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Trabalho de evento
Ensino baseado em metodologias ativas para o desenvolvimento de competências e o sucesso profissional de graduandos em biblioteconomia e ciência da informação (2019)
Garcia, Leonardo Guimarães
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação - ENANCIB. Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, MÉTODOS DE ENSINO, SUCESSO PROFISSIONAL
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ABNT
GARCIA, Leonardo Guimarães. Ensino baseado em metodologias ativas para o desenvolvimento de competências e o sucesso profissional de graduandos em biblioteconomia e ciência da informação. 2019, Anais.. Florianópolis: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://conferencias.ufsc.br/index.php/enancib/2019/paper/view/1187/579. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Garcia, L. G. (2019). Ensino baseado em metodologias ativas para o desenvolvimento de competências e o sucesso profissional de graduandos em biblioteconomia e ciência da informação. In Anais. Florianópolis: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://conferencias.ufsc.br/index.php/enancib/2019/paper/view/1187/579
NLM
Garcia LG. Ensino baseado em metodologias ativas para o desenvolvimento de competências e o sucesso profissional de graduandos em biblioteconomia e ciência da informação [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://conferencias.ufsc.br/index.php/enancib/2019/paper/view/1187/579
Vancouver
Garcia LG. Ensino baseado em metodologias ativas para o desenvolvimento de competências e o sucesso profissional de graduandos em biblioteconomia e ciência da informação [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: https://conferencias.ufsc.br/index.php/enancib/2019/paper/view/1187/579
Trabalho de evento-resumo
Pedagogia hospitalar no setor de hemodiálise infantil: promovendo o atendimento pedagógico (2019)
Esposito, Vivian Vanzella; Apolinário, Ilidia Rita do Couto; Lima, Maria Cecília Silva; Amorim, Kátia de Souza ; Tinos, Lúcia Maria Santos ; Mazer-Gonçalves, Sheila Maria
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: HEMODIÁLISE, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, PEDAGOGIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, PACIENTES INTERNADOS
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ABNT
ESPOSITO, Vivian Vanzella et al. Pedagogia hospitalar no setor de hemodiálise infantil: promovendo o atendimento pedagógico. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2019. Disponível em: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/. Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Esposito, V. V., Apolinário, I. R. do C., Lima, M. C. S., Amorim, K. de S., Tinos, L. M. S., & Mazer-Gonçalves, S. M. (2019). Pedagogia hospitalar no setor de hemodiálise infantil: promovendo o atendimento pedagógico. In Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
NLM
Esposito VV, Apolinário IR do C, Lima MCS, Amorim K de S, Tinos LMS, Mazer-Gonçalves SM. Pedagogia hospitalar no setor de hemodiálise infantil: promovendo o atendimento pedagógico [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
Vancouver
Esposito VV, Apolinário IR do C, Lima MCS, Amorim K de S, Tinos LMS, Mazer-Gonçalves SM. Pedagogia hospitalar no setor de hemodiálise infantil: promovendo o atendimento pedagógico [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2024 nov. 19 ] Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
Tese (Livre Docência)
Organização do ensino e aprendizagem docente (2017)
Araujo, Elaine Sampaio
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
ARAUJO, Elaine Sampaio. Organização do ensino e aprendizagem docente. 2017. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Araujo, E. S. (2017). Organização do ensino e aprendizagem docente (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Araujo ES. Organização do ensino e aprendizagem docente. 2017 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Araujo ES. Organização do ensino e aprendizagem docente. 2017 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
A relação com a escrita acadêmica de professoras alfabetizadoras nos cursos de graduação: ecos para suas práticas pedagógicas (2013)
Assolini, Filomena Elaine Paiva; Censi, Isabela
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CURSO DE GRADUAÇÃO
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ABNT
ASSOLINI, Filomena Elaine Paiva e CENSI, Isabela. A relação com a escrita acadêmica de professoras alfabetizadoras nos cursos de graduação: ecos para suas práticas pedagógicas. 2013, Anais.. São Paulo: USP, 2013. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Assolini, F. E. P., & Censi, I. (2013). A relação com a escrita acadêmica de professoras alfabetizadoras nos cursos de graduação: ecos para suas práticas pedagógicas. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Assolini FEP, Censi I. A relação com a escrita acadêmica de professoras alfabetizadoras nos cursos de graduação: ecos para suas práticas pedagógicas. Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Assolini FEP, Censi I. A relação com a escrita acadêmica de professoras alfabetizadoras nos cursos de graduação: ecos para suas práticas pedagógicas. Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Tese (Livre Docência)
As dimensões ambiental e formativa em diferentes contextos formativos e investigativos no Ensino de Ciências e na Educação Ambiental (2013)
Matos, Maurício dos Santos
Unidade: FFCLRP
Subjects: BIOCIÊNCIAS, ENSINO E APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
MATOS, Maurício dos Santos. As dimensões ambiental e formativa em diferentes contextos formativos e investigativos no Ensino de Ciências e na Educação Ambiental. 2013. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Matos, M. dos S. (2013). As dimensões ambiental e formativa em diferentes contextos formativos e investigativos no Ensino de Ciências e na Educação Ambiental (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Matos M dos S. As dimensões ambiental e formativa em diferentes contextos formativos e investigativos no Ensino de Ciências e na Educação Ambiental. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Matos M dos S. As dimensões ambiental e formativa em diferentes contextos formativos e investigativos no Ensino de Ciências e na Educação Ambiental. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Uma discussão sobre avaliação: um olhar sobre a dificuldade dos alunos, na perspectiva da teoria histórico cultural (2013)
Araujo, Elaine Sampaio; Frazão, Isabella Correa
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
ARAUJO, Elaine Sampaio e FRAZÃO, Isabella Correa. Uma discussão sobre avaliação: um olhar sobre a dificuldade dos alunos, na perspectiva da teoria histórico cultural. 2013, Anais.. São Paulo: USP, 2013. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Araujo, E. S., & Frazão, I. C. (2013). Uma discussão sobre avaliação: um olhar sobre a dificuldade dos alunos, na perspectiva da teoria histórico cultural. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Araujo ES, Frazão IC. Uma discussão sobre avaliação: um olhar sobre a dificuldade dos alunos, na perspectiva da teoria histórico cultural. Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Araujo ES, Frazão IC. Uma discussão sobre avaliação: um olhar sobre a dificuldade dos alunos, na perspectiva da teoria histórico cultural. Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa (2013)
Lodi, Ana Claudia Balieiro; Corrêa, Letícia Pinheiro
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, DEFICIÊNCIA AUDITIVA, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LODI, Ana Claudia Balieiro e CORRÊA, Letícia Pinheiro. Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa. 2013, Anais.. São Paulo: USP, 2013. . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Lodi, A. C. B., & Corrêa, L. P. (2013). Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Lodi ACB, Corrêa LP. Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa. Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Lodi ACB, Corrêa LP. Ensino de Ciências para alunos surdos nos anos finais do Ensino Fundamental: focalizando a formação do tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais-Língua Portuguesa. Resumos. 2013 ;[citado 2024 nov. 19 ]
Parte de monografia/livro
Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência (2011)
Corrêa, Adriana Katia ; Bógus, Cláudia Maria; Anastasiou, Lea das Gracas Camargos; Coelho, Lia de Alencar; Dantas, Luiz Eduardo Pinto Basto Tourinho; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Liguori Neto, Raphael; João, Sílvia Maria Amado; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos; Püschel, Vilanice Alves de Araújo ; Iamamoto, Yassuko
Source: Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. Unidades: EERP, FSP, FZEA, EEFE, FFCLRP, IF, FM, FOB, EE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. Tradução . São Paulo: Cortez, 2011. . . Acesso em: 19 nov. 2024.
APA
Corrêa, A. K., Bógus, C. M., Anastasiou, L. das G. C., Coelho, L. de A., Dantas, L. E. P. B. T., Rivas, N. P. P., et al. (2011). Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. In Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. São Paulo: Cortez.
NLM
Corrêa AK, Bógus CM, Anastasiou L das GC, Coelho L de A, Dantas LEPBT, Rivas NPP, Liguori Neto R, João SMA, Hage SR de V, Püschel VA de A, Iamamoto Y. Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. In: Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. São Paulo: Cortez; 2011. [citado 2024 nov. 19 ]
Vancouver
Corrêa AK, Bógus CM, Anastasiou L das GC, Coelho L de A, Dantas LEPBT, Rivas NPP, Liguori Neto R, João SMA, Hage SR de V, Püschel VA de A, Iamamoto Y. Formação pedagógica do professor universitário: reflexões a partir de uma experiência. In: Pedagogia universitária : caminhos para a formação de professores. São Paulo: Cortez; 2011. [citado 2024 nov. 19 ]

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