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Tese

Distúrbio específico de linguagem: do diagnóstico clínico à identificação de marcadores psicolingüísticos (2010)

  • Autor:
  • Autor USP: HAGE, SIMONE ROCHA DE VASCONCELLOS - FOB
  • Unidade: FOB
  • Sigla do Departamento: BAF
  • Subjects: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM (DIAGNÓSTICO); PSICOLINGUÍSTICA
  • Language: Português
  • Abstract: Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) constituiu um grupo de alterações de linguagem heterogêneas que se manifesta conforme a criança se desenvolve. É um quadro persistente que não pode ser justificado por deficiência intelectual, sensorial ou motora, lesões cerebrais evidentes, carência sócio-afetiva ou transtornos psicopatológicos. O distúrbio afeta uma ou todas as dimensões lingüísticas, o que não significa que outras alterações menos relevantes possam acompanhar o quadro, como dificuldade em alguma habilidade visuomotora, hiperatividade e desatenção. As alterações de linguagem deste quadro têm sido amplamente discutidas e classificadas em diferentes toxonomias. Entretanto, o que vem chamando a atenção dos pesquisadores, muito mais que a classificação da sintomatologia lingüística, é a natureza do déficit lingüístico do DEL. O objetivo deste trabalho de desdobra sobre os objetivos de vários artigos já propagados em revistas nacionais e internacionais, com o intuito de alicerçar a construção de texto sistematizado e articulado teoricamente sobre DEL, buscando realizar revisão crítica sobre o diagnóstico clínico, de neuroimagem nos quadros de DEL e suas possíveis relações com a Síndrome Perisylviana, assim como apresentar argumentos a favor de marcador psicolingüístico nestes quadros. Com base na revisão dos artigos e discussão crítica dos tópicos levantados por eles, esta tese concluiu: mesmo o critério discrepância sendo importante para o diagnóstico de DEL, ele deve fazer parte de um conjunto que envolve exclusão e inclusão, especificidade e evolução; a presença de polimicrigiria ao redor da fissura de Sylvius em sujeitos com DEL, sugere que este quadro possa aparecer associado à Síndrome Perisylviana; achados em neuroimagem comprovam a existência de fatores constitucionais no DEL relacionados às áreas cerebrais responsáveispela linguagem; estudos longitudinais realizados com crianças com DEL comprovam que a maioria delas terá dificuldades no âmbito escolar; a criação e normatização de provas lingüísticas e de processamento são necessárias para a população brasileira para que o perfil do quadro seja investigado em populações que falam diferentes línguas; e ainda, marcadores psicolingüísticos são úteis na identificação de sujeitos com DEL, em particular aqueles que envolvam tarefas de processamento da informação, como a repetição de não-palavras, mas não devem ser vistos como suficientes para caracterizar o perfil das habilidades cognitivas e lingüísticas do quadro.
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 09.06.2010
    • How to cite
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    • ABNT

      HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Distúrbio específico de linguagem: do diagnóstico clínico à identificação de marcadores psicolingüísticos. 2010. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2010. . Acesso em: 24 abr. 2024.

    • APA

      Hage, S. R. de V. (2010). Distúrbio específico de linguagem: do diagnóstico clínico à identificação de marcadores psicolingüísticos (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Bauru.

    • NLM

      Hage SR de V. Distúrbio específico de linguagem: do diagnóstico clínico à identificação de marcadores psicolingüísticos. 2010 ;[citado 2024 abr. 24 ]

    • Vancouver

      Hage SR de V. Distúrbio específico de linguagem: do diagnóstico clínico à identificação de marcadores psicolingüísticos. 2010 ;[citado 2024 abr. 24 ]

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