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Tese (Doutorado)
No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo (2007)
Dias, Lucimar Rosa; Catani, Denice Barbara (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
DIAS, Lucimar Rosa. No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Dias, L. R. (2007). No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Dias LR. No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Dias LR. No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Tese (Doutorado)
A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério (2007)
Guerra, Miriam Darlete Seade; Penteado, Heloísa Dupas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIDÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
GUERRA, Miriam Darlete Seade. A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Guerra, M. D. S. (2007). A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Guerra MDS. A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Guerra MDS. A contribuição da didática em curso de pedagogia para professores em exercício do magistério. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Tese (Doutorado)
A pesquisa-ação / investigação-ação no Brasil: mapeamento da produção (1966-2002) e os indicadores internos da pesquisa-ação colaborativa (2007)
Molina, Rinaldo; Garrido, Elsa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
MOLINA, Rinaldo. A pesquisa-ação / investigação-ação no Brasil: mapeamento da produção (1966-2002) e os indicadores internos da pesquisa-ação colaborativa. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-150643/. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Molina, R. (2007). A pesquisa-ação / investigação-ação no Brasil: mapeamento da produção (1966-2002) e os indicadores internos da pesquisa-ação colaborativa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-150643/
NLM
Molina R. A pesquisa-ação / investigação-ação no Brasil: mapeamento da produção (1966-2002) e os indicadores internos da pesquisa-ação colaborativa [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-150643/
Vancouver
Molina R. A pesquisa-ação / investigação-ação no Brasil: mapeamento da produção (1966-2002) e os indicadores internos da pesquisa-ação colaborativa [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-150643/
Tese (Doutorado)
Paulo Freire e Ubiratan D'Ambrosio: contribuições para a formação do professor de matemática no Brasil (2007)
Santos, Benerval Pinheiro; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
SANTOS, Benerval Pinheiro. Paulo Freire e Ubiratan D'Ambrosio: contribuições para a formação do professor de matemática no Brasil. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062007-103230/. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Santos, B. P. (2007). Paulo Freire e Ubiratan D'Ambrosio: contribuições para a formação do professor de matemática no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062007-103230/
NLM
Santos BP. Paulo Freire e Ubiratan D'Ambrosio: contribuições para a formação do professor de matemática no Brasil [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062007-103230/
Vancouver
Santos BP. Paulo Freire e Ubiratan D'Ambrosio: contribuições para a formação do professor de matemática no Brasil [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25062007-103230/
Dissertação (Mestrado)
Formação do professor de Matemática: entre a competência técnica e a dimensão ética (2007)
Goulart, Jussara Mendes Moreira; Menezes, Luis Carlos de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), APRENDIZAGEM, CONHECIMENTO
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ABNT
GOULART, Jussara Mendes Moreira. Formação do professor de Matemática: entre a competência técnica e a dimensão ética. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21112007-104934/. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Goulart, J. M. M. (2007). Formação do professor de Matemática: entre a competência técnica e a dimensão ética (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21112007-104934/
NLM
Goulart JMM. Formação do professor de Matemática: entre a competência técnica e a dimensão ética [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21112007-104934/
Vancouver
Goulart JMM. Formação do professor de Matemática: entre a competência técnica e a dimensão ética [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21112007-104934/
Dissertação (Mestrado)
Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente (2007)
Eufrásio, Daniela Aparecida; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, RELATÓRIOS, ESTÁGIOS (RELATÓRIO TÉCNICO)
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ABNT
EUFRÁSIO, Daniela Aparecida. Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Eufrásio, D. A. (2007). Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/
NLM
Eufrásio DA. Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/
Vancouver
Eufrásio DA. Traços das formações discursivas do dogma e da investigação em relatórios de pesquisa e de estágio: reflexão sobre o papel da pesquisa na formação docente [Internet]. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-153148/
Trabalho de evento-resumo
Educação especial: diagnóstico, formação de professores e política de inclusão no estado do Amazonas (2007)
Marques, Maria do Perpétuo Socorro Duarte; Petean, Eucia Beatriz Lopes
Source: Livro de Resumos. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INCLUSÃO SOCIAL
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ABNT
MARQUES, Maria do Perpétuo Socorro Duarte e PETEAN, Eucia Beatriz Lopes. Educação especial: diagnóstico, formação de professores e política de inclusão no estado do Amazonas. 2007, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2007. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Marques, M. do P. S. D., & Petean, E. B. L. (2007). Educação especial: diagnóstico, formação de professores e política de inclusão no estado do Amazonas. In Livro de Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Marques M do PSD, Petean EBL. Educação especial: diagnóstico, formação de professores e política de inclusão no estado do Amazonas. Livro de Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Marques M do PSD, Petean EBL. Educação especial: diagnóstico, formação de professores e política de inclusão no estado do Amazonas. Livro de Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro
O papel do educador para uma escola da utopia (2007)
Paro, Vitor Henrique
Source: Formação do educador: educação, demandas sociais e utopias.. Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, UTOPIA (EDUCAÇÃO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
PARO, Vitor Henrique. O papel do educador para uma escola da utopia. Formação do educador: educação, demandas sociais e utopias. Tradução . Ijuí, RS: Unijuí, 2007. . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Paro, V. H. (2007). O papel do educador para uma escola da utopia. In Formação do educador: educação, demandas sociais e utopias.. Ijuí, RS: Unijuí.
NLM
Paro VH. O papel do educador para uma escola da utopia. In: Formação do educador: educação, demandas sociais e utopias. Ijuí, RS: Unijuí; 2007. [citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Paro VH. O papel do educador para uma escola da utopia. In: Formação do educador: educação, demandas sociais e utopias. Ijuí, RS: Unijuí; 2007. [citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A Coleção Docência em Formação tem por objetivo... [Apresentação] (2007)
Severino, Antonio Joaquim (coord); Pimenta, Selma Garrido (coord)
Source: Educação escolar: políticas, estrutura e organização.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO PERMANENTE, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
A Coleção Docência em Formação tem por objetivo.. [Apresentação]. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2007
APA
A Coleção Docência em Formação tem por objetivo.. [Apresentação]. (2007). A Coleção Docência em Formação tem por objetivo.. [Apresentação]. Educação escolar: políticas, estrutura e organização.. São Paulo: Cortez.
NLM
A Coleção Docência em Formação tem por objetivo.. [Apresentação]. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
A Coleção Docência em Formação tem por objetivo.. [Apresentação]. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Monografia/livro-ed/org
Para ensinar e aprender geografia (2007)
Severino, Antônio Joaquim (coord); Pimenta, Selma Garrido (coord)
Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CARTOGRAFIA, LIVRO DIDÁTICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Para ensinar e aprender geografia. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 02 nov. 2024. , 2007
APA
Para ensinar e aprender geografia. (2007). Para ensinar e aprender geografia. São Paulo: Cortez.
NLM
Para ensinar e aprender geografia. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Para ensinar e aprender geografia. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro
Apontamentos a respeito da formação de professores (2007)
Almeida, Maria Isabel de
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Maria Isabel de. Apontamentos a respeito da formação de professores. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Almeida, M. I. de. (2007). Apontamentos a respeito da formação de professores. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Almeida MI de. Apontamentos a respeito da formação de professores. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Almeida MI de. Apontamentos a respeito da formação de professores. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico
Análise de ações de um sistema municipal de ensino para formação de professores de educação especial (2007)
Prieto, Rosângela Gavioli
Source: InterMeio.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, INCLUSÃO SOCIAL, ACESSO À EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Análise de ações de um sistema municipal de ensino para formação de professores de educação especial. InterMeio., v. 13, n. ja/ju 2007, p. 84-95, 2007Tradução . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Prieto, R. G. (2007). Análise de ações de um sistema municipal de ensino para formação de professores de educação especial. InterMeio., 13( ja/ju 2007), 84-95.
NLM
Prieto RG. Análise de ações de um sistema municipal de ensino para formação de professores de educação especial. InterMeio. 2007 ; 13( ja/ju 2007): 84-95.[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Prieto RG. Análise de ações de um sistema municipal de ensino para formação de professores de educação especial. InterMeio. 2007 ; 13( ja/ju 2007): 84-95.[citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro
Formação, perfil e identidade dos profissionais da educação: a propósito das diretrizes curriculares do curso de pedagogia (2007)
Severino, Antonio Joaquim
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PEDAGOGIA (CURSOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, Antonio Joaquim. Formação, perfil e identidade dos profissionais da educação: a propósito das diretrizes curriculares do curso de pedagogia. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Severino, A. J. (2007). Formação, perfil e identidade dos profissionais da educação: a propósito das diretrizes curriculares do curso de pedagogia. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Severino AJ. Formação, perfil e identidade dos profissionais da educação: a propósito das diretrizes curriculares do curso de pedagogia. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Severino AJ. Formação, perfil e identidade dos profissionais da educação: a propósito das diretrizes curriculares do curso de pedagogia. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 02 ]
Parte de monografia/livro
Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares (2007)
Masetto, Marcos Tarciso
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASETTO, Marcos Tarciso. Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Masetto, M. T. (2007). Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Masetto MT. Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Masetto MT. Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento
Materiais instrucionais numa perspectiva CTSA: uma análise de unidades didáticas produzidas por professores de Química (2007)
Marcondes, Maria Eunice Ribeiro ; Souza, Fábio Luiz de ; Silva, Erivanildo Lopes da; Carmo, Miriam Possar do; Suart, Rita de Cássia; Akahoshi, Luciane Hiromi; Santos Junior, João Batista dos; Torralbo, Daniele
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC. Unidade: IQ
Subjects: ENSINO, QUÍMICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro et al. Materiais instrucionais numa perspectiva CTSA: uma análise de unidades didáticas produzidas por professores de Química. 2007, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2007. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Marcondes, M. E. R., Souza, F. L. de, Silva, E. L. da, Carmo, M. P. do, Suart, R. de C., Akahoshi, L. H., et al. (2007). Materiais instrucionais numa perspectiva CTSA: uma análise de unidades didáticas produzidas por professores de Química. In Anais. Florianópolis: ABRAPEC.
NLM
Marcondes MER, Souza FL de, Silva EL da, Carmo MP do, Suart R de C, Akahoshi LH, Santos Junior JB dos, Torralbo D. Materiais instrucionais numa perspectiva CTSA: uma análise de unidades didáticas produzidas por professores de Química. Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Marcondes MER, Souza FL de, Silva EL da, Carmo MP do, Suart R de C, Akahoshi LH, Santos Junior JB dos, Torralbo D. Materiais instrucionais numa perspectiva CTSA: uma análise de unidades didáticas produzidas por professores de Química. Anais. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Análise da evolução das concepções didáticas de licenciandos em Química (2007)
Novais, Robson Macedo; Santos, Verônica Priscila Assis; Silva, Kátia Silene da; Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO, QUÍMICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NOVAIS, Robson Macedo et al. Análise da evolução das concepções didáticas de licenciandos em Química. 2007, Anais.. São Paulo: USP, 2007. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Novais, R. M., Santos, V. P. A., Silva, K. S. da, & Marcondes, M. E. R. (2007). Análise da evolução das concepções didáticas de licenciandos em Química. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Novais RM, Santos VPA, Silva KS da, Marcondes MER. Análise da evolução das concepções didáticas de licenciandos em Química. Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Novais RM, Santos VPA, Silva KS da, Marcondes MER. Análise da evolução das concepções didáticas de licenciandos em Química. Resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Projeto de formação de professores na graduação das Universidades Estaduais Paulistas (2007)
Pimenta, Selma Garrido; Decca, Edgar Salvadori de; Pinho, Sheila Zambello
Source: A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - CEPFE. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURSO DE GRADUAÇÃO, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIMENTA, Selma Garrido e DECCA, Edgar Salvadori de e PINHO, Sheila Zambello. Projeto de formação de professores na graduação das Universidades Estaduais Paulistas. 2007, Anais.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Pimenta, S. G., Decca, E. S. de, & Pinho, S. Z. (2007). Projeto de formação de professores na graduação das Universidades Estaduais Paulistas. In A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pimenta SG, Decca ES de, Pinho SZ. Projeto de formação de professores na graduação das Universidades Estaduais Paulistas. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Pimenta SG, Decca ES de, Pinho SZ. Projeto de formação de professores na graduação das Universidades Estaduais Paulistas. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Trabalho de evento
A incorporação dos saberes docentes na formação de professores (2007)
Dias, Hildizina Norberto; André, Marli
Source: A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - CEPFE. Unidade: FE
Subjects: SABERES DO DOCENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Hildizina Norberto e ANDRÉ, Marli. A incorporação dos saberes docentes na formação de professores. 2007, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2007. . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Dias, H. N., & André, M. (2007). A incorporação dos saberes docentes na formação de professores. In A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Dias HN, André M. A incorporação dos saberes docentes na formação de professores. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Dias HN, André M. A incorporação dos saberes docentes na formação de professores. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos. 2007 ;[citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico
Significados de pesquisa segundo professores formadores de um curso de Pedagogia (2007)
Ens, Romilda Teodora; Andre, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
Source: Série-estudos: periódico do Mestrada em Educação UCDB / Universidade Católica Dom Bosco.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO (PESQUISA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ENS, Romilda Teodora e ANDRE, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Significados de pesquisa segundo professores formadores de um curso de Pedagogia. Série-estudos: periódico do Mestrada em Educação UCDB / Universidade Católica Dom Bosco., n. 24, p. 77-87, 2007Tradução . . Disponível em: http://www.ucdb.br/serieestudos/publicacoes/ed24/S_Estudos_n.24_inteira.pdf. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Ens, R. T., & Andre, M. E. D. A. de. (2007). Significados de pesquisa segundo professores formadores de um curso de Pedagogia. Série-estudos: periódico do Mestrada em Educação UCDB / Universidade Católica Dom Bosco., ( 24), 77-87. Recuperado de http://www.ucdb.br/serieestudos/publicacoes/ed24/S_Estudos_n.24_inteira.pdf
NLM
Ens RT, Andre MEDA de. Significados de pesquisa segundo professores formadores de um curso de Pedagogia [Internet]. Série-estudos: periódico do Mestrada em Educação UCDB / Universidade Católica Dom Bosco. 2007 ;( 24): 77-87.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.ucdb.br/serieestudos/publicacoes/ed24/S_Estudos_n.24_inteira.pdf
Vancouver
Ens RT, Andre MEDA de. Significados de pesquisa segundo professores formadores de um curso de Pedagogia [Internet]. Série-estudos: periódico do Mestrada em Educação UCDB / Universidade Católica Dom Bosco. 2007 ;( 24): 77-87.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: http://www.ucdb.br/serieestudos/publicacoes/ed24/S_Estudos_n.24_inteira.pdf
Artigo de periodico
Formação docente: conhecimento científico e saberes dos professores (2007)
Severino, Antônio Joaquim
Source: Ariús - Revista de Ciências Humanas. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, SABERES DO DOCENTE
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ABNT
SEVERINO, Antônio Joaquim. Formação docente: conhecimento científico e saberes dos professores. Ariús - Revista de Ciências Humanas, v. 13, n. 2, p. 121-132, 2007Tradução . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Severino, A. J. (2007). Formação docente: conhecimento científico e saberes dos professores. Ariús - Revista de Ciências Humanas, 13( 2), 121-132.
NLM
Severino AJ. Formação docente: conhecimento científico e saberes dos professores. Ariús - Revista de Ciências Humanas. 2007 ; 13( 2): 121-132.[citado 2024 nov. 02 ]
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Severino AJ. Formação docente: conhecimento científico e saberes dos professores. Ariús - Revista de Ciências Humanas. 2007 ; 13( 2): 121-132.[citado 2024 nov. 02 ]

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