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Tese (Doutorado)
Sobre dores e amores: caminhos da tristeza materna na elaboração psíquica da parentalidade (2014)
Folino, Cristiane da Silva Geraldo; Souza, Audrey Setton Lopes de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DEPRESSÃO PÓS-PARTO, PSICANÁLISE, RELAÇÕES MÃE-CRIANÇA, PUERPÉRIO, PARENTALIDADE
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ABNT
FOLINO, Cristiane da Silva Geraldo. Sobre dores e amores: caminhos da tristeza materna na elaboração psíquica da parentalidade. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02102014-161452/. Acesso em: 29 jun. 2024.
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Folino, C. da S. G. (2014). Sobre dores e amores: caminhos da tristeza materna na elaboração psíquica da parentalidade (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02102014-161452/
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Folino C da SG. Sobre dores e amores: caminhos da tristeza materna na elaboração psíquica da parentalidade [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02102014-161452/
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Folino C da SG. Sobre dores e amores: caminhos da tristeza materna na elaboração psíquica da parentalidade [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02102014-161452/
Tese (Doutorado)
Ação política e formação da consciência de classe no pensamento de Wilhelm Reich (2014)
Oliveira, André Côrtes de; Albertini, Paulo (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: MARXISMO, POLÍTICA, CONSCIÊNCIA (ÉTICA), PSICOLOGIA POLÍTICA
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OLIVEIRA, André Côrtes de. Ação política e formação da consciência de classe no pensamento de Wilhelm Reich. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28112014-105533/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Oliveira, A. C. de. (2014). Ação política e formação da consciência de classe no pensamento de Wilhelm Reich (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28112014-105533/
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Oliveira AC de. Ação política e formação da consciência de classe no pensamento de Wilhelm Reich [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28112014-105533/
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Oliveira AC de. Ação política e formação da consciência de classe no pensamento de Wilhelm Reich [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-28112014-105533/
Tese (Doutorado)
O fortalecimento das explicações naturais para os fenômenos sociais ligados ao crime (2014)
Borzuk, Cristiane Souza; Crochick, José Leon (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS DA PERSONALIDADE, COMPORTAMENTO CRIMINAL, CRIME, TEORIA CRÍTICA (ASPECTOS SOCIAIS), COMPORTAMENTO ANTISSOCIAL
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BORZUK, Cristiane Souza. O fortalecimento das explicações naturais para os fenômenos sociais ligados ao crime. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20102014-124502/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Borzuk, C. S. (2014). O fortalecimento das explicações naturais para os fenômenos sociais ligados ao crime (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20102014-124502/
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Borzuk CS. O fortalecimento das explicações naturais para os fenômenos sociais ligados ao crime [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20102014-124502/
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Borzuk CS. O fortalecimento das explicações naturais para os fenômenos sociais ligados ao crime [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-20102014-124502/
Dissertação (Mestrado)
A educação e o professor polivalente: considerações a partir de Carl G. Jung e Hannah Arendt (2014)
Targino, Renata Fernandez; Freitas, Laura Villares de (Orientador)
Unidade: IP
Assunto: ARQUÉTIPOS
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TARGINO, Renata Fernandez. A educação e o professor polivalente: considerações a partir de Carl G. Jung e Hannah Arendt. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03102014-104333/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Targino, R. F. (2014). A educação e o professor polivalente: considerações a partir de Carl G. Jung e Hannah Arendt (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03102014-104333/
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Targino RF. A educação e o professor polivalente: considerações a partir de Carl G. Jung e Hannah Arendt [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03102014-104333/
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Targino RF. A educação e o professor polivalente: considerações a partir de Carl G. Jung e Hannah Arendt [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-03102014-104333/
Dissertação (Mestrado)
Instrução por processamento e a aquisição de adjetivos do inglês como L2 por alunos brasileiros (2014)
Salerno, Daniel Ortins; Lomônaco, José Fernando Bitencourt (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: APRENDIZAGEM, LINGUAGEM, INFORMAÇÃO, LÍNGUA INGLESA, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
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SALERNO, Daniel Ortins. Instrução por processamento e a aquisição de adjetivos do inglês como L2 por alunos brasileiros. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112014-154035/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Salerno, D. O. (2014). Instrução por processamento e a aquisição de adjetivos do inglês como L2 por alunos brasileiros (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112014-154035/
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Salerno DO. Instrução por processamento e a aquisição de adjetivos do inglês como L2 por alunos brasileiros [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112014-154035/
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Salerno DO. Instrução por processamento e a aquisição de adjetivos do inglês como L2 por alunos brasileiros [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10112014-154035/
Tese (Doutorado)
A transferência e seus efeitos de saber (2014)
Pinto, Fernanda de Sousa e Castro Noya; Kupfer, Maria Cristina Machado (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TRANSFERÊNCIA (APRENDIZAGEM), SABERES ESCOLARES, CONHECIMENTO, PSICANÁLISE, PSICOTERAPIA DE GRUPO
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PINTO, Fernanda de Sousa e Castro Noya. A transferência e seus efeitos de saber. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26012015-084402/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Pinto, F. de S. e C. N. (2014). A transferência e seus efeitos de saber (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26012015-084402/
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Pinto F de S e CN. A transferência e seus efeitos de saber [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26012015-084402/
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Pinto F de S e CN. A transferência e seus efeitos de saber [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26012015-084402/
Dissertação (Mestrado)
Crenças de professoras sobre a leitura e sua aprendizagem no processo de alfabetização (2014)
D'Albertas, Christina; Paula, Fraulein Vidigal de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: ATITUDES, ALFABETIZAÇÃO, LEITURA
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D'ALBERTAS, Christina. Crenças de professoras sobre a leitura e sua aprendizagem no processo de alfabetização. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-17032015-145536/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
D'Albertas, C. (2014). Crenças de professoras sobre a leitura e sua aprendizagem no processo de alfabetização (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-17032015-145536/
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D'Albertas C. Crenças de professoras sobre a leitura e sua aprendizagem no processo de alfabetização [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-17032015-145536/
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D'Albertas C. Crenças de professoras sobre a leitura e sua aprendizagem no processo de alfabetização [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-17032015-145536/
Dissertação (Mestrado)
Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo (2014)
Campana, Nathalia Teixeira Caldas; Lerner, Rogério (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, AUTISMO, RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, PSICANÁLISE, SAÚDE PÚBLICA, INDICADORES CLÍNICOS DE RISCO PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
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CAMPANA, Nathalia Teixeira Caldas. Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Campana, N. T. C. (2014). Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/
NLM
Campana NTC. Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/
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Campana NTC. Uso de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) na detecção de sinais de problemas de desenvolvimento associados ao autismo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-10042014-150406/
Tese (Doutorado)
Sul-americanos atendidos no Serviço Psicossocial do Centro Pastoral do Migrante na Cidade de São Paulo (2014)
Young, Berenice Carmen Augusta; Schmidt, Maria Luisa Sandoval (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: IMIGRANTES, CENTROS COMUNITÁRIOS DE SAÚDE MENTAL, MIGRAÇÃO (ASPECTOS PSICOLÓGICOS), SUL-AMERICANOS, DOCUMENTOS (PESQUISA)
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ABNT
YOUNG, Berenice Carmen Augusta. Sul-americanos atendidos no Serviço Psicossocial do Centro Pastoral do Migrante na Cidade de São Paulo. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-05032015-162200/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Young, B. C. A. (2014). Sul-americanos atendidos no Serviço Psicossocial do Centro Pastoral do Migrante na Cidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-05032015-162200/
NLM
Young BCA. Sul-americanos atendidos no Serviço Psicossocial do Centro Pastoral do Migrante na Cidade de São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-05032015-162200/
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Young BCA. Sul-americanos atendidos no Serviço Psicossocial do Centro Pastoral do Migrante na Cidade de São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-05032015-162200/
Dissertação (Mestrado)
Escolarização em diagnóstico: crianças em concreto (2014)
Tejada Mendoza, Ana María; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO INFANTIL, RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA, SOCIEDADE
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ABNT
TEJADA MENDOZA, Ana María. Escolarização em diagnóstico: crianças em concreto. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12112014-114038/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Tejada Mendoza, A. M. (2014). Escolarização em diagnóstico: crianças em concreto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12112014-114038/
NLM
Tejada Mendoza AM. Escolarização em diagnóstico: crianças em concreto [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12112014-114038/
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Tejada Mendoza AM. Escolarização em diagnóstico: crianças em concreto [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12112014-114038/
Tese (Doutorado)
Desvendando Lacan: duas metáforas e uma teoria psicanalítica da metáfora (2014)
Imanishi, Helena Amstalden; Carone, Iray (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: METÁFORA, EPISTEMOLOGIA
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ABNT
IMANISHI, Helena Amstalden. Desvendando Lacan: duas metáforas e uma teoria psicanalítica da metáfora. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02122014-162207/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Imanishi, H. A. (2014). Desvendando Lacan: duas metáforas e uma teoria psicanalítica da metáfora (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02122014-162207/
NLM
Imanishi HA. Desvendando Lacan: duas metáforas e uma teoria psicanalítica da metáfora [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02122014-162207/
Vancouver
Imanishi HA. Desvendando Lacan: duas metáforas e uma teoria psicanalítica da metáfora [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-02122014-162207/
Dissertação (Mestrado)
A criatividade de crianças asmáticas (2014)
Brentan, Cristiane Cintra; Souza, Audrey Setton Lopes de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: CRIATIVIDADE, ASMA, PSICANÁLISE, TRANSTORNOS PSICOFISIOLÓGICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRENTAN, Cristiane Cintra. A criatividade de crianças asmáticas. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09032015-121651/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Brentan, C. C. (2014). A criatividade de crianças asmáticas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09032015-121651/
NLM
Brentan CC. A criatividade de crianças asmáticas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09032015-121651/
Vancouver
Brentan CC. A criatividade de crianças asmáticas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09032015-121651/
Tese (Doutorado)
Solidão e formação, solidão da formação: reflexões teóricas sobre a possibilidade desprezada pela psicologia (2014)
Nascimento, Rafael Baioni do; Carone, Iray (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: SOLIDÃO, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, TEORIA CRÍTICA, ROMANTISMO, INTUIÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Rafael Baioni do. Solidão e formação, solidão da formação: reflexões teóricas sobre a possibilidade desprezada pela psicologia. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18032015-110324/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Nascimento, R. B. do. (2014). Solidão e formação, solidão da formação: reflexões teóricas sobre a possibilidade desprezada pela psicologia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18032015-110324/
NLM
Nascimento RB do. Solidão e formação, solidão da formação: reflexões teóricas sobre a possibilidade desprezada pela psicologia [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18032015-110324/
Vancouver
Nascimento RB do. Solidão e formação, solidão da formação: reflexões teóricas sobre a possibilidade desprezada pela psicologia [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18032015-110324/
Tese (Doutorado)
Um muro para a alma: a cidade de São Paulo e suas pixações à luz da psicologia arquetípica (2014)
Scandiucci, Guilherme; Freitas, Laura Villares de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: CIDADES, PSICOLOGIA JUNGUIANA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCANDIUCCI, Guilherme. Um muro para a alma: a cidade de São Paulo e suas pixações à luz da psicologia arquetípica. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09102014-153431/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Scandiucci, G. (2014). Um muro para a alma: a cidade de São Paulo e suas pixações à luz da psicologia arquetípica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09102014-153431/
NLM
Scandiucci G. Um muro para a alma: a cidade de São Paulo e suas pixações à luz da psicologia arquetípica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09102014-153431/
Vancouver
Scandiucci G. Um muro para a alma: a cidade de São Paulo e suas pixações à luz da psicologia arquetípica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09102014-153431/
Tese (Doutorado)
Investigação da validade e precisão do psicodiagnóstico miocinético - PMK (2014)
Conti, Fábio Donini; Alves, Iraí Cristina Boccato (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICODIAGNÓSTICO MIOCINÉTICO, TESTE PALOGRÁFICO, PRECISÃO DO TESTE, VALIDADE DO TESTE, TRANSTORNOS MENTAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CONTI, Fábio Donini. Investigação da validade e precisão do psicodiagnóstico miocinético - PMK. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09102014-145607/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Conti, F. D. (2014). Investigação da validade e precisão do psicodiagnóstico miocinético - PMK (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09102014-145607/
NLM
Conti FD. Investigação da validade e precisão do psicodiagnóstico miocinético - PMK [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09102014-145607/
Vancouver
Conti FD. Investigação da validade e precisão do psicodiagnóstico miocinético - PMK [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-09102014-145607/
Dissertação (Mestrado)
Entre aprender e ensinar, supervisão de campo: possibilidade de palavras para ser, pertencer e multiplicar na atenção psicológica (2014)
Costa, Ana Clara Hermogenes; Morato, Henriette Tognetti Penha (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA APLICADA, FENOMENOLOGIA, PRÁTICA PROFISSIONAL (PSICOLOGIA)
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ABNT
COSTA, Ana Clara Hermogenes. Entre aprender e ensinar, supervisão de campo: possibilidade de palavras para ser, pertencer e multiplicar na atenção psicológica. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25112014-113728/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Costa, A. C. H. (2014). Entre aprender e ensinar, supervisão de campo: possibilidade de palavras para ser, pertencer e multiplicar na atenção psicológica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25112014-113728/
NLM
Costa ACH. Entre aprender e ensinar, supervisão de campo: possibilidade de palavras para ser, pertencer e multiplicar na atenção psicológica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25112014-113728/
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Costa ACH. Entre aprender e ensinar, supervisão de campo: possibilidade de palavras para ser, pertencer e multiplicar na atenção psicológica [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25112014-113728/
Dissertação (Mestrado)
O valor de aprender inglês: construção de valores por adultos estudantes de língua inglesa sob a ótica Piagetiana (2014)
Teles, Joseilde Maria; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LÍNGUA INGLESA, VALORES, AFETIVIDADE, APRENDIZAGEM, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
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ABNT
TELES, Joseilde Maria. O valor de aprender inglês: construção de valores por adultos estudantes de língua inglesa sob a ótica Piagetiana. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06032015-160429/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Teles, J. M. (2014). O valor de aprender inglês: construção de valores por adultos estudantes de língua inglesa sob a ótica Piagetiana (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06032015-160429/
NLM
Teles JM. O valor de aprender inglês: construção de valores por adultos estudantes de língua inglesa sob a ótica Piagetiana [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06032015-160429/
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Teles JM. O valor de aprender inglês: construção de valores por adultos estudantes de língua inglesa sob a ótica Piagetiana [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06032015-160429/
Dissertação (Mestrado)
Um estudo sobre o percurso formativo das Escolas de Perdão e Reconciliação (ESPERE) e os fundamentos para uma Justiça restaurativa (2014)
Vieira, Victor Barão Freire; Endo, Paulo Cesar (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA, JUSTIÇA, PERDÃO
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ABNT
VIEIRA, Victor Barão Freire. Um estudo sobre o percurso formativo das Escolas de Perdão e Reconciliação (ESPERE) e os fundamentos para uma Justiça restaurativa. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-05022015-143014/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Vieira, V. B. F. (2014). Um estudo sobre o percurso formativo das Escolas de Perdão e Reconciliação (ESPERE) e os fundamentos para uma Justiça restaurativa (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-05022015-143014/
NLM
Vieira VBF. Um estudo sobre o percurso formativo das Escolas de Perdão e Reconciliação (ESPERE) e os fundamentos para uma Justiça restaurativa [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-05022015-143014/
Vancouver
Vieira VBF. Um estudo sobre o percurso formativo das Escolas de Perdão e Reconciliação (ESPERE) e os fundamentos para uma Justiça restaurativa [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-05022015-143014/
Tese (Doutorado)
Metanoia: caminho para o desenvolvimento no meio da vida (2014)
Pandini, Ana Lúcia Ramos; Freitas, Laura Villares de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA JUNGUIANA, MEIA IDADE, DESENVOLVIMENTO DO ADULTO, PSICOTERAPIA DE GRUPO
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ABNT
PANDINI, Ana Lúcia Ramos. Metanoia: caminho para o desenvolvimento no meio da vida. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19122014-110846/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Pandini, A. L. R. (2014). Metanoia: caminho para o desenvolvimento no meio da vida (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19122014-110846/
NLM
Pandini ALR. Metanoia: caminho para o desenvolvimento no meio da vida [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19122014-110846/
Vancouver
Pandini ALR. Metanoia: caminho para o desenvolvimento no meio da vida [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19122014-110846/
Tese (Doutorado)
Profissionais de saúde e trabalhadores na indústria do petróleo: desafio em situações de perdas, mortes e lutos (2014)
Paiva, Adrianna Helena Tavares Lobato de; Kovács, Maria Júlia (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: LUTO (ESTADO EMOCIONAL), MORTE, TRABALHADORES, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
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ABNT
PAIVA, Adrianna Helena Tavares Lobato de. Profissionais de saúde e trabalhadores na indústria do petróleo: desafio em situações de perdas, mortes e lutos. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07012015-101019/. Acesso em: 29 jun. 2024.
APA
Paiva, A. H. T. L. de. (2014). Profissionais de saúde e trabalhadores na indústria do petróleo: desafio em situações de perdas, mortes e lutos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07012015-101019/
NLM
Paiva AHTL de. Profissionais de saúde e trabalhadores na indústria do petróleo: desafio em situações de perdas, mortes e lutos [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07012015-101019/
Vancouver
Paiva AHTL de. Profissionais de saúde e trabalhadores na indústria do petróleo: desafio em situações de perdas, mortes e lutos [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-07012015-101019/

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