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Parte de monografia/livro
Ensino e cenários de simulação em via aérea (2023)
Rischini, Felipe Antonio ; Alencar, Julio Cesar Garcia de
Source: Manual de via aérea na emergência. Unidade: FOB
Subjects: MEDICINA DE EMERGÊNCIA, SISTEMA RESPIRATÓRIO, ENSINO E APRENDIZAGEM, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
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ABNT
RISCHINI, Felipe Antonio e ALENCAR, Julio Cesar Garcia de. Ensino e cenários de simulação em via aérea. Manual de via aérea na emergência. Tradução . Barueri: Manole, 2023. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Rischini, F. A., & Alencar, J. C. G. de. (2023). Ensino e cenários de simulação em via aérea. In Manual de via aérea na emergência. Barueri: Manole.
NLM
Rischini FA, Alencar JCG de. Ensino e cenários de simulação em via aérea. In: Manual de via aérea na emergência. Barueri: Manole; 2023. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Rischini FA, Alencar JCG de. Ensino e cenários de simulação em via aérea. In: Manual de via aérea na emergência. Barueri: Manole; 2023. [citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Effectiveness of an online continuing education course in infant hearing health for primary care professionals (2023)
Oliveira, Maria Taiany Duarte de ; Alvarenga, Kátia de Freitas ; Costa, Krisia Thayná Lima da ; Regini, Vanessa Boldarini Godoy ; Balen, Sheila Andreoli ; Jacob-Corteletti, Lilian Cássia Bórnia ; Araújo, Eliene Silva
Source: International Journal of Audiology. Unidade: FOB
Subjects: SERVIÇOS DE SAÚDE COMUNITÁRIA, DOENÇAS NEONATAIS E ANORMALIDADES, ENSINO E APRENDIZAGEM, AUDIÇÃO
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ABNT
OLIVEIRA, Maria Taiany Duarte de et al. Effectiveness of an online continuing education course in infant hearing health for primary care professionals. International Journal of Audiology, v. 62, n. 5, p. 453-461, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/14992027.2022.2050821. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Oliveira, M. T. D. de, Alvarenga, K. de F., Costa, K. T. L. da, Regini, V. B. G., Balen, S. A., Jacob-Corteletti, L. C. B., & Araújo, E. S. (2023). Effectiveness of an online continuing education course in infant hearing health for primary care professionals. International Journal of Audiology, 62( 5), 453-461. doi:10.1080/14992027.2022.2050821
NLM
Oliveira MTD de, Alvarenga K de F, Costa KTL da, Regini VBG, Balen SA, Jacob-Corteletti LCB, Araújo ES. Effectiveness of an online continuing education course in infant hearing health for primary care professionals [Internet]. International Journal of Audiology. 2023 ; 62( 5): 453-461.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1080/14992027.2022.2050821
Vancouver
Oliveira MTD de, Alvarenga K de F, Costa KTL da, Regini VBG, Balen SA, Jacob-Corteletti LCB, Araújo ES. Effectiveness of an online continuing education course in infant hearing health for primary care professionals [Internet]. International Journal of Audiology. 2023 ; 62( 5): 453-461.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1080/14992027.2022.2050821
Monografia/livro
Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas (2021)
Pereira Júnior, Gerson Alves (Organizador) ; Guedes, Hermila Tavares Vilar (Organizador)
Unidade: FOB
Subjects: SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO MÉDICA
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ABNT
Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. . São Carlos: Cubo Multimídia. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2021
APA
Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. (2021). Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. São Carlos: Cubo Multimídia.
NLM
Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. 2021 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. 2021 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Retrospectiva histórica da moulage: interfaces da ciência da saúde e contribuições na perspectiva da aprendizagem experiencial (2021)
Meska, Mateus Henrique Gonçalves ; Costa, Raphael Raniere de Oliveira ; Almeida, Rodrigo Guimarães dos Santos ; Henrique-Sanches, Barbara Casarin ; Mazzo, Alessandra
Source: Brazilian Journal of Development. Unidades: FOB, EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), ENFERMAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
MESKA, Mateus Henrique Gonçalves et al. Retrospectiva histórica da moulage: interfaces da ciência da saúde e contribuições na perspectiva da aprendizagem experiencial. Brazilian Journal of Development, v. 7, n. 12, p. 120922-120938, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv7n12-726. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Meska, M. H. G., Costa, R. R. de O., Almeida, R. G. dos S., Henrique-Sanches, B. C., & Mazzo, A. (2021). Retrospectiva histórica da moulage: interfaces da ciência da saúde e contribuições na perspectiva da aprendizagem experiencial. Brazilian Journal of Development, 7( 12), 120922-120938. doi:10.34117/bjdv7n12-726
NLM
Meska MHG, Costa RR de O, Almeida RG dos S, Henrique-Sanches BC, Mazzo A. Retrospectiva histórica da moulage: interfaces da ciência da saúde e contribuições na perspectiva da aprendizagem experiencial [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2021 ; 7( 12): 120922-120938.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv7n12-726
Vancouver
Meska MHG, Costa RR de O, Almeida RG dos S, Henrique-Sanches BC, Mazzo A. Retrospectiva histórica da moulage: interfaces da ciência da saúde e contribuições na perspectiva da aprendizagem experiencial [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2021 ; 7( 12): 120922-120938.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv7n12-726
Dissertação (Mestrado)
Interesse e aprimoramento no diagnóstico do desgaste dentário erosivo (2021)
Di Leone, Camilla Cristina Lira; Honório, Daniela Rios (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: EROSÃO DE DENTE, ENSINO E APRENDIZAGEM, ODONTOLOGIA, INFORMAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
DI LEONE, Camilla Cristina Lira. Interesse e aprimoramento no diagnóstico do desgaste dentário erosivo. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25145/tde-22112021-120630/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Di Leone, C. C. L. (2021). Interesse e aprimoramento no diagnóstico do desgaste dentário erosivo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25145/tde-22112021-120630/
NLM
Di Leone CCL. Interesse e aprimoramento no diagnóstico do desgaste dentário erosivo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25145/tde-22112021-120630/
Vancouver
Di Leone CCL. Interesse e aprimoramento no diagnóstico do desgaste dentário erosivo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25145/tde-22112021-120630/
Parte de monografia/livro
Redesenho dos espaços físicos de acordo com o uso das metodologias ativas de aprendizagem e a convergência tecnológica: orientações na montagem dos Centros de Simulação (2021)
Pereira Júnior, Gerson Alves ; Ferreira, Hugo Silva; Dobrowski, Luciane Reginato; Santana, Claudio Soares de
Source: Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. Unidade: FOB
Subjects: TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO MÉDICA, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
PEREIRA JÚNIOR, Gerson Alves et al. Redesenho dos espaços físicos de acordo com o uso das metodologias ativas de aprendizagem e a convergência tecnológica: orientações na montagem dos Centros de Simulação. Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. Tradução . São Carlos: Cubo Multimídia, 2021. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Pereira Júnior, G. A., Ferreira, H. S., Dobrowski, L. R., & Santana, C. S. de. (2021). Redesenho dos espaços físicos de acordo com o uso das metodologias ativas de aprendizagem e a convergência tecnológica: orientações na montagem dos Centros de Simulação. In Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. São Carlos: Cubo Multimídia.
NLM
Pereira Júnior GA, Ferreira HS, Dobrowski LR, Santana CS de. Redesenho dos espaços físicos de acordo com o uso das metodologias ativas de aprendizagem e a convergência tecnológica: orientações na montagem dos Centros de Simulação. In: Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. São Carlos: Cubo Multimídia; 2021. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Pereira Júnior GA, Ferreira HS, Dobrowski LR, Santana CS de. Redesenho dos espaços físicos de acordo com o uso das metodologias ativas de aprendizagem e a convergência tecnológica: orientações na montagem dos Centros de Simulação. In: Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. São Carlos: Cubo Multimídia; 2021. [citado 2024 nov. 15 ]
Parte de monografia/livro
Uso de pacientes simulados no ensino e avaliação em saúde (2021)
Rossini, Emerson de Barros; Pereira Junior, Gerson Alves
Source: Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. Unidade: FOB
Subjects: SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), PACIENTES, EDUCAÇÃO MÉDICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSSINI, Emerson de Barros e PEREIRA JUNIOR, Gerson Alves. Uso de pacientes simulados no ensino e avaliação em saúde. Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. Tradução . São Carlos: Cubo Multimídia, 2021. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Rossini, E. de B., & Pereira Junior, G. A. (2021). Uso de pacientes simulados no ensino e avaliação em saúde. In Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. São Carlos: Cubo Multimídia.
NLM
Rossini E de B, Pereira Junior GA. Uso de pacientes simulados no ensino e avaliação em saúde. In: Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. São Carlos: Cubo Multimídia; 2021. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Rossini E de B, Pereira Junior GA. Uso de pacientes simulados no ensino e avaliação em saúde. In: Simulação em saúde para ensino e avaliação: conceitos e práticas. São Carlos: Cubo Multimídia; 2021. [citado 2024 nov. 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Variações pedagógicas entre aulas teóricas e práticas de ciências naturais para o ensino fundamental (8.º ano) no sistema municipal de ensino de Bauru-SP e suas implicações na aprendizagem (2021)
Meneghetti, Eliége Terezinha da Silva; Magalhães, Ana Carolina (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, DIDÁTICA
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ABNT
MENEGHETTI, Eliége Terezinha da Silva. Variações pedagógicas entre aulas teóricas e práticas de ciências naturais para o ensino fundamental (8.º ano) no sistema municipal de ensino de Bauru-SP e suas implicações na aprendizagem. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25149/tde-11112021-110122/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Meneghetti, E. T. da S. (2021). Variações pedagógicas entre aulas teóricas e práticas de ciências naturais para o ensino fundamental (8.º ano) no sistema municipal de ensino de Bauru-SP e suas implicações na aprendizagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25149/tde-11112021-110122/
NLM
Meneghetti ET da S. Variações pedagógicas entre aulas teóricas e práticas de ciências naturais para o ensino fundamental (8.º ano) no sistema municipal de ensino de Bauru-SP e suas implicações na aprendizagem [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25149/tde-11112021-110122/
Vancouver
Meneghetti ET da S. Variações pedagógicas entre aulas teóricas e práticas de ciências naturais para o ensino fundamental (8.º ano) no sistema municipal de ensino de Bauru-SP e suas implicações na aprendizagem [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25149/tde-11112021-110122/
Dissertação (Mestrado)
Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue (2021)
Faiad, Lia Netto Vaz; Crenitte, Patricia Abreu Pinheiro (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: BILINGUISMO, FONOLOGIA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
FAIAD, Lia Netto Vaz. Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-113832/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Faiad, L. N. V. (2021). Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-113832/
NLM
Faiad LNV. Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-113832/
Vancouver
Faiad LNV. Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-113832/
Dissertação (Mestrado)
Imunologia e as perspectivas de interesse e aprendizado por estudantes dos cursos de Medicina e Odontologia (2020)
França, Rosimeire Plimolan; Campanelli, Ana Paula (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: IMUNOLOGIA, CURSO DE GRADUAÇÃO, ODONTOLOGIA, MEDICINA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRANÇA, Rosimeire Plimolan. Imunologia e as perspectivas de interesse e aprendizado por estudantes dos cursos de Medicina e Odontologia. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25149/tde-25102021-125448/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
França, R. P. (2020). Imunologia e as perspectivas de interesse e aprendizado por estudantes dos cursos de Medicina e Odontologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25149/tde-25102021-125448/
NLM
França RP. Imunologia e as perspectivas de interesse e aprendizado por estudantes dos cursos de Medicina e Odontologia [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25149/tde-25102021-125448/
Vancouver
França RP. Imunologia e as perspectivas de interesse e aprendizado por estudantes dos cursos de Medicina e Odontologia [Internet]. 2020 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25149/tde-25102021-125448/
Trabalho de evento-anais periodico
Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course (2018)
Penteado, Bruno Elias; Isotani, Seiji ; Paiva, Paula M; Morettin-Zupelari, Marina; Ferrari, Deborah Viviane
Source: Lecture Notes in Computer Science. Conference titles: International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED. Unidades: ICMC, FOB
Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL, ALGORITMOS, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
PENTEADO, Bruno Elias et al. Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-93846-2_49. Acesso em: 15 nov. 2024. , 2018
APA
Penteado, B. E., Isotani, S., Paiva, P. M., Morettin-Zupelari, M., & Ferrari, D. V. (2018). Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer. doi:10.1007/978-3-319-93846-2_49
NLM
Penteado BE, Isotani S, Paiva PM, Morettin-Zupelari M, Ferrari DV. Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2018 ; 10948 266-270.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-93846-2_49
Vancouver
Penteado BE, Isotani S, Paiva PM, Morettin-Zupelari M, Ferrari DV. Prediction of interpersonal help-seeking behavior from log files in an in-service education distance course [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2018 ; 10948 266-270.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-93846-2_49
Artigo de periodico
Perda auditiva induzida por ruído pode gerar indenização por danos morais e materiais? (2017)
Lopes, Andréa Cintra; Sant’anna, Ana Luisa Vieira; Bozza, Amanda; Prestes, Simone Cristina Chiodi; Munhoz, Graziella Simeão
Source: Revista de Graduação USP. Unidade: FOB
Subjects: PERDA AUDITIVA INDUZIDA POR RUÍDO, MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, SAÚDE OCUPACIONAL, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Andréa Cintra et al. Perda auditiva induzida por ruído pode gerar indenização por danos morais e materiais?. Revista de Graduação USP, v. 2, n. 3, p. 103-109, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376x.v2i3p103-109. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Lopes, A. C., Sant’anna, A. L. V., Bozza, A., Prestes, S. C. C., & Munhoz, G. S. (2017). Perda auditiva induzida por ruído pode gerar indenização por danos morais e materiais? Revista de Graduação USP, 2( 3), 103-109. doi:10.11606/issn.2525-376x.v2i3p103-109
NLM
Lopes AC, Sant’anna ALV, Bozza A, Prestes SCC, Munhoz GS. Perda auditiva induzida por ruído pode gerar indenização por danos morais e materiais? [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 3): 103-109.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376x.v2i3p103-109
Vancouver
Lopes AC, Sant’anna ALV, Bozza A, Prestes SCC, Munhoz GS. Perda auditiva induzida por ruído pode gerar indenização por danos morais e materiais? [Internet]. Revista de Graduação USP. 2017 ; 2( 3): 103-109.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376x.v2i3p103-109
Parte de monografia/livro
Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência (2011)
Corrêa, Adriana Katia ; Bógus, Cláudia Maria; Anastasiou, Lea das Gracas Camargos; Coelho, Lia de Alencar; Dantas, Luiz Eduardo Pinto Basto Tourinho; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Liguori Neto, Raphael; João, Sílvia Maria Amado; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Iamamoto, Yassuko
Source: Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. Unidades: EERP, FSP, FZEA, EEFE, FFCLRP, IF, FM, FOB, EE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. Tradução . São Paulo: Cortez, 2011. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Corrêa, A. K., Bógus, C. M., Anastasiou, L. das G. C., Coelho, L. de A., Dantas, L. E. P. B. T., Rivas, N. P. P., et al. (2011). Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. In Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. São Paulo: Cortez.
NLM
Corrêa AK, Bógus CM, Anastasiou L das GC, Coelho L de A, Dantas LEPBT, Rivas NPP, Liguori Neto R, João SMA, Hage SR de V, Püschel VA de A, Iamamoto Y. Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. In: Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. São Paulo: Cortez; 2011. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Corrêa AK, Bógus CM, Anastasiou L das GC, Coelho L de A, Dantas LEPBT, Rivas NPP, Liguori Neto R, João SMA, Hage SR de V, Püschel VA de A, Iamamoto Y. Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. In: Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. São Paulo: Cortez; 2011. [citado 2024 nov. 15 ]
Monografia/livro
O "ser" professor: arte e ciência no ensinar e aprender (2011)
Consolaro, Alberto
Unidade: FOB
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CONSOLARO, Alberto. O "ser" professor: arte e ciência no ensinar e aprender. . Maringá: Dental Press International. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2011
APA
Consolaro, A. (2011). O "ser" professor: arte e ciência no ensinar e aprender. Maringá: Dental Press International.
NLM
Consolaro A. O "ser" professor: arte e ciência no ensinar e aprender. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Consolaro A. O "ser" professor: arte e ciência no ensinar e aprender. 2011 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Monografia/livro
O "ser" professor: arte e ciência no ensinar e aprender (2005)
Consolaro, Alberto
Unidade: FOB
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CONSOLARO, Alberto. O "ser" professor: arte e ciência no ensinar e aprender. . Maringá: Dental Press International. . Acesso em: 15 nov. 2024. , 2005
APA
Consolaro, A. (2005). O "ser" professor: arte e ciência no ensinar e aprender. Maringá: Dental Press International.
NLM
Consolaro A. O "ser" professor: arte e ciência no ensinar e aprender. 2005 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Consolaro A. O "ser" professor: arte e ciência no ensinar e aprender. 2005 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Trabalho de evento-resumo
Estudo sobre o conhecimento e aceitação dos alunos de fonoaudiologia em relação à educação à distância (2005)
Mantovani, D. A.; Ferrari, Deborah Viviane; Blasca, Wanderléia Quinhoneiro
Source: Anais. Conference titles: Jornada Fonoaudiológica. Unidade: FOB
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (FONOAUDIOLOGIA), ENSINO E APRENDIZAGEM, BAURU(SP)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MANTOVANI, D. A. e FERRARI, Deborah Viviane e BLASCA, Wanderléia Quinhoneiro. Estudo sobre o conhecimento e aceitação dos alunos de fonoaudiologia em relação à educação à distância. 2005, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2005. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Mantovani, D. A., Ferrari, D. V., & Blasca, W. Q. (2005). Estudo sobre o conhecimento e aceitação dos alunos de fonoaudiologia em relação à educação à distância. In Anais. Bauru: FOB-USP.
NLM
Mantovani DA, Ferrari DV, Blasca WQ. Estudo sobre o conhecimento e aceitação dos alunos de fonoaudiologia em relação à educação à distância. Anais. 2005 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Mantovani DA, Ferrari DV, Blasca WQ. Estudo sobre o conhecimento e aceitação dos alunos de fonoaudiologia em relação à educação à distância. Anais. 2005 ;[citado 2024 nov. 15 ]

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