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Tese (Doutorado)
Estudo morfológico, estrutural e espectroscópico de nanopartículas luminescentes a base de YOHCO3, Y2O3, Y2SiO5 dopadas com Terras Raras com e sem recobrimento de SiO2 (2016)
Pereira, Rafael Ramiro; Gonçalves, Rogéria Rocha (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: QUÍMICA, ESPECTROSCOPIA, LANTANÍDIOS, NANOPARTÍCULAS
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ABNT
PEREIRA, Rafael Ramiro. Estudo morfológico, estrutural e espectroscópico de nanopartículas luminescentes a base de YOHCO3, Y2O3, Y2SiO5 dopadas com Terras Raras com e sem recobrimento de SiO2. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Pereira, R. R. (2016). Estudo morfológico, estrutural e espectroscópico de nanopartículas luminescentes a base de YOHCO3, Y2O3, Y2SiO5 dopadas com Terras Raras com e sem recobrimento de SiO2 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Pereira RR. Estudo morfológico, estrutural e espectroscópico de nanopartículas luminescentes a base de YOHCO3, Y2O3, Y2SiO5 dopadas com Terras Raras com e sem recobrimento de SiO2. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ]
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Pereira RR. Estudo morfológico, estrutural e espectroscópico de nanopartículas luminescentes a base de YOHCO3, Y2O3, Y2SiO5 dopadas com Terras Raras com e sem recobrimento de SiO2. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Dissertação (Mestrado)
Química e sociedade em livros universitários de química geral (2016)
Araujo, Estefânia Bettio Sanches de; Porto, Paulo Alves (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: QUÍMICA, QUÍMICA, IMAGEM, LIVROS, DIDÁTICA
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ABNT
ARAUJO, Estefânia Bettio Sanches de. Química e sociedade em livros universitários de química geral. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-07102016-142839/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Araujo, E. B. S. de. (2016). Química e sociedade em livros universitários de química geral (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-07102016-142839/
NLM
Araujo EBS de. Química e sociedade em livros universitários de química geral [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-07102016-142839/
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Araujo EBS de. Química e sociedade em livros universitários de química geral [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-07102016-142839/
Artigo de jornal
Depoimento de um aprendiz de escritor (2016)
Toma, Henrique Eisi
Source: Alquimista. Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, LIVROS
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ABNT
TOMA, Henrique Eisi. Depoimento de um aprendiz de escritor. Tradução . Alquimista, São Paulo, 2016. , p. 2Disponível em: http://www3.iq.usp.br/uploads/paginas/Alquimista/alquimista_134.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Toma, H. E. (2016). Depoimento de um aprendiz de escritor. Alquimista, p. 2. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www3.iq.usp.br/uploads/paginas/Alquimista/alquimista_134.pdf
NLM
Toma HE. Depoimento de um aprendiz de escritor [Internet]. Alquimista. 2016 ; 2.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www3.iq.usp.br/uploads/paginas/Alquimista/alquimista_134.pdf
Vancouver
Toma HE. Depoimento de um aprendiz de escritor [Internet]. Alquimista. 2016 ; 2.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www3.iq.usp.br/uploads/paginas/Alquimista/alquimista_134.pdf
Trabalho de evento-resumo
Chemistry in YouTube: the impact of experiments on views and diffusion degrees of videos in Portuguese and Spanish (2016)
Teruya, Leila Cardoso; Marson, Guilherme Andrade
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química/SBQ. Unidade: IQ
Subjects: REDES SOCIAIS, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS, QUÍMICA
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ABNT
TERUYA, Leila Cardoso e MARSON, Guilherme Andrade. Chemistry in YouTube: the impact of experiments on views and diffusion degrees of videos in Portuguese and Spanish. 2016, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química/SBQ, 2016. . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Teruya, L. C., & Marson, G. A. (2016). Chemistry in YouTube: the impact of experiments on views and diffusion degrees of videos in Portuguese and Spanish. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química/SBQ.
NLM
Teruya LC, Marson GA. Chemistry in YouTube: the impact of experiments on views and diffusion degrees of videos in Portuguese and Spanish. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Teruya LC, Marson GA. Chemistry in YouTube: the impact of experiments on views and diffusion degrees of videos in Portuguese and Spanish. Resumos. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Trabalho de evento
Concepções de graduandos em química sobre as interações intermoleculares envolvidas no fenômeno da solubilidade (2016)
Junqueira, Marianna Meirelles; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: SOLUBILIDADE, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
JUNQUEIRA, Marianna Meirelles e MAXIMIANO, Flavio Antonio. Concepções de graduandos em química sobre as interações intermoleculares envolvidas no fenômeno da solubilidade. 2016, Anais.. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 2016. . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Junqueira, M. M., & Maximiano, F. A. (2016). Concepções de graduandos em química sobre as interações intermoleculares envolvidas no fenômeno da solubilidade. In Anais. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
NLM
Junqueira MM, Maximiano FA. Concepções de graduandos em química sobre as interações intermoleculares envolvidas no fenômeno da solubilidade. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Junqueira MM, Maximiano FA. Concepções de graduandos em química sobre as interações intermoleculares envolvidas no fenômeno da solubilidade. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Trabalho de evento
Dificuldades de licenciandos em química quanto aos aspectos fenomenológico, submicroscópico e simbólico (2016)
Aguilar, Márcia Brandão Rodrigues; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: IQ
Subjects: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
AGUILAR, Márcia Brandão Rodrigues e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Dificuldades de licenciandos em química quanto aos aspectos fenomenológico, submicroscópico e simbólico. 2016, Anais.. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), 2016. . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Aguilar, M. B. R., & Marcondes, M. E. R. (2016). Dificuldades de licenciandos em química quanto aos aspectos fenomenológico, submicroscópico e simbólico. In Anais. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).
NLM
Aguilar MBR, Marcondes MER. Dificuldades de licenciandos em química quanto aos aspectos fenomenológico, submicroscópico e simbólico. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Aguilar MBR, Marcondes MER. Dificuldades de licenciandos em química quanto aos aspectos fenomenológico, submicroscópico e simbólico. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ]
Artigo de periodico
Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction (2016)
Aguiar, Joana Guilares de; Correia, Paulo Rogério Miranda
Source: Chemistry Education Research and Practice. Unidade: EACH
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
AGUIAR, Joana Guilares de e CORREIA, Paulo Rogério Miranda. Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction. Chemistry Education Research and Practice, v. 17, p. 756-765, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1039/c6rp00069j. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Aguiar, J. G. de, & Correia, P. R. M. (2016). Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction. Chemistry Education Research and Practice, 17, 756-765. doi:10.1039/c6rp00069j
NLM
Aguiar JG de, Correia PRM. Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction [Internet]. Chemistry Education Research and Practice. 2016 ; 17 756-765.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1039/c6rp00069j
Vancouver
Aguiar JG de, Correia PRM. Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matter–energy interaction [Internet]. Chemistry Education Research and Practice. 2016 ; 17 756-765.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1039/c6rp00069j
Tese (Doutorado)
Aprendizagem em grupos cooperativos e colaborativos: investigação no ensino superior de química (2016)
Teodoro, Daniel Lino; Queiroz, Salete Linhares (Orientador)
Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
TEODORO, Daniel Lino. Aprendizagem em grupos cooperativos e colaborativos: investigação no ensino superior de química. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-13122016-093237/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Teodoro, D. L. (2016). Aprendizagem em grupos cooperativos e colaborativos: investigação no ensino superior de química (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-13122016-093237/
NLM
Teodoro DL. Aprendizagem em grupos cooperativos e colaborativos: investigação no ensino superior de química [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-13122016-093237/
Vancouver
Teodoro DL. Aprendizagem em grupos cooperativos e colaborativos: investigação no ensino superior de química [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/75/75135/tde-13122016-093237/
Trabalho de evento
Análise de alfabetização científica em sequências didáticas disponíveis no site da Revista Nova Escola (2016)
Rodrigues, André Felipe; Matos, Maurício dos Santos; Felicio, Beatriz Schneider
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). Unidade: FFCLRP
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
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ABNT
RODRIGUES, André Felipe e MATOS, Maurício dos Santos e FELICIO, Beatriz Schneider. Análise de alfabetização científica em sequências didáticas disponíveis no site da Revista Nova Escola. 2016, Anais.. Florianópolis: UFSC, 2016. Disponível em: http://www.eneq2016.ufsc.br/anais/busca.htm?query=analise+de+alfabetiza%E7%E3o+cientifica. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Rodrigues, A. F., Matos, M. dos S., & Felicio, B. S. (2016). Análise de alfabetização científica em sequências didáticas disponíveis no site da Revista Nova Escola. In Anais. Florianópolis: UFSC. Recuperado de http://www.eneq2016.ufsc.br/anais/busca.htm?query=analise+de+alfabetiza%E7%E3o+cientifica
NLM
Rodrigues AF, Matos M dos S, Felicio BS. Análise de alfabetização científica em sequências didáticas disponíveis no site da Revista Nova Escola [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.eneq2016.ufsc.br/anais/busca.htm?query=analise+de+alfabetiza%E7%E3o+cientifica
Vancouver
Rodrigues AF, Matos M dos S, Felicio BS. Análise de alfabetização científica em sequências didáticas disponíveis no site da Revista Nova Escola [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.eneq2016.ufsc.br/anais/busca.htm?query=analise+de+alfabetiza%E7%E3o+cientifica
Artigo de jornal-dep/entr
Pesquisa sobre máquinas moleculares ganha Nobel de Química [Depoimento a Phillippe Watanabe] (2016)
Toma, Henrique Eisi
Source: Folha de São Paulo. Unidade: IQ
Assunto: QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOMA, Henrique Eisi. Pesquisa sobre máquinas moleculares ganha Nobel de Química [Depoimento a Phillippe Watanabe]. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2016/10/1820022-pesquisa-sobre-maquinas-moleculares-ganha-nobel-de-quimica.shtml. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2016
APA
Toma, H. E. (2016). Pesquisa sobre máquinas moleculares ganha Nobel de Química [Depoimento a Phillippe Watanabe]. Folha de São Paulo. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2016/10/1820022-pesquisa-sobre-maquinas-moleculares-ganha-nobel-de-quimica.shtml
NLM
Toma HE. Pesquisa sobre máquinas moleculares ganha Nobel de Química [Depoimento a Phillippe Watanabe] [Internet]. Folha de São Paulo. 2016 ; 1-6.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2016/10/1820022-pesquisa-sobre-maquinas-moleculares-ganha-nobel-de-quimica.shtml
Vancouver
Toma HE. Pesquisa sobre máquinas moleculares ganha Nobel de Química [Depoimento a Phillippe Watanabe] [Internet]. Folha de São Paulo. 2016 ; 1-6.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/2016/10/1820022-pesquisa-sobre-maquinas-moleculares-ganha-nobel-de-quimica.shtml
Trabalho de evento-resumo
O uso de video na promoção da lembrança estimulada: a formação inicial de professores de química como contexto (2016)
Michaliski, Lamonielli Fagá; Lourenço, Ariane Baffa; Queiroz, Salete Linhares
Source: Anais. Conference titles: Evento de Educação em Química - EVEQ. Unidade: IQSC
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MICHALISKI, Lamonielli Fagá e LOURENÇO, Ariane Baffa e QUEIROZ, Salete Linhares. O uso de video na promoção da lembrança estimulada: a formação inicial de professores de química como contexto. 2016, Anais.. Aaraquara: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP, Instituto de Química - IQ, 2016. Disponível em: http://www.iq.unesp.br/#!/eveq/sobre-o-evento/anais. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Michaliski, L. F., Lourenço, A. B., & Queiroz, S. L. (2016). O uso de video na promoção da lembrança estimulada: a formação inicial de professores de química como contexto. In Anais. Aaraquara: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP, Instituto de Química - IQ. Recuperado de http://www.iq.unesp.br/#!/eveq/sobre-o-evento/anais
NLM
Michaliski LF, Lourenço AB, Queiroz SL. O uso de video na promoção da lembrança estimulada: a formação inicial de professores de química como contexto [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.iq.unesp.br/#!/eveq/sobre-o-evento/anais
Vancouver
Michaliski LF, Lourenço AB, Queiroz SL. O uso de video na promoção da lembrança estimulada: a formação inicial de professores de química como contexto [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.iq.unesp.br/#!/eveq/sobre-o-evento/anais
Artigo de periodico-carta/editorial
Sustainability and diversity through chemistry. [Editorial] (2016)
Andricopulo, Adriano Defini ; Catalani, Luiz Henrique
Source: Journal of the Brazilian Chemical Society. Unidades: IFSC, IQ
Subjects: QUÍMICA, EVENTOS, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRICOPULO, Adriano Defini e CATALANI, Luiz Henrique. Sustainability and diversity through chemistry. [Editorial]. Journal of the Brazilian Chemical Society. São Paulo: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.5935/0103-5053.20160127. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2016
APA
Andricopulo, A. D., & Catalani, L. H. (2016). Sustainability and diversity through chemistry. [Editorial]. Journal of the Brazilian Chemical Society. São Paulo: Instituto de Física de São Carlos, Universidade de São Paulo. doi:10.5935/0103-5053.20160127
NLM
Andricopulo AD, Catalani LH. Sustainability and diversity through chemistry. [Editorial] [Internet]. Journal of the Brazilian Chemical Society. 2016 ; 27( 5): 807-808.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0103-5053.20160127
Vancouver
Andricopulo AD, Catalani LH. Sustainability and diversity through chemistry. [Editorial] [Internet]. Journal of the Brazilian Chemical Society. 2016 ; 27( 5): 807-808.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.5935/0103-5053.20160127
Artigo de periodico
Aprendendo a ensinar e a argumentar: saberes de argumentação docente na formação de futuros professores de química (2016)
Abib, Maria Lucia Vital dos Santos ; Javier Murillo, Francisco; Lourenço, Ariane Baffa
Source: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Subjects: QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ARGUMENTAÇÃO, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABIB, Maria Lucia Vital dos Santos e JAVIER MURILLO, Francisco e LOURENÇO, Ariane Baffa. Aprendendo a ensinar e a argumentar: saberes de argumentação docente na formação de futuros professores de química. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 16, n. 2, p. 295-316, 2016Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4376. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Abib, M. L. V. dos S., Javier Murillo, F., & Lourenço, A. B. (2016). Aprendendo a ensinar e a argumentar: saberes de argumentação docente na formação de futuros professores de química. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 16( 2), 295-316. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4376
NLM
Abib MLV dos S, Javier Murillo F, Lourenço AB. Aprendendo a ensinar e a argumentar: saberes de argumentação docente na formação de futuros professores de química [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2016 ; 16( 2): 295-316.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4376
Vancouver
Abib MLV dos S, Javier Murillo F, Lourenço AB. Aprendendo a ensinar e a argumentar: saberes de argumentação docente na formação de futuros professores de química [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2016 ; 16( 2): 295-316.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4376
Parte de monografia/livro
using case studies to promote collaborative argumentation in undergraduate chemistry (2016)
Queiroz, Salete Linhares ; Souza, Nilcimar dos Santos; Cabral, Patrícia Fernanda de Oliveira
Source: Presente y futuro de la docencia universitaria. Unidade: IQSC
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUEIROZ, Salete Linhares e SOUZA, Nilcimar dos Santos e CABRAL, Patrícia Fernanda de Oliveira. using case studies to promote collaborative argumentation in undergraduate chemistry. Presente y futuro de la docencia universitaria. Tradução . Ourense: Educación Editora, 2016. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7f8353f3-ea4f-4441-8698-57745bfb8b62/P16521.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Queiroz, S. L., Souza, N. dos S., & Cabral, P. F. de O. (2016). using case studies to promote collaborative argumentation in undergraduate chemistry. In Presente y futuro de la docencia universitaria. Ourense: Educación Editora. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/7f8353f3-ea4f-4441-8698-57745bfb8b62/P16521.pdf
NLM
Queiroz SL, Souza N dos S, Cabral PF de O. using case studies to promote collaborative argumentation in undergraduate chemistry [Internet]. In: Presente y futuro de la docencia universitaria. Ourense: Educación Editora; 2016. [citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7f8353f3-ea4f-4441-8698-57745bfb8b62/P16521.pdf
Vancouver
Queiroz SL, Souza N dos S, Cabral PF de O. using case studies to promote collaborative argumentation in undergraduate chemistry [Internet]. In: Presente y futuro de la docencia universitaria. Ourense: Educación Editora; 2016. [citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7f8353f3-ea4f-4441-8698-57745bfb8b62/P16521.pdf
Monografia/livro
Química a serviço da saúde: por que as vitaminas são tão importantes para nossa vida? (2016)
Porto, Andre Luiz Meleiro ; Oliveira, Tiago Tolone Craveiro de
Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, VITAMINAS, ALIMENTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, Andre Luiz Meleiro e OLIVEIRA, Tiago Tolone Craveiro de. Química a serviço da saúde: por que as vitaminas são tão importantes para nossa vida?. . São Carlos: IQSC/USP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0a7f58f-54ed-4211-9cde-9fed78ec2369/P16575.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2016
APA
Porto, A. L. M., & Oliveira, T. T. C. de. (2016). Química a serviço da saúde: por que as vitaminas são tão importantes para nossa vida? São Carlos: IQSC/USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0a7f58f-54ed-4211-9cde-9fed78ec2369/P16575.pdf
NLM
Porto ALM, Oliveira TTC de. Química a serviço da saúde: por que as vitaminas são tão importantes para nossa vida? [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0a7f58f-54ed-4211-9cde-9fed78ec2369/P16575.pdf
Vancouver
Porto ALM, Oliveira TTC de. Química a serviço da saúde: por que as vitaminas são tão importantes para nossa vida? [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0a7f58f-54ed-4211-9cde-9fed78ec2369/P16575.pdf
Patente
Processo de obtenção de N,N' - diciclohexilsulfamida (2016)
Cavalheiro, Eder Tadeu Gomes ; Medina, Deyber Arley Vargas; Ferreira, Ana Paula Garcia
Unidade: IQSC
Subjects: QUÍMICA, ANSIOLÍTICOS, FÁRMACOS (SISTEMA NERVOSO CENTRAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAVALHEIRO, Eder Tadeu Gomes e MEDINA, Deyber Arley Vargas e FERREIRA, Ana Paula Garcia. Processo de obtenção de N,N' - diciclohexilsulfamida. . Rio de Janeiro: INPI. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f99df4e6-45b6-49aa-b5a7-3bc068a95b58/P16744.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024. , 2016
APA
Cavalheiro, E. T. G., Medina, D. A. V., & Ferreira, A. P. G. (2016). Processo de obtenção de N,N' - diciclohexilsulfamida. Rio de Janeiro: INPI. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f99df4e6-45b6-49aa-b5a7-3bc068a95b58/P16744.pdf
NLM
Cavalheiro ETG, Medina DAV, Ferreira APG. Processo de obtenção de N,N' - diciclohexilsulfamida [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f99df4e6-45b6-49aa-b5a7-3bc068a95b58/P16744.pdf
Vancouver
Cavalheiro ETG, Medina DAV, Ferreira APG. Processo de obtenção de N,N' - diciclohexilsulfamida [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f99df4e6-45b6-49aa-b5a7-3bc068a95b58/P16744.pdf
Tese (Doutorado)
Reelaboração do conceito de equilíbrio químico por licenciandos em química em atividade na escola pública (2016)
Rizo, Walace Fraga; Abreu, Daniela Gonçalves de (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: LINGUAGEM, QUÍMICA
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ABNT
RIZO, Walace Fraga. Reelaboração do conceito de equilíbrio químico por licenciandos em química em atividade na escola pública. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-18112016-141310/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Rizo, W. F. (2016). Reelaboração do conceito de equilíbrio químico por licenciandos em química em atividade na escola pública (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-18112016-141310/
NLM
Rizo WF. Reelaboração do conceito de equilíbrio químico por licenciandos em química em atividade na escola pública [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-18112016-141310/
Vancouver
Rizo WF. Reelaboração do conceito de equilíbrio químico por licenciandos em química em atividade na escola pública [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59138/tde-18112016-141310/
Dissertação (Mestrado)
Produção de diferentes mídias na investigação de modelos de estudantes do ensino médio sobre mudanças de estados físicos da matéria (2016)
Sana, Tânia Cristina Vargas; Arroio, Agnaldo (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: QUÍMICA, ESTADOS DA MATÉRIA (QUÍMICA), MODELOS, ENSINO MÉDIO
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ABNT
SANA, Tânia Cristina Vargas. Produção de diferentes mídias na investigação de modelos de estudantes do ensino médio sobre mudanças de estados físicos da matéria. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-06012017-134128/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Sana, T. C. V. (2016). Produção de diferentes mídias na investigação de modelos de estudantes do ensino médio sobre mudanças de estados físicos da matéria (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-06012017-134128/
NLM
Sana TCV. Produção de diferentes mídias na investigação de modelos de estudantes do ensino médio sobre mudanças de estados físicos da matéria [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-06012017-134128/
Vancouver
Sana TCV. Produção de diferentes mídias na investigação de modelos de estudantes do ensino médio sobre mudanças de estados físicos da matéria [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-06012017-134128/
Tese (Doutorado)
A natureza da ciência e a interpretação de situações científicas: um estudo com professores de ciências em formação (2016)
Colagrande, Elaine Angelina; Arroio, Agnaldo (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: QUÍMICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E ATIVIDADES CORRELATAS, CIÊNCIA, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
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ABNT
COLAGRANDE, Elaine Angelina. A natureza da ciência e a interpretação de situações científicas: um estudo com professores de ciências em formação. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-08122016-154129/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Colagrande, E. A. (2016). A natureza da ciência e a interpretação de situações científicas: um estudo com professores de ciências em formação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-08122016-154129/
NLM
Colagrande EA. A natureza da ciência e a interpretação de situações científicas: um estudo com professores de ciências em formação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-08122016-154129/
Vancouver
Colagrande EA. A natureza da ciência e a interpretação de situações científicas: um estudo com professores de ciências em formação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-08122016-154129/
Tese (Doutorado)
Representação social de licenciandos em química sobre seu objeto de estudo - a química (2016)
Pereira, Camila Strictar; Rezende, Daisy de Brito (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: QUÍMICA, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, LICENCIATURA
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ABNT
PEREIRA, Camila Strictar. Representação social de licenciandos em química sobre seu objeto de estudo - a química. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-07102016-144931/. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Pereira, C. S. (2016). Representação social de licenciandos em química sobre seu objeto de estudo - a química (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-07102016-144931/
NLM
Pereira CS. Representação social de licenciandos em química sobre seu objeto de estudo - a química [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-07102016-144931/
Vancouver
Pereira CS. Representação social de licenciandos em química sobre seu objeto de estudo - a química [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-07102016-144931/

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