NLM
Castellar SMV, de Paula IR. Cartografia, SIG e raciocínio geográfico no ensino de geografia: panoramas e tendências para a educação geográfica [Internet]. Ciência Geográfica. 2021 ; 25( ja/dez. 2021): 1783-1816.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXXV_5/agb_xxv_5_web/agb_xxv_5-08.pdf
Vancouver
Castellar SMV, de Paula IR. Cartografia, SIG e raciocínio geográfico no ensino de geografia: panoramas e tendências para a educação geográfica [Internet]. Ciência Geográfica. 2021 ; 25( ja/dez. 2021): 1783-1816.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://www.agbbauru.org.br/publicacoes/revista/anoXXV_5/agb_xxv_5_web/agb_xxv_5-08.pdf
Artigo de periodico
Spatial thinking in cartography teaching for schoolchildren (2021)
Castellar, Sônia Maria Vanzella ; Jordão, Barbara Gomes Flaire
Source: International Journal of Cartography. Unidades: FE, FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, CARTOGRAFIA, PENSAMENTO GEOGRÁFICO
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ABNT
CASTELLAR, Sônia Maria Vanzella e JORDÃO, Barbara Gomes Flaire. Spatial thinking in cartography teaching for schoolchildren. International Journal of Cartography, v. 7, n. 3, p. 304-316, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/23729333.2021.1969716. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Castellar, S. M. V., & Jordão, B. G. F. (2021). Spatial thinking in cartography teaching for schoolchildren. International Journal of Cartography, 7( 3), 304-316. doi:10.1080/23729333.2021.1969716
NLM
Castellar SMV, Jordão BGF. Spatial thinking in cartography teaching for schoolchildren [Internet]. International Journal of Cartography. 2021 ;7( 3): 304-316.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1080/23729333.2021.1969716
Vancouver
Castellar SMV, Jordão BGF. Spatial thinking in cartography teaching for schoolchildren [Internet]. International Journal of Cartography. 2021 ;7( 3): 304-316.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1080/23729333.2021.1969716
Artigo de periodico-apres/intr
Freire, 100 anos e permanentemente contemporâneo [Apresentação do dossiê] (2020)
Masson, Máximo Augusto Campos ; Castellar, Sonia Maria Vanzella ; Santos Júnior, Renato Noguera dos
Source: Revista Ensaios e Pesquisa em Educação e Cultura. Unidade: FE
Subjects: DECOLONIALIDADE, EDUCAÇÃO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PEDAGOGIA, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
MASSON, Máximo Augusto Campos e CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella e SANTOS JÚNIOR, Renato Noguera dos. Freire, 100 anos e permanentemente contemporâneo [Apresentação do dossiê]. Revista Ensaios e Pesquisa em Educação e Cultura. Seropédica, RJ: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.29327/211303.5.8-2. Acesso em: 04 jun. 2024. , 2020
APA
Masson, M. A. C., Castellar, S. M. V., & Santos Júnior, R. N. dos. (2020). Freire, 100 anos e permanentemente contemporâneo [Apresentação do dossiê]. Revista Ensaios e Pesquisa em Educação e Cultura. Seropédica, RJ: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.29327/211303.5.8-2
NLM
Masson MAC, Castellar SMV, Santos Júnior RN dos. Freire, 100 anos e permanentemente contemporâneo [Apresentação do dossiê] [Internet]. Revista Ensaios e Pesquisa em Educação e Cultura. 2020 ;5( 8): 1-6.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.29327/211303.5.8-2
Vancouver
Masson MAC, Castellar SMV, Santos Júnior RN dos. Freire, 100 anos e permanentemente contemporâneo [Apresentação do dossiê] [Internet]. Revista Ensaios e Pesquisa em Educação e Cultura. 2020 ;5( 8): 1-6.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.29327/211303.5.8-2
Artigo de periodico
Os pressupostos da avaliação e a produção de currículos na escola: reflexões a partir da geografia (2020)
Stefenon, Daniel Luiz ; Castellar, Sonia Maria Vanzella
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA, CURRÍCULO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
STEFENON, Daniel Luiz e CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Os pressupostos da avaliação e a produção de currículos na escola: reflexões a partir da geografia. Educação e Pesquisa, v. 46, p. 1-17, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046216270. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Stefenon, D. L., & Castellar, S. M. V. (2020). Os pressupostos da avaliação e a produção de currículos na escola: reflexões a partir da geografia. Educação e Pesquisa, 46, 1-17. doi:10.1590/S1678-4634202046216270
NLM
Stefenon DL, Castellar SMV. Os pressupostos da avaliação e a produção de currículos na escola: reflexões a partir da geografia [Internet]. Educação e Pesquisa. 2020 ; 46 1-17.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046216270
Vancouver
Stefenon DL, Castellar SMV. Os pressupostos da avaliação e a produção de currículos na escola: reflexões a partir da geografia [Internet]. Educação e Pesquisa. 2020 ; 46 1-17.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634202046216270
Artigo de periodico
O papel do pensamento espacial na construção do raciocínio geográfico (2020)
Castellar, Sonia Maria Vanzella ; de Paula, Igor Rafael
Source: Revista Brasileira de Educação em Geografia. Unidades: FE, FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, CARTOGRAFIA, PENSAMENTO GEOGRÁFICO, ESPAÇO (GEOGRAFIA)
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ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella e DE PAULA, Igor Rafael. O papel do pensamento espacial na construção do raciocínio geográfico. Revista Brasileira de Educação em Geografia, v. 10, n. ja/ju 2020, p. 294-322, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.46789/edugeo.v10i19.922. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Castellar, S. M. V., & de Paula, I. R. (2020). O papel do pensamento espacial na construção do raciocínio geográfico. Revista Brasileira de Educação em Geografia, 10( ja/ju 2020), 294-322. doi:10.46789/edugeo.v10i19.922
NLM
Castellar SMV, de Paula IR. O papel do pensamento espacial na construção do raciocínio geográfico [Internet]. Revista Brasileira de Educação em Geografia. 2020 ; 10( ja/ju 2020): 294-322.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.46789/edugeo.v10i19.922
Vancouver
Castellar SMV, de Paula IR. O papel do pensamento espacial na construção do raciocínio geográfico [Internet]. Revista Brasileira de Educação em Geografia. 2020 ; 10( ja/ju 2020): 294-322.[citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://doi.org/10.46789/edugeo.v10i19.922
Trabalho de evento
Ensino de didática e formação de professores (2018)
Marangão, Camilla Rodrigues; Valadão, Gabriele Souza; Paula, Igor Rafael de; Machi, André Ricardo; Picazzio, Enos; Castellar, Sonia Maria Vanzella; Marques, Rosebelly Nunes
Source: Buscando a transdiciplinaridade na construção do conhecimento: Anais; Tema 6: Estratégias na formação de professores para o ensino médio. Conference titles: Congresso de Graduação. Unidades: IAG, FE, ESALQ
Subjects: CIÊNCIA, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA
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ABNT
MARANGÃO, Camilla Rodrigues et al. Ensino de didática e formação de professores. 2018, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo (USP), 2018. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Marangão, C. R., Valadão, G. S., Paula, I. R. de, Machi, A. R., Picazzio, E., Castellar, S. M. V., & Marques, R. N. (2018). Ensino de didática e formação de professores. In Buscando a transdiciplinaridade na construção do conhecimento: Anais; Tema 6: Estratégias na formação de professores para o ensino médio. São Paulo: Universidade de São Paulo (USP). Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
NLM
Marangão CR, Valadão GS, Paula IR de, Machi AR, Picazzio E, Castellar SMV, Marques RN. Ensino de didática e formação de professores [Internet]. Buscando a transdiciplinaridade na construção do conhecimento: Anais; Tema 6: Estratégias na formação de professores para o ensino médio. 2018 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Vancouver
Marangão CR, Valadão GS, Paula IR de, Machi AR, Picazzio E, Castellar SMV, Marques RN. Ensino de didática e formação de professores [Internet]. Buscando a transdiciplinaridade na construção do conhecimento: Anais; Tema 6: Estratégias na formação de professores para o ensino médio. 2018 ;[citado 2024 jun. 04 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Parte de monografia/livro
Geografia escolar e a formação docente (2017)
Castellar, Sonia Maria Vanzella
Source: Formação continuada de professores: uma releitura das áreas de conteúdo. Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Geografia escolar e a formação docente. Formação continuada de professores: uma releitura das áreas de conteúdo. Tradução . São Paulo: Cengage Learning, 2017. . . Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Castellar, S. M. V. (2017). Geografia escolar e a formação docente. In Formação continuada de professores: uma releitura das áreas de conteúdo. São Paulo: Cengage Learning.
NLM
Castellar SMV. Geografia escolar e a formação docente. In: Formação continuada de professores: uma releitura das áreas de conteúdo. São Paulo: Cengage Learning; 2017. [citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Castellar SMV. Geografia escolar e a formação docente. In: Formação continuada de professores: uma releitura das áreas de conteúdo. São Paulo: Cengage Learning; 2017. [citado 2024 jun. 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O livro escrito por Lisângela Kati... [Prefácio] (2017)
Castellar, Sonia Maria Vanzella
Source: O lugar do lugar no ensino de geografia: um estudo em escolas públicas do Vale do Ribeira - SP. Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS GRÁFICOS, GEOGRAFIA (ENSINO), MÉTODOS DE ENSINO (CARTOGRAFIA)
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ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. O livro escrito por Lisângela Kati.. [Prefácio]. O lugar do lugar no ensino de geografia: um estudo em escolas públicas do Vale do Ribeira - SP. São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 04 jun. 2024. , 2017
APA
Castellar, S. M. V. (2017). O livro escrito por Lisângela Kati.. [Prefácio]. O lugar do lugar no ensino de geografia: um estudo em escolas públicas do Vale do Ribeira - SP. São Paulo: Humanitas.
NLM
Castellar SMV. O livro escrito por Lisângela Kati.. [Prefácio]. O lugar do lugar no ensino de geografia: um estudo em escolas públicas do Vale do Ribeira - SP. 2017 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Castellar SMV. O livro escrito por Lisângela Kati.. [Prefácio]. O lugar do lugar no ensino de geografia: um estudo em escolas públicas do Vale do Ribeira - SP. 2017 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Metodologias ativas: grupos operativos (2016)
Castellar, Sonia Maria Vanzella (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRABALHO EM GRUPO
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ABNT
Metodologias ativas: grupos operativos. . São Paulo: FTD. . Acesso em: 04 jun. 2024. , 2016
APA
Metodologias ativas: grupos operativos. (2016). Metodologias ativas: grupos operativos. São Paulo: FTD.
NLM
Metodologias ativas: grupos operativos. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Metodologias ativas: grupos operativos. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Metodologias ativas: resolução de problemas (2016)
Castellar, Sonia Maria Vanzella (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Metodologias ativas: resolução de problemas. . São Paulo: FTD. . Acesso em: 04 jun. 2024. , 2016
APA
Metodologias ativas: resolução de problemas. (2016). Metodologias ativas: resolução de problemas. São Paulo: FTD.
NLM
Metodologias ativas: resolução de problemas. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Metodologias ativas: resolução de problemas. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Esta obra trata de processos... [Apresentação] (2016)
Castellar, Sonia Maria Vanzella
Source: Formação e docência em geografia. Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Esta obra trata de processos.. [Apresentação]. Formação e docência em geografia. Salvador: Edufba. . Acesso em: 04 jun. 2024. , 2016
APA
Castellar, S. M. V. (2016). Esta obra trata de processos.. [Apresentação]. Formação e docência em geografia. Salvador: Edufba.
NLM
Castellar SMV. Esta obra trata de processos.. [Apresentação]. Formação e docência em geografia. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Castellar SMV. Esta obra trata de processos.. [Apresentação]. Formação e docência em geografia. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Monografia/livro
Metodologias ativas: sequências didáticas (2016)
Castellar, Sonia Maria Vanzella (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Metodologias ativas: sequências didáticas. . São Paulo: FTD. . Acesso em: 04 jun. 2024. , 2016
APA
Metodologias ativas: sequências didáticas. (2016). Metodologias ativas: sequências didáticas. São Paulo: FTD.
NLM
Metodologias ativas: sequências didáticas. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Metodologias ativas: sequências didáticas. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Metodologias ativas: ensino por investigação (2016)
Castellar, Sonia Maria Vanzella (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: SALA DE AULA, MÉTODOS DE ENSINO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Metodologias ativas: ensino por investigação. . São Paulo: FTD. . Acesso em: 04 jun. 2024. , 2016
APA
Metodologias ativas: ensino por investigação. (2016). Metodologias ativas: ensino por investigação. São Paulo: FTD.
NLM
Metodologias ativas: ensino por investigação. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Metodologias ativas: ensino por investigação. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Monografia/livro
Metodologias ativas: espaços não formais de aprendizagem (2016)
Castellar, Sonia Maria Vanzella (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, FOTOGRAFIA, APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Metodologias ativas: espaços não formais de aprendizagem. . São Paulo: FTD. . Acesso em: 04 jun. 2024. , 2016
APA
Metodologias ativas: espaços não formais de aprendizagem. (2016). Metodologias ativas: espaços não formais de aprendizagem. São Paulo: FTD.
NLM
Metodologias ativas: espaços não formais de aprendizagem. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Metodologias ativas: espaços não formais de aprendizagem. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
[Apresentação] (2016)
Castellar, Sonia M. Vanzella; Geraldi, Aline Mendes; Scarpa, Daniela Lopes
Source: Metodologias ativas: ensino por investigação. Unidades: FE, IB
Subjects: CIÊNCIA, ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, MÉTODOS DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SALA DE AULA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTELLAR, Sonia M. Vanzella e GERALDI, Aline Mendes e SCARPA, Daniela Lopes. [Apresentação]. Metodologias ativas: ensino por investigação. São Paulo: FTD. . Acesso em: 04 jun. 2024. , 2016
APA
Castellar, S. M. V., Geraldi, A. M., & Scarpa, D. L. (2016). [Apresentação]. Metodologias ativas: ensino por investigação. São Paulo: FTD.
NLM
Castellar SMV, Geraldi AM, Scarpa DL. [Apresentação]. Metodologias ativas: ensino por investigação. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Castellar SMV, Geraldi AM, Scarpa DL. [Apresentação]. Metodologias ativas: ensino por investigação. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Parte de monografia/livro
Este volume propõe uma análise... [Apresentação] (2016)
Castellar, Sonia Maria Vanzella; Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: Metodologias ativas: as diferentes linguagens imagéticas. Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, FOTOGRAFIA, LINGUAGEM FOTOGRÁFICA, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella e JULIASZ, Paula Cristiane Strina. Este volume propõe uma análise.. [Apresentação]. Metodologias ativas: as diferentes linguagens imagéticas. Tradução . São Paulo: FTD, 2016. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/15507dfb-3d48-4112-abc0-2674276cf9a6/Este%20volume%20prop%C3%B5e..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%282016%29.pdf. Acesso em: 04 jun. 2024.
APA
Castellar, S. M. V., & Juliasz, P. C. S. (2016). Este volume propõe uma análise.. [Apresentação]. In Metodologias ativas: as diferentes linguagens imagéticas. São Paulo: FTD. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/15507dfb-3d48-4112-abc0-2674276cf9a6/Este%20volume%20prop%C3%B5e..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%282016%29.pdf
NLM
Castellar SMV, Juliasz PCS. Este volume propõe uma análise.. [Apresentação] [Internet]. In: Metodologias ativas: as diferentes linguagens imagéticas. São Paulo: FTD; 2016. [citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/15507dfb-3d48-4112-abc0-2674276cf9a6/Este%20volume%20prop%C3%B5e..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%282016%29.pdf
Vancouver
Castellar SMV, Juliasz PCS. Este volume propõe uma análise.. [Apresentação] [Internet]. In: Metodologias ativas: as diferentes linguagens imagéticas. São Paulo: FTD; 2016. [citado 2024 jun. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/15507dfb-3d48-4112-abc0-2674276cf9a6/Este%20volume%20prop%C3%B5e..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%282016%29.pdf
Monografia/livro-ed/org
Metodologias ativas: sala de aula invertida (2016)
Castellar, Sonia Maria Vanzella (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRABALHO EM GRUPO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Metodologias ativas: sala de aula invertida. . São Paulo: FTD. . Acesso em: 04 jun. 2024. , 2016
APA
Metodologias ativas: sala de aula invertida. (2016). Metodologias ativas: sala de aula invertida. São Paulo: FTD.
NLM
Metodologias ativas: sala de aula invertida. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Metodologias ativas: sala de aula invertida. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Monografia/livro-ed/org
Metodologias ativas: introdução (2016)
Castellar, Sonia Maria Vanzella (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
Metodologias ativas: introdução. . São Paulo: FTD. . Acesso em: 04 jun. 2024. , 2016
APA
Metodologias ativas: introdução. (2016). Metodologias ativas: introdução. São Paulo: FTD.
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Metodologias ativas: introdução. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]
Vancouver
Metodologias ativas: introdução. 2016 ;[citado 2024 jun. 04 ]

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