ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento-resumo
Análise qualitativa das características de produção morfossintática de crianças com alterações no desenvolvimento da linguagem (2020)
Pinheiro, Lorena Adami da Cruz; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB Online - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Kelly Cristina Alves Silverio". Unidade: FOB
Assuntos: MORFOSSINTAXE, CRIANÇAS, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINHEIRO, Lorena Adami da Cruz e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Análise qualitativa das características de produção morfossintática de crianças com alterações no desenvolvimento da linguagem. 2020, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2020. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Pinheiro, L. A. da C., & Hage, S. R. de V. (2020). Análise qualitativa das características de produção morfossintática de crianças com alterações no desenvolvimento da linguagem. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Pinheiro LA da C, Hage SR de V. Análise qualitativa das características de produção morfossintática de crianças com alterações no desenvolvimento da linguagem. Anais. 2020 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Pinheiro LA da C, Hage SR de V. Análise qualitativa das características de produção morfossintática de crianças com alterações no desenvolvimento da linguagem. Anais. 2020 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA (2019)
Sawasaki, Lidiane Yumi ; Hyter, Yvette; Applegate, Brooks; Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Fernandes, Fernanda Dreux Miranda ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidades: FOB, FM
Assuntos: CRIANÇAS, TRANSTORNO AUTÍSTICO, QUESTIONÁRIOS, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAWASAKI, Lidiane Yumi et al. Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Sawasaki, L. Y., Hyter, Y., Applegate, B., Lopes-Herrera, S. A., Fernandes, F. D. M., & Hage, S. R. de V. (2019). Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. Anais. 2019 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Sawasaki LY, Hyter Y, Applegate B, Lopes-Herrera SA, Fernandes FDM, Hage SR de V. Comunicação social e habilidades pragmáticas em crianças com TEA. Anais. 2019 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Protocolo de avaliação morfossintática (PAM): validação de critério (2019)
Cruz, Lorena Adami da; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidade: FOB
Assuntos: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUZ, Lorena Adami da e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Protocolo de avaliação morfossintática (PAM): validação de critério. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Cruz, L. A. da, & Hage, S. R. de V. (2019). Protocolo de avaliação morfossintática (PAM): validação de critério. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Cruz LA da, Hage SR de V. Protocolo de avaliação morfossintática (PAM): validação de critério. Anais. 2019 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Cruz LA da, Hage SR de V. Protocolo de avaliação morfossintática (PAM): validação de critério. Anais. 2019 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Análise das habilidades comunicativas de crianças expostas a brinquedos eletrônicos e tradicionais (2019)
Afonso, Fernanda Ramos; Ferreira, Maria Cecília de Freitas; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidade: FOB
Assuntos: BRINQUEDOS, CRIANÇAS, HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AFONSO, Fernanda Ramos e FERREIRA, Maria Cecília de Freitas e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Análise das habilidades comunicativas de crianças expostas a brinquedos eletrônicos e tradicionais. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Afonso, F. R., Ferreira, M. C. de F., & Hage, S. R. de V. (2019). Análise das habilidades comunicativas de crianças expostas a brinquedos eletrônicos e tradicionais. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Afonso FR, Ferreira MC de F, Hage SR de V. Análise das habilidades comunicativas de crianças expostas a brinquedos eletrônicos e tradicionais. Anais. 2019 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Afonso FR, Ferreira MC de F, Hage SR de V. Análise das habilidades comunicativas de crianças expostas a brinquedos eletrônicos e tradicionais. Anais. 2019 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Normatização do TSA - test de sintaxis de Aguado: resultados preliminares (2019)
Gatti, Marina; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidade: FOB
Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, TESTE DE TUKEY, SINTAXE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GATTI, Marina e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Normatização do TSA - test de sintaxis de Aguado: resultados preliminares. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Gatti, M., & Hage, S. R. de V. (2019). Normatização do TSA - test de sintaxis de Aguado: resultados preliminares. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Gatti M, Hage SR de V. Normatização do TSA - test de sintaxis de Aguado: resultados preliminares. Anais. 2019 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Gatti M, Hage SR de V. Normatização do TSA - test de sintaxis de Aguado: resultados preliminares. Anais. 2019 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem (2017)
Braz, Flávia Karolina Gindro; Pinheiro, Lorena Adami da Cruz; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: COMUNICAÇÃO, GRAMÁTICA, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAZ, Flávia Karolina Gindro e PINHEIRO, Lorena Adami da Cruz e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem. 2017, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2017. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Braz, F. K. G., Pinheiro, L. A. da C., & Hage, S. R. de V. (2017). Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Braz FKG, Pinheiro LA da C, Hage SR de V. Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem. Anais. 2017 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Braz FKG, Pinheiro LA da C, Hage SR de V. Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem. Anais. 2017 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Test de sintaxis de Aguado: adaptação transcultural e desempenho de crianças com e sem alteração linguística (2017)
Baggio, Gustavo Inheta; Caon, Ana Paula; Aguado, Gerardo; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: LINGUAGEM INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TRADUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAGGIO, Gustavo Inheta et al. Test de sintaxis de Aguado: adaptação transcultural e desempenho de crianças com e sem alteração linguística. 2017, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2017. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Baggio, G. I., Caon, A. P., Aguado, G., & Hage, S. R. de V. (2017). Test de sintaxis de Aguado: adaptação transcultural e desempenho de crianças com e sem alteração linguística. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Baggio GI, Caon AP, Aguado G, Hage SR de V. Test de sintaxis de Aguado: adaptação transcultural e desempenho de crianças com e sem alteração linguística. Anais. 2017 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Baggio GI, Caon AP, Aguado G, Hage SR de V. Test de sintaxis de Aguado: adaptação transcultural e desempenho de crianças com e sem alteração linguística. Anais. 2017 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Relações entre competências iniciais para a alfabetização e hipótese de escrita (2015)
Corrêa, Kelli Cristina do Prado; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: ALFABETIZAÇÃO, ESCRITA, FONOAUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Kelli Cristina do Prado e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Relações entre competências iniciais para a alfabetização e hipótese de escrita. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2015. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Corrêa, K. C. do P., & Hage, S. R. de V. (2015). Relações entre competências iniciais para a alfabetização e hipótese de escrita. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Corrêa KC do P, Hage SR de V. Relações entre competências iniciais para a alfabetização e hipótese de escrita. Anais. 2015 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Corrêa KC do P, Hage SR de V. Relações entre competências iniciais para a alfabetização e hipótese de escrita. Anais. 2015 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Trabalho de evento-resumo
Crianças surdas com prejuízos na comunicação gestual, um distúrbio específico de linguagem?: revisão sistemática (2015)
Almeida, Larissa Protano de; Sawasaki, Lidiane Yumi; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Assuntos: CRIANÇAS, SURDEZ, COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Larissa Protano de e SAWASAKI, Lidiane Yumi e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Crianças surdas com prejuízos na comunicação gestual, um distúrbio específico de linguagem?: revisão sistemática. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2015. . Acesso em: 02 jul. 2024.
APA
Almeida, L. P. de, Sawasaki, L. Y., & Hage, S. R. de V. (2015). Crianças surdas com prejuízos na comunicação gestual, um distúrbio específico de linguagem?: revisão sistemática. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
NLM
Almeida LP de, Sawasaki LY, Hage SR de V. Crianças surdas com prejuízos na comunicação gestual, um distúrbio específico de linguagem?: revisão sistemática. Anais. 2015 ;[citado 2024 jul. 02 ]
Vancouver
Almeida LP de, Sawasaki LY, Hage SR de V. Crianças surdas com prejuízos na comunicação gestual, um distúrbio específico de linguagem?: revisão sistemática. Anais. 2015 ;[citado 2024 jul. 02 ]

Unidades USP

ReP

Filtros

Autores

Assuntos