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Tese (Doutorado)
A música e a construção do conhecimento histórico em aula (2011)
Duarte, Milton Joeri Fernandes; Lopes, Katia Maria Abud (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), LINGUAGEM MUSICAL (HISTÓRIA), CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
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ABNT
DUARTE, Milton Joeri Fernandes. A música e a construção do conhecimento histórico em aula. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-144004/. Acesso em: 25 maio 2024.
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Duarte, M. J. F. (2011). A música e a construção do conhecimento histórico em aula (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-144004/
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Duarte MJF. A música e a construção do conhecimento histórico em aula [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-144004/
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Duarte MJF. A música e a construção do conhecimento histórico em aula [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-144004/
Tese (Doutorado)
O Brasil contado às crianças: Viriato Corrêa e a literatura escolar para o ensino de História (1934-1961) (2009)
Fernandes, José Ricardo Orlá; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LIVRO DIDÁTICO (HISTÓRIA), EDUCAÇÃO ESCOLAR (HISTÓRIA), HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), IDENTIDADE NACIONAL
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ABNT
FERNANDES, José Ricardo Orlá. O Brasil contado às crianças: Viriato Corrêa e a literatura escolar para o ensino de História (1934-1961). 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-143054/. Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Fernandes, J. R. O. (2009). O Brasil contado às crianças: Viriato Corrêa e a literatura escolar para o ensino de História (1934-1961) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-143054/
NLM
Fernandes JRO. O Brasil contado às crianças: Viriato Corrêa e a literatura escolar para o ensino de História (1934-1961) [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-143054/
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Fernandes JRO. O Brasil contado às crianças: Viriato Corrêa e a literatura escolar para o ensino de História (1934-1961) [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-143054/
Dissertação (Mestrado)
Manuais didáticos e conhecimento histórico na reforma João Pinheiro: Minas Gerais, 1906-1911 (2009)
Rodrigues, Andre Coura; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LIVRO DIDÁTICO (HISTÓRIA), HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), PRIMEIRA REPÚBLICA (1889-1930)
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ABNT
RODRIGUES, Andre Coura. Manuais didáticos e conhecimento histórico na reforma João Pinheiro: Minas Gerais, 1906-1911. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03092009-162210/. Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Rodrigues, A. C. (2009). Manuais didáticos e conhecimento histórico na reforma João Pinheiro: Minas Gerais, 1906-1911 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03092009-162210/
NLM
Rodrigues AC. Manuais didáticos e conhecimento histórico na reforma João Pinheiro: Minas Gerais, 1906-1911 [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03092009-162210/
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Rodrigues AC. Manuais didáticos e conhecimento histórico na reforma João Pinheiro: Minas Gerais, 1906-1911 [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03092009-162210/
Dissertação (Mestrado)
A introdução da definição de raça nas propostas curriculares brasileiras: a lente da nova lei e os olhos dos alunos (2009)
Soares, José Norberto; Lopes, Katia Maria Abud (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO MÉDIO, ESCOLA PÚBLICA, MULTICULTURALISMO, PRECONCEITO
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SOARES, José Norberto. A introdução da definição de raça nas propostas curriculares brasileiras: a lente da nova lei e os olhos dos alunos. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092009-090745/. Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Soares, J. N. (2009). A introdução da definição de raça nas propostas curriculares brasileiras: a lente da nova lei e os olhos dos alunos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092009-090745/
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Soares JN. A introdução da definição de raça nas propostas curriculares brasileiras: a lente da nova lei e os olhos dos alunos [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092009-090745/
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Soares JN. A introdução da definição de raça nas propostas curriculares brasileiras: a lente da nova lei e os olhos dos alunos [Internet]. 2009 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092009-090745/
Dissertação (Mestrado)
O uso da imagem nas aulas de história (2007)
Barros, Ricardo; Abud, Kátia Maria (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), IMAGEM (ARTES) (ESTUDO E ENSINO;HISTÓRIA;CULTURA;EDUCAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO, LIVRO DIDÁTICO, ENSINO FUNDAMENTAL
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BARROS, Ricardo. O uso da imagem nas aulas de história. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-114906/. Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Barros, R. (2007). O uso da imagem nas aulas de história (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-114906/
NLM
Barros R. O uso da imagem nas aulas de história [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-114906/
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Barros R. O uso da imagem nas aulas de história [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25042007-114906/
Dissertação (Mestrado)
Reinventando a roda: estudo sobre o uso de documentos no ensino de História (2007)
Bittencourt, Sandra Silva; Mate, Cecília Hanna (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), CULTURA MATERIAL, FONTES HISTÓRICAS, SÍTIOS ARQUEOLÓGICOS, ETNOGRAFIA, DOCUMENTOS (ESTUDO E ENSINO;HISTÓRIA)
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ABNT
BITTENCOURT, Sandra Silva. Reinventando a roda: estudo sobre o uso de documentos no ensino de História. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Bittencourt, S. S. (2007). Reinventando a roda: estudo sobre o uso de documentos no ensino de História (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bittencourt SS. Reinventando a roda: estudo sobre o uso de documentos no ensino de História. 2007 ;[citado 2024 maio 25 ]
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Bittencourt SS. Reinventando a roda: estudo sobre o uso de documentos no ensino de História. 2007 ;[citado 2024 maio 25 ]
Dissertação (Mestrado)
O lugar da experiência nos currículos de história (1975-1998) (2007)
Guimarães, Eduardo Augusto; Mate, Cecília Hanna (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL (TEORIA;ESTUDO;ANÁLISE;HISTÓRIA), HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
GUIMARÃES, Eduardo Augusto. O lugar da experiência nos currículos de história (1975-1998). 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-155633/. Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Guimarães, E. A. (2007). O lugar da experiência nos currículos de história (1975-1998) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-155633/
NLM
Guimarães EA. O lugar da experiência nos currículos de história (1975-1998) [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-155633/
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Guimarães EA. O lugar da experiência nos currículos de história (1975-1998) [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042007-155633/
Dissertação (Mestrado)
Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo (2007)
Pincheira, Andrés Evaristo Reyes; Fusari, Jose Cerchi (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SABERES DO DOCENTE, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO PÚBLICO, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO FUNDAMENTAL, AUTOBIOGRAFIAS (EDUCAÇÃO), MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA (EDUCAÇÃO), IDENTIDADE PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
PINCHEIRA, Andrés Evaristo Reyes. Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-143525/. Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Pincheira, A. E. R. (2007). Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-143525/
NLM
Pincheira AER. Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-143525/
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Pincheira AER. Rememorar a experiência docente: relatos de professores de história da rede pública estadual de São Paulo [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072007-143525/
Tese (Doutorado)
A didática da história e o slogan da formação de cidadãos (2007)
Cardoso, Oldimar Pontes; Penin, Sonia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA (HISTÓRIA), HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), CIDADANIA (FORMAÇÃO;EDUCAÇÃO), SLOGANS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
CARDOSO, Oldimar Pontes. A didática da história e o slogan da formação de cidadãos. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-113710/. Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Cardoso, O. P. (2007). A didática da história e o slogan da formação de cidadãos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-113710/
NLM
Cardoso OP. A didática da história e o slogan da formação de cidadãos [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-113710/
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Cardoso OP. A didática da história e o slogan da formação de cidadãos [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-113710/
Dissertação (Mestrado)
A máquina do tempo: representações do passado, história e memória na sala de aula (2006)
Ribeiro, Regina Maria de Oliveira; Abud, Kátia Maria (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), MEMÓRIA CULTURAL (EDUCAÇÃO), PATRIMÔNIO CULTURAL (EDUCAÇÃO), CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, ENSINO E APRENDIZAGEM, FONTES HISTÓRICAS (EDUCAÇÃO), CULTURA MATERIAL (EDUCAÇÃO), ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
RIBEIRO, Regina Maria de Oliveira. A máquina do tempo: representações do passado, história e memória na sala de aula. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-101451/. Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Ribeiro, R. M. de O. (2006). A máquina do tempo: representações do passado, história e memória na sala de aula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-101451/
NLM
Ribeiro RM de O. A máquina do tempo: representações do passado, história e memória na sala de aula [Internet]. 2006 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-101451/
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Ribeiro RM de O. A máquina do tempo: representações do passado, história e memória na sala de aula [Internet]. 2006 ;[citado 2024 maio 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062007-101451/
Dissertação (Mestrado)
Concursos de professores de história da rede pública frente às práticas e ao conhecimento histórico (São Paulo : 1970-1998) (2002)
Másculo, José Cássio; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CONCURSO PÚBLICO, PROFESSORES, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
MÁSCULO, José Cássio. Concursos de professores de história da rede pública frente às práticas e ao conhecimento histórico (São Paulo : 1970-1998). 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Másculo, J. C. (2002). Concursos de professores de história da rede pública frente às práticas e ao conhecimento histórico (São Paulo : 1970-1998) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Másculo JC. Concursos de professores de história da rede pública frente às práticas e ao conhecimento histórico (São Paulo : 1970-1998). 2002 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Másculo JC. Concursos de professores de história da rede pública frente às práticas e ao conhecimento histórico (São Paulo : 1970-1998). 2002 ;[citado 2024 maio 25 ]
Dissertação (Mestrado)
O negro no ensino de história: temas e representações, 1978-1998 (2001)
Oliveira, Marco Antônio de; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), NEGROS
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ABNT
OLIVEIRA, Marco Antônio de. O negro no ensino de história: temas e representações, 1978-1998. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Oliveira, M. A. de. (2001). O negro no ensino de história: temas e representações, 1978-1998 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Oliveira MA de. O negro no ensino de história: temas e representações, 1978-1998. 2001 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Oliveira MA de. O negro no ensino de história: temas e representações, 1978-1998. 2001 ;[citado 2024 maio 25 ]
Tese (Doutorado)
Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos" (2001)
Rocha, Ubiratan; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Ubiratan. Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos". 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Rocha, U. (2001). Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos" (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rocha U. Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos". 2001 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Rocha U. Currículos de história do Rio de Janeiro, cotidiano escolar e ensino: recuperando "elos perdidos". 2001 ;[citado 2024 maio 25 ]
Tese (Doutorado)
Identidades e ensino de história: um estudo em escolas do Rio Grande do Norte (2001)
Rocha, Raimundo Nonato Araújo da; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Raimundo Nonato Araújo da. Identidades e ensino de história: um estudo em escolas do Rio Grande do Norte. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Rocha, R. N. A. da. (2001). Identidades e ensino de história: um estudo em escolas do Rio Grande do Norte (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rocha RNA da. Identidades e ensino de história: um estudo em escolas do Rio Grande do Norte. 2001 ;[citado 2024 maio 25 ]
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Rocha RNA da. Identidades e ensino de história: um estudo em escolas do Rio Grande do Norte. 2001 ;[citado 2024 maio 25 ]
Dissertação (Mestrado)
O ensino de história e a cultura midiática (2000)
Soares, Olavo Pereira; Garrido, Elsa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOARES, Olavo Pereira. O ensino de história e a cultura midiática. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Soares, O. P. (2000). O ensino de história e a cultura midiática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Soares OP. O ensino de história e a cultura midiática. 2000 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Soares OP. O ensino de história e a cultura midiática. 2000 ;[citado 2024 maio 25 ]
Dissertação (Mestrado)
Ensino de historia no periodo militar: praticas e cultura escolar (1996)
Almeida Neto, Antonio Simplicio; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA NETO, Antonio Simplicio. Ensino de historia no periodo militar: praticas e cultura escolar. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Almeida Neto, A. S. (1996). Ensino de historia no periodo militar: praticas e cultura escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Almeida Neto AS. Ensino de historia no periodo militar: praticas e cultura escolar. 1996 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Almeida Neto AS. Ensino de historia no periodo militar: praticas e cultura escolar. 1996 ;[citado 2024 maio 25 ]
Dissertação (Mestrado)
Ensino de história nas escolas primárias (1940-1960) (1996)
Pires, Verissimo Lopes; Bittencourt, Circe Maria Fernandes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIRES, Verissimo Lopes. Ensino de história nas escolas primárias (1940-1960). 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Pires, V. L. (1996). Ensino de história nas escolas primárias (1940-1960) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pires VL. Ensino de história nas escolas primárias (1940-1960). 1996 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Pires VL. Ensino de história nas escolas primárias (1940-1960). 1996 ;[citado 2024 maio 25 ]
Dissertação (Mestrado)
Entre a cruz e a espada: o índio no discurso do livro didático de história (1991)
Carmo, Sonia Irene Silva do; Rocco, Maria Thereza Fraga (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMO, Sonia Irene Silva do. Entre a cruz e a espada: o índio no discurso do livro didático de história. 1991. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1991. . Acesso em: 25 maio 2024.
APA
Carmo, S. I. S. do. (1991). Entre a cruz e a espada: o índio no discurso do livro didático de história (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Carmo SIS do. Entre a cruz e a espada: o índio no discurso do livro didático de história. 1991 ;[citado 2024 maio 25 ]
Vancouver
Carmo SIS do. Entre a cruz e a espada: o índio no discurso do livro didático de história. 1991 ;[citado 2024 maio 25 ]

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