Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem (2017)
- Authors:
- Autor USP: HAGE, SIMONE ROCHA DE VASCONCELLOS - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: COMUNICAÇÃO; GRAMÁTICA; TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL
- Language: Português
- Abstract: Introdução: crianças no decorrer do seu desenvolvimento podem apresentar alteração de linguagem decorrente de fatores extrínsecos, como um ambiente desfavorável, ou intrínseco, como disfunções cerebrais no processamento da linguagem. Esta alteração pode acometer o desenvolvimento linguístico, em particular as habilidades para elaborar frases e dominar regras gramaticais da língua. No contexto das alterações específicas de linguagem, dois quadros são reconhecidos: Atraso no Desenvolvimento de Linguagem (ADL) e Distúrbio Específico de Linguagem (DEL), em ambos há a manifestação de alterações do desenvolvimento morfossintático, mesmo que em graus distintos. Objetivo: descrever o perfil morfossintático de crianças com Alterações Específicas de Linguagem (AEL). Método: foram selecionadas 10 crianças entre 2;6 e 5;7 anos com AEL, ou seja, sem dificuldades em outras áreas do desenvolvimento e com audição normal. As crianças foram selecionadas em Clínica-Escola de Instituição de Ensino Superior, e tinham o diagnóstico de ADL ou DEL. Foi obtida amostra de fala espontânea a partir da interação da cada criança com o avaliador-pesquisador em ambiente clínico. A amostra foi gravada em áudio e imagem por 30 minutos. As amostras de fala foram transcritas considerando os turnos da criança e do avaliador-pesquisador e o tempo de transcrição teve cerca de 20 minutos, tempo em que se pode encontrar em média 100 enunciados. Protocolo de Análise Morfossintática (PAM) foi aplicado, cujos itens de análise são: estrutura SVO (sujeito/verbo/objeto) com mais de três palavras, tipo de frases (interrogativa, negativa, imperativa), pronomes (relativo, possessivo, demonstrativo, pessoal, indefinido), concordância (nominal e verbal) e subordinação.A análise estatística aplicada foi a descritiva. Resultados: numa média de 147 enunciados, as crianças utilizaram em torno de 55 estruturas SVO, mesmo as mais velhas, portanto, as frases produzidas são curtas, sem utilizar subordinação. Baixa porcentagem de erros de concordância nominal e verbal foi encontrada, entretanto, a quantidade restrita de enunciados pode ter contribuído para esta característica. Os pronomes mais utilizados são os possessivos, e os menos utilizados são os relativos. Houve alta ocorrência de dêiticos (lá, ali, aqui) para verbalizar ou referenciar uma situação. Não se observou a utilização de pronomes interrogativos nas crianças com DEL. Em função de estruturas sintáticas ininteligíveis, houve comprometimento do diálogo, e por consequência, da interação verbal. Conclusão: a estruturação morfossintática de crianças com AEL é mais simplificada, considerando os marcos universais descritos na literatura sobre aquisição morfossintática em suas diferentes faixas etárias. A identificação e intervenção das dificuldades morfossintáticas de crianças com AEL são essenciais, não só para garantir o domínio formal da língua, mas também o desenvolvimento das habilidades conversacionais.
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2017
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
BRAZ, Flávia Karolina Gindro e PINHEIRO, Lorena Adami da Cruz e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem. 2017, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2017. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Braz, F. K. G., Pinheiro, L. A. da C., & Hage, S. R. de V. (2017). Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Braz FKG, Pinheiro LA da C, Hage SR de V. Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Braz FKG, Pinheiro LA da C, Hage SR de V. Construção de frases e domínio de regras gramaticais de crianças com alterações específicas de linguagem. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Distúrbio específico do desenvolvimento da linguagem: subtipos e correlações neuroanatômicas
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