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Trabalho de evento
Construção de um cenário simulado sobre aleitamento materno (2020)
Natarelli, Taison Regis Penariol; Fonseca, Luciana Mara Monti
Source: Anais. Conference titles: Congresso Internacional de Educação e Tecnologias. Unidade: EERP
Subjects: ALEITAMENTO MATERNO, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA
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ABNT
NATARELLI, Taison Regis Penariol e FONSECA, Luciana Mara Monti. Construção de um cenário simulado sobre aleitamento materno. 2020, Anais.. São Carlos: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/2020/article/view/1055. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Natarelli, T. R. P., & Fonseca, L. M. M. (2020). Construção de um cenário simulado sobre aleitamento materno. In Anais. São Carlos: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/2020/article/view/1055
NLM
Natarelli TRP, Fonseca LMM. Construção de um cenário simulado sobre aleitamento materno [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/2020/article/view/1055
Vancouver
Natarelli TRP, Fonseca LMM. Construção de um cenário simulado sobre aleitamento materno [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/2020/article/view/1055
Trabalho de evento-resumo
Elaboração de plano de aula sobre o Sistema Único de Saúde (SUS): relato de experiência de pós-graduandas no PAE (2017)
Rodríguez, Anna Maria Meyer Maciel; Muramoto, Flavia Tiemi; Clapis, Maria José ; Matumoto, Silvia
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: EERP
Subjects: SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE, ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO, ENFERMAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
RODRÍGUEZ, Anna Maria Meyer Maciel et al. Elaboração de plano de aula sobre o Sistema Único de Saúde (SUS): relato de experiência de pós-graduandas no PAE. 2017, Anais.. São Paulo: USP, 2017. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1826a72b-952e-4863-8828-6f34f5add517/002922408.pdf. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Rodríguez, A. M. M. M., Muramoto, F. T., Clapis, M. J., & Matumoto, S. (2017). Elaboração de plano de aula sobre o Sistema Único de Saúde (SUS): relato de experiência de pós-graduandas no PAE. In Anais. São Paulo: USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/1826a72b-952e-4863-8828-6f34f5add517/002922408.pdf
NLM
Rodríguez AMMM, Muramoto FT, Clapis MJ, Matumoto S. Elaboração de plano de aula sobre o Sistema Único de Saúde (SUS): relato de experiência de pós-graduandas no PAE [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1826a72b-952e-4863-8828-6f34f5add517/002922408.pdf
Vancouver
Rodríguez AMMM, Muramoto FT, Clapis MJ, Matumoto S. Elaboração de plano de aula sobre o Sistema Único de Saúde (SUS): relato de experiência de pós-graduandas no PAE [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1826a72b-952e-4863-8828-6f34f5add517/002922408.pdf
Parte de monografia/livro
Educação em enfermagem: uso de metodologias ativas no ensino de promoção da saúde (2016)
Borba, Kátia Pereira de; Clapis, Maria José ; Baratieri, Tatiane; Padovani, Ornella; Mielo, Márcio
Source: Aprendizaje-servicio desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior. Volume II. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM, PROMOÇÃO DA SAÚDE
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ABNT
BORBA, Kátia Pereira de et al. Educação em enfermagem: uso de metodologias ativas no ensino de promoção da saúde. Aprendizaje-servicio desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior. Volume II. Tradução . Murcia: Editum, 2016. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Borba, K. P. de, Clapis, M. J., Baratieri, T., Padovani, O., & Mielo, M. (2016). Educação em enfermagem: uso de metodologias ativas no ensino de promoção da saúde. In Aprendizaje-servicio desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior. Volume II. Murcia: Editum.
NLM
Borba KP de, Clapis MJ, Baratieri T, Padovani O, Mielo M. Educação em enfermagem: uso de metodologias ativas no ensino de promoção da saúde. In: Aprendizaje-servicio desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior. Volume II. Murcia: Editum; 2016. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Borba KP de, Clapis MJ, Baratieri T, Padovani O, Mielo M. Educação em enfermagem: uso de metodologias ativas no ensino de promoção da saúde. In: Aprendizaje-servicio desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior. Volume II. Murcia: Editum; 2016. [citado 2024 nov. 14 ]
Parte de monografia/livro
Educação em enfermagem: a visita domiciliar como estratégia no ensino de promoção da saúde (2016)
Borba, Kátia Pereira de; Clapis, Maria José ; Baratieri, Tatiane; Turkiwcz, Aline Esteves; Costa, Bruna Cristina; Plavak, Graciele Bastos; Almeida, Keroley Paes de; Perez, Ornella Padovani; Mielo, Márcio
Source: Aprendizaje-servicio desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior. Volume II. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM, PROMOÇÃO DA SAÚDE, VISITA DOMICILIAR
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ABNT
BORBA, Kátia Pereira de et al. Educação em enfermagem: a visita domiciliar como estratégia no ensino de promoção da saúde. Aprendizaje-servicio desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior. Volume II. Tradução . Murcia: Editum, 2016. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Borba, K. P. de, Clapis, M. J., Baratieri, T., Turkiwcz, A. E., Costa, B. C., Plavak, G. B., et al. (2016). Educação em enfermagem: a visita domiciliar como estratégia no ensino de promoção da saúde. In Aprendizaje-servicio desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior. Volume II. Murcia: Editum.
NLM
Borba KP de, Clapis MJ, Baratieri T, Turkiwcz AE, Costa BC, Plavak GB, Almeida KP de, Perez OP, Mielo M. Educação em enfermagem: a visita domiciliar como estratégia no ensino de promoção da saúde. In: Aprendizaje-servicio desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior. Volume II. Murcia: Editum; 2016. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Borba KP de, Clapis MJ, Baratieri T, Turkiwcz AE, Costa BC, Plavak GB, Almeida KP de, Perez OP, Mielo M. Educação em enfermagem: a visita domiciliar como estratégia no ensino de promoção da saúde. In: Aprendizaje-servicio desarrollo y comunidades profesionales de aprendizaje en educación superior. Volume II. Murcia: Editum; 2016. [citado 2024 nov. 14 ]
Parte de monografia/livro
A construção do conceito de promoção da saúde e a formação do enfermeiro licenciado (2016)
Levi, Carolina Spinelli; Silva, Marta Angélica Iossi
Source: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO SUPERIOR, PROMOÇÃO DA SAÚDE, LICENCIATURA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
LEVI, Carolina Spinelli e SILVA, Marta Angélica Iossi. A construção do conceito de promoção da saúde e a formação do enfermeiro licenciado. Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. Tradução . São Paulo: IGLU, 2016. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788574942261. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Levi, C. S., & Silva, M. A. I. (2016). A construção do conceito de promoção da saúde e a formação do enfermeiro licenciado. In Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: IGLU. doi:10.11606/9788574942261
NLM
Levi CS, Silva MAI. A construção do conceito de promoção da saúde e a formação do enfermeiro licenciado [Internet]. In: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: IGLU; 2016. [citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788574942261
Vancouver
Levi CS, Silva MAI. A construção do conceito de promoção da saúde e a formação do enfermeiro licenciado [Internet]. In: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: IGLU; 2016. [citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788574942261
Artigo de periodico
Group dynamics as facilitator of the process of teaching-learning strategy: experience report (2016)
Rodríguez, Anna Maria Meyer Maciel; Ferreira, Marianna; Mishima, Silvana Martins ; Villa, Tereza Cristina Scatena ; Palha, Pedro Fredemir
Source: Journal of Nursing UFPE on line. Unidade: EERP
Subjects: DINÂMICA DE GRUPO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
RODRÍGUEZ, Anna Maria Meyer Maciel et al. Group dynamics as facilitator of the process of teaching-learning strategy: experience report. Journal of Nursing UFPE on line, v. 10, p. 4364-4369, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5205/reuol.9284-81146-1-SM.1005sup201625. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Rodríguez, A. M. M. M., Ferreira, M., Mishima, S. M., Villa, T. C. S., & Palha, P. F. (2016). Group dynamics as facilitator of the process of teaching-learning strategy: experience report. Journal of Nursing UFPE on line, 10, 4364-4369. doi:10.5205/reuol.9284-81146-1-SM.1005sup201625
NLM
Rodríguez AMMM, Ferreira M, Mishima SM, Villa TCS, Palha PF. Group dynamics as facilitator of the process of teaching-learning strategy: experience report [Internet]. Journal of Nursing UFPE on line. 2016 ; 10 4364-4369.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.5205/reuol.9284-81146-1-SM.1005sup201625
Vancouver
Rodríguez AMMM, Ferreira M, Mishima SM, Villa TCS, Palha PF. Group dynamics as facilitator of the process of teaching-learning strategy: experience report [Internet]. Journal of Nursing UFPE on line. 2016 ; 10 4364-4369.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.5205/reuol.9284-81146-1-SM.1005sup201625
Artigo de periodico
A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural (2015)
Camargo, Rosangela Andrade Aukar de ; Zuelli, Fabiana Maria das Graças Corsi; Toneti, Adrielle Naiara; Silva, Marta Angélica Iossi ; Gonçalves, Marlene Fagundes Carvalho ; Andrade, Luciane Sá de
Source: Revista Eletrônica de Enfermagem. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMARGO, Rosangela Andrade Aukar de et al. A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 17, n. 4, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34415. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Camargo, R. A. A. de, Zuelli, F. M. das G. C., Toneti, A. N., Silva, M. A. I., Gonçalves, M. F. C., & Andrade, L. S. de. (2015). A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural. Revista Eletrônica de Enfermagem, 17( 4). doi:10.5216/ree.v17i4.34415
NLM
Camargo RAA de, Zuelli FM das GC, Toneti AN, Silva MAI, Gonçalves MFC, Andrade LS de. A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 4):[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34415
Vancouver
Camargo RAA de, Zuelli FM das GC, Toneti AN, Silva MAI, Gonçalves MFC, Andrade LS de. A formação do conceito de integralidade em saúde à luz da abordagem histórico-cultural [Internet]. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2015 ; 17( 4):[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.5216/ree.v17i4.34415
Trabalho de evento-resumo
O ensino da estratégia Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) em cursos de graduação em enfermagem no Brasil (2011)
Borges, Ana Luiza Vilela ; Higuchi, Cinthia Hiroko; Mello, Débora Falleiros de ; Fujimori, Elizabeth ; Cursino, Emília Gallindo; Nascimento, Lucila Castanheira ; Veríssimo, Maria De La Ó Ramallo ; Nascimento, Natália de Castro; Monteiro, Renata Luciria
Source: Comunicação coordenada. Conference titles: Simpósio Internacional de Políticas e Práticas em Saúde Coletiva na Perspectiva da Enfermagem. Unidades: EE, EERP
Subjects: INFÂNCIA, DOENÇAS (PREVALÊNCIA), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BORGES, Ana Luiza Vilela et al. O ensino da estratégia Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) em cursos de graduação em enfermagem no Brasil. 2011, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Borges, A. L. V., Higuchi, C. H., Mello, D. F. de, Fujimori, E., Cursino, E. G., Nascimento, L. C., et al. (2011). O ensino da estratégia Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) em cursos de graduação em enfermagem no Brasil. In Comunicação coordenada. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Borges ALV, Higuchi CH, Mello DF de, Fujimori E, Cursino EG, Nascimento LC, Veríssimo MDLÓR, Nascimento N de C, Monteiro RL. O ensino da estratégia Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) em cursos de graduação em enfermagem no Brasil. Comunicação coordenada. 2011 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Borges ALV, Higuchi CH, Mello DF de, Fujimori E, Cursino EG, Nascimento LC, Veríssimo MDLÓR, Nascimento N de C, Monteiro RL. O ensino da estratégia Atenção Integrada às Doenças Prevalentes na Infância (AIDPI) em cursos de graduação em enfermagem no Brasil. Comunicação coordenada. 2011 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Ensinando a gestão integrada das doenças infantis (GIDI): efeitos no conhecimento e na confiança dos alunos (2010)
Mello, Débora Falleiros de ; Furtado, Maria Cândida de Carvalho ; Veríssimo, Maria De La Ó Ramallo ; Fujimori, Elizabeth ; Wilson, Lynda Law
Source: Programa Científico e Resumos. Conference titles: Conference Global Network of Who Collaborating Centres for Nursing & Midwifery. Unidades: EERP, EE
Subjects: ENFERMAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM, DOENÇAS, SAÚDE DA CRIANÇA, ATENÇÃO PRIMÀRIA À SAÙDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELLO, Débora Falleiros de et al. Ensinando a gestão integrada das doenças infantis (GIDI): efeitos no conhecimento e na confiança dos alunos. 2010, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2010. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Mello, D. F. de, Furtado, M. C. de C., Veríssimo, M. D. L. Ó. R., Fujimori, E., & Wilson, L. L. (2010). Ensinando a gestão integrada das doenças infantis (GIDI): efeitos no conhecimento e na confiança dos alunos. In Programa Científico e Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP.
NLM
Mello DF de, Furtado MC de C, Veríssimo MDLÓR, Fujimori E, Wilson LL. Ensinando a gestão integrada das doenças infantis (GIDI): efeitos no conhecimento e na confiança dos alunos. Programa Científico e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Mello DF de, Furtado MC de C, Veríssimo MDLÓR, Fujimori E, Wilson LL. Ensinando a gestão integrada das doenças infantis (GIDI): efeitos no conhecimento e na confiança dos alunos. Programa Científico e Resumos. 2010 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Estação de aprendizagem: "problemas da melhor idade" (2009)
Porto, H. S.; Santos, M. A.
Source: Caderno de Resumos. Conference titles: Simpósio Aprender com Cultura e Extensão. Unidade: EERP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PORTO, H. S. e SANTOS, M. A. Estação de aprendizagem: "problemas da melhor idade". 2009, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Cultura e Extensão, 2009. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Porto, H. S., & Santos, M. A. (2009). Estação de aprendizagem: "problemas da melhor idade". In Caderno de Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Cultura e Extensão.
NLM
Porto HS, Santos MA. Estação de aprendizagem: "problemas da melhor idade". Caderno de Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Porto HS, Santos MA. Estação de aprendizagem: "problemas da melhor idade". Caderno de Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 14 ]

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