Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: CASTELLAR, SONIA MARIA VANZELLA - FE ; SOUZA, LIVIA REIS DANTAS DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.14393/ER-v29a2022-30
- Subjects: GEOGRAFIA; ENSINO; TERRITÓRIO; PENSAMENTO GEOGRÁFICO; PRÁTICA DE ENSINO; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: Este artigo explora uma prática investigativa realizada por meio de uma sequência didática que abordou o ensino por argumentação e os conceitos de território e cidade com alunos de Geografia dos anos finais do Ensino Fundamental na cidade de Cubatão-SP. Partindo da recontextualização dos conceitos de território e cidade, a proposta metodológica selecionada estimulou os alunos a produzirem argumentações sobre os problemas urbanos e as consequências dos modos de produzir e viver na cidade. A análise dos dados coletados aponta para a mudança conceitual dos estudantes, bem como a presença de elementos de raciocínio geográfico nos argumentos produzidos pelos alunos. Interpretamos que planejar os aspectos curriculares e pedagógicos das práticas escolares é uma forma de promover um conhecimento poderoso no campo da Geografia escolar.
- Imprenta:
- Publisher place: Uberlândia
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Ensino em Re-Vista
- ISSN: 1983-1730
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.29, p. 1-22, e030, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella e SOUZA, Livia Reis Dantas de. Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso. Ensino em Re-Vista, v. 29, p. 1-22, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-30. Acesso em: 03 mar. 2026. -
APA
Castellar, S. M. V., & Souza, L. R. D. de. (2022). Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso. Ensino em Re-Vista, 29, 1-22. doi:10.14393/ER-v29a2022-30 -
NLM
Castellar SMV, Souza LRD de. Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso [Internet]. Ensino em Re-Vista. 2022 ;29 1-22.[citado 2026 mar. 03 ] Available from: https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-30 -
Vancouver
Castellar SMV, Souza LRD de. Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso [Internet]. Ensino em Re-Vista. 2022 ;29 1-22.[citado 2026 mar. 03 ] Available from: https://doi.org/10.14393/ER-v29a2022-30 - Estratégias argumentativas em aulas de Geografia: articulando as ideias dos alunos ao conhecimento geográfico escolar
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Informações sobre o DOI: 10.14393/ER-v29a2022-30 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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