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Trabalho de evento-resumo
Fontes e objetos históricos no ensino de História da Educação: os lugares do texto literário (2006)
Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: CULTURA ESCOLAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ENSINO), LITERATURA
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ABNT
MORAES, Dislane Zerbinatti. Fontes e objetos históricos no ensino de História da Educação: os lugares do texto literário. 2006, Anais.. Uberlandia: Ufu, 2006. p. 465 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Moraes, D. Z. (2006). Fontes e objetos históricos no ensino de História da Educação: os lugares do texto literário. In Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação (p. 465 ). Uberlandia: Ufu.
NLM
Moraes DZ. Fontes e objetos históricos no ensino de História da Educação: os lugares do texto literário. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Moraes DZ. Fontes e objetos históricos no ensino de História da Educação: os lugares do texto literário. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Educação infantil em São Paulo entre 1920 e 1940: um estudo de caso sobre Alice Meireles Reis (2006)
Kishimoto, Tizuko Morchida; Santos, Maria Walburga dos
Source: Resumo. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL
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KISHIMOTO, Tizuko Morchida e SANTOS, Maria Walburga dos. Educação infantil em São Paulo entre 1920 e 1940: um estudo de caso sobre Alice Meireles Reis. 2006, Anais.. Uberlândia, MG: UFU, 2006. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Kishimoto, T. M., & Santos, M. W. dos. (2006). Educação infantil em São Paulo entre 1920 e 1940: um estudo de caso sobre Alice Meireles Reis. In Resumo. Uberlândia, MG: UFU.
NLM
Kishimoto TM, Santos MW dos. Educação infantil em São Paulo entre 1920 e 1940: um estudo de caso sobre Alice Meireles Reis. Resumo. 2006 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Kishimoto TM, Santos MW dos. Educação infantil em São Paulo entre 1920 e 1940: um estudo de caso sobre Alice Meireles Reis. Resumo. 2006 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
A instrução no Brasil no século XIX: o olhar de Antônio Almeida Oliveira (2006)
Cordeiro, Jaime Francisco Parreira
Source: Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: CULTURA ESCOLAR, EDUCAÇÃO
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CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira. A instrução no Brasil no século XIX: o olhar de Antônio Almeida Oliveira. 2006, Anais.. Uberlandia: Ufu, 2006. p. 465 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Cordeiro, J. F. P. (2006). A instrução no Brasil no século XIX: o olhar de Antônio Almeida Oliveira. In Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação (p. 465 ). Uberlandia: Ufu.
NLM
Cordeiro JFP. A instrução no Brasil no século XIX: o olhar de Antônio Almeida Oliveira. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Cordeiro JFP. A instrução no Brasil no século XIX: o olhar de Antônio Almeida Oliveira. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Os professores frente às diferenças: um estudo sobre as construções da vida escolar nos manuais pedagógicos portugueses e brasileiros (1870-1970) (2006)
Vicentini, Paula Perin; Silva, Vivian Batista da
Source: Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, DIFERENÇAS INTERCULTURAIS, DIFERENÇAS INDIVIDUAIS, DIVERSIDADE CULTURAL
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VICENTINI, Paula Perin e SILVA, Vivian Batista da. Os professores frente às diferenças: um estudo sobre as construções da vida escolar nos manuais pedagógicos portugueses e brasileiros (1870-1970). 2006, Anais.. Uberlandia: Ufu, 2006. p. 465 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Vicentini, P. P., & Silva, V. B. da. (2006). Os professores frente às diferenças: um estudo sobre as construções da vida escolar nos manuais pedagógicos portugueses e brasileiros (1870-1970). In Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação (p. 465 ). Uberlandia: Ufu.
NLM
Vicentini PP, Silva VB da. Os professores frente às diferenças: um estudo sobre as construções da vida escolar nos manuais pedagógicos portugueses e brasileiros (1870-1970). Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Vicentini PP, Silva VB da. Os professores frente às diferenças: um estudo sobre as construções da vida escolar nos manuais pedagógicos portugueses e brasileiros (1870-1970). Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Um, dois ou três turnos?: os embates acerca da redução do tempo diário de aula e a configuração do ensino primário paulista (1908-1932) (2006)
Vicentini, Paula Perin; Gallego, Rita de Cássia
Source: Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, JORNADA DE TRABALHO
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VICENTINI, Paula Perin e GALLEGO, Rita de Cássia. Um, dois ou três turnos?: os embates acerca da redução do tempo diário de aula e a configuração do ensino primário paulista (1908-1932). 2006, Anais.. Uberlandia: Ufu, 2006. p. 465 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Vicentini, P. P., & Gallego, R. de C. (2006). Um, dois ou três turnos?: os embates acerca da redução do tempo diário de aula e a configuração do ensino primário paulista (1908-1932). In Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação (p. 465 ). Uberlandia: Ufu.
NLM
Vicentini PP, Gallego R de C. Um, dois ou três turnos?: os embates acerca da redução do tempo diário de aula e a configuração do ensino primário paulista (1908-1932). Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Vicentini PP, Gallego R de C. Um, dois ou três turnos?: os embates acerca da redução do tempo diário de aula e a configuração do ensino primário paulista (1908-1932). Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Elementos para um estudo comparativo entre governos autoritários da Espanha e Brasil (1937-1945) e seus efeitos nos livros didáticos (2006)
Mate, Cecília Hanna
Source: Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, MATERIAL DIDÁTICO, AUTORITARISMO (SISTEMAS DE GOVERNO), POLÍTICA
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MATE, Cecília Hanna. Elementos para um estudo comparativo entre governos autoritários da Espanha e Brasil (1937-1945) e seus efeitos nos livros didáticos. 2006, Anais.. Uberlandia: Ufu, 2006. p. 465 . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Mate, C. H. (2006). Elementos para um estudo comparativo entre governos autoritários da Espanha e Brasil (1937-1945) e seus efeitos nos livros didáticos. In Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação (p. 465 ). Uberlandia: Ufu.
NLM
Mate CH. Elementos para um estudo comparativo entre governos autoritários da Espanha e Brasil (1937-1945) e seus efeitos nos livros didáticos. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 06 ]
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Mate CH. Elementos para um estudo comparativo entre governos autoritários da Espanha e Brasil (1937-1945) e seus efeitos nos livros didáticos. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Alfabetização, escolarização e processos de contagem e ordenacão de populações na construção do estado moderno: os casos do Brasil e de Portugal (2002)
Catani, Denice Bárbara; Sousa, Cynthia Pereira de; Faria Filho, Luciano Mendes de
Source: O oral, o escrito e o digital na história da educação: resumos. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, HISTORIA DA EDUCAÇÃO, ESTATÍSTICA ESCOLAR
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CATANI, Denice Bárbara e SOUSA, Cynthia Pereira de e FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Alfabetização, escolarização e processos de contagem e ordenacão de populações na construção do estado moderno: os casos do Brasil e de Portugal. 2002, Anais.. São Leopoldo, RS: UNISINOS, 2002. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Catani, D. B., Sousa, C. P. de, & Faria Filho, L. M. de. (2002). Alfabetização, escolarização e processos de contagem e ordenacão de populações na construção do estado moderno: os casos do Brasil e de Portugal. In O oral, o escrito e o digital na história da educação: resumos. São Leopoldo, RS: UNISINOS.
NLM
Catani DB, Sousa CP de, Faria Filho LM de. Alfabetização, escolarização e processos de contagem e ordenacão de populações na construção do estado moderno: os casos do Brasil e de Portugal. O oral, o escrito e o digital na história da educação: resumos. 2002 ;[citado 2024 nov. 06 ]
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Catani DB, Sousa CP de, Faria Filho LM de. Alfabetização, escolarização e processos de contagem e ordenacão de populações na construção do estado moderno: os casos do Brasil e de Portugal. O oral, o escrito e o digital na história da educação: resumos. 2002 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Magistério público e profissão docente: um estudo sobre carreiras masculinas no estado de São Paulo (1950-1980) (2002)
Bueno, Belmira Oliveira; Vieira, Daiane Antunes
Source: O oral, o escrito e o digital na história da educação: resumos. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: MAGISTÉRIO, PRÁTICA DE ENSINO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
BUENO, Belmira Oliveira e VIEIRA, Daiane Antunes. Magistério público e profissão docente: um estudo sobre carreiras masculinas no estado de São Paulo (1950-1980). 2002, Anais.. São Leopoldo, RS: UNISINOS, 2002. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Bueno, B. O., & Vieira, D. A. (2002). Magistério público e profissão docente: um estudo sobre carreiras masculinas no estado de São Paulo (1950-1980). In O oral, o escrito e o digital na história da educação: resumos. São Leopoldo, RS: UNISINOS.
NLM
Bueno BO, Vieira DA. Magistério público e profissão docente: um estudo sobre carreiras masculinas no estado de São Paulo (1950-1980). O oral, o escrito e o digital na história da educação: resumos. 2002 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Bueno BO, Vieira DA. Magistério público e profissão docente: um estudo sobre carreiras masculinas no estado de São Paulo (1950-1980). O oral, o escrito e o digital na história da educação: resumos. 2002 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento
A academia do largo de São Francisco: um marco da história paulista (2000)
Abud, Katia Maria
Source: Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
ABUD, Katia Maria. A academia do largo de São Francisco: um marco da história paulista. 2000, Anais.. São Paulo: FEUSP, 2000. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Abud, K. M. (2000). A academia do largo de São Francisco: um marco da história paulista. In Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. São Paulo: FEUSP.
NLM
Abud KM. A academia do largo de São Francisco: um marco da história paulista. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Abud KM. A academia do largo de São Francisco: um marco da história paulista. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
História do magistério: um estudo sobre o trabalho docente no Brasil (1960-1980) (2000)
Bueno, Belmira Oliveira; Santos, Elza Pino dos
Source: Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: MAGISTÉRIO, PRÁTICA DE ENSINO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira e SANTOS, Elza Pino dos. História do magistério: um estudo sobre o trabalho docente no Brasil (1960-1980). 2000, Anais.. Coimbra, PO: Universidade de Coimbra, PO, 2000. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Bueno, B. O., & Santos, E. P. dos. (2000). História do magistério: um estudo sobre o trabalho docente no Brasil (1960-1980). In Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. Coimbra, PO: Universidade de Coimbra, PO.
NLM
Bueno BO, Santos EP dos. História do magistério: um estudo sobre o trabalho docente no Brasil (1960-1980). Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Bueno BO, Santos EP dos. História do magistério: um estudo sobre o trabalho docente no Brasil (1960-1980). Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
A evasão docente no magistério público do estado de São Paulo (1990-1995) (2000)
Lapo, Flavinês Rebolo; Bueno, Belmira Oliveira
Source: Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: MAGISTÉRIO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAPO, Flavinês Rebolo e BUENO, Belmira Oliveira. A evasão docente no magistério público do estado de São Paulo (1990-1995). 2000, Anais.. Coimbra, PO: Universidade de Coimbra, 2000. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Lapo, F. R., & Bueno, B. O. (2000). A evasão docente no magistério público do estado de São Paulo (1990-1995). In Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. Coimbra, PO: Universidade de Coimbra.
NLM
Lapo FR, Bueno BO. A evasão docente no magistério público do estado de São Paulo (1990-1995). Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Lapo FR, Bueno BO. A evasão docente no magistério público do estado de São Paulo (1990-1995). Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Reforma em educação e os livros didáticos: anos 30/40 (2000)
Mate, Cecília Hanna
Source: Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: REFORMA DO ENSINO, LIVRO DIDÁTICO, POLÍTICA EDUCACIONAL, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATE, Cecília Hanna. Reforma em educação e os livros didáticos: anos 30/40. 2000, Anais.. Coimbra, PO: Universidade de Coimbra, 2000. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Mate, C. H. (2000). Reforma em educação e os livros didáticos: anos 30/40. In Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. Coimbra, PO: Universidade de Coimbra.
NLM
Mate CH. Reforma em educação e os livros didáticos: anos 30/40. Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Mate CH. Reforma em educação e os livros didáticos: anos 30/40. Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Práticas pedagógicas vivenciadas no passado, a formação docente e a atuação do professor de Língua Portuguesa concernente ao ensino fundamental no presente (2000)
Semeghini-Siqueira, Idméa
Source: Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DESEMPENHO DO PROFESSOR, LÍNGUA PORTUGUESA, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEMEGHINI-SIQUEIRA, Idméa. Práticas pedagógicas vivenciadas no passado, a formação docente e a atuação do professor de Língua Portuguesa concernente ao ensino fundamental no presente. 2000, Anais.. Coimbra, PO: Universidade de Coimbra, 2000. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Semeghini-Siqueira, I. (2000). Práticas pedagógicas vivenciadas no passado, a formação docente e a atuação do professor de Língua Portuguesa concernente ao ensino fundamental no presente. In Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. Coimbra, PO: Universidade de Coimbra.
NLM
Semeghini-Siqueira I. Práticas pedagógicas vivenciadas no passado, a formação docente e a atuação do professor de Língua Portuguesa concernente ao ensino fundamental no presente. Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Semeghini-Siqueira I. Práticas pedagógicas vivenciadas no passado, a formação docente e a atuação do professor de Língua Portuguesa concernente ao ensino fundamental no presente. Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
A história das representações e práticas docentes: um estudo sobre manuais de ensino - década de 30 (2000)
Silva, Vivian Batista; Catani, Denice Bárbara
Source: Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Vivian Batista e CATANI, Denice Bárbara. A história das representações e práticas docentes: um estudo sobre manuais de ensino - década de 30. 2000, Anais.. Coimbra, PO: Universidade de Coimbra, 2000. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Silva, V. B., & Catani, D. B. (2000). A história das representações e práticas docentes: um estudo sobre manuais de ensino - década de 30. In Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. Coimbra, PO: Universidade de Coimbra.
NLM
Silva VB, Catani DB. A história das representações e práticas docentes: um estudo sobre manuais de ensino - década de 30. Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Silva VB, Catani DB. A história das representações e práticas docentes: um estudo sobre manuais de ensino - década de 30. Escolas, culturas e identidades: livro de resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
A biologia educacional no currículo da escola normal paulista: aspectos históricos e científicos de sua gênese (2000)
Viviani, Luciana Maria; Bueno, Belmira Oliveira
Source: Escolas, culturas e identidades: livros de resumos. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: MAGISTÉRIO, BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTORIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIVIANI, Luciana Maria e BUENO, Belmira Oliveira. A biologia educacional no currículo da escola normal paulista: aspectos históricos e científicos de sua gênese. 2000, Anais.. Coimbra, PO: Universidade de Coimbra, 2000. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Viviani, L. M., & Bueno, B. O. (2000). A biologia educacional no currículo da escola normal paulista: aspectos históricos e científicos de sua gênese. In Escolas, culturas e identidades: livros de resumos. Coimbra, PO: Universidade de Coimbra.
NLM
Viviani LM, Bueno BO. A biologia educacional no currículo da escola normal paulista: aspectos históricos e científicos de sua gênese. Escolas, culturas e identidades: livros de resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Viviani LM, Bueno BO. A biologia educacional no currículo da escola normal paulista: aspectos históricos e científicos de sua gênese. Escolas, culturas e identidades: livros de resumos. 2000 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento
O discurso da racionalidade para as escolas paulistas dos anos 30 e a nacionalização do ensino (1998)
Mate, Cecília Hanna
Source: Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: atas. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATE, Cecília Hanna. O discurso da racionalidade para as escolas paulistas dos anos 30 e a nacionalização do ensino. 1998, Anais.. São Paulo: FEUSP, 1998. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Mate, C. H. (1998). O discurso da racionalidade para as escolas paulistas dos anos 30 e a nacionalização do ensino. In Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: atas. São Paulo: FEUSP.
NLM
Mate CH. O discurso da racionalidade para as escolas paulistas dos anos 30 e a nacionalização do ensino. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: atas. 1998 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Mate CH. O discurso da racionalidade para as escolas paulistas dos anos 30 e a nacionalização do ensino. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: atas. 1998 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Peso das práticas educativas de gramática, redação e leitura para alunos de 5º à 8º série do primeiro grau em português: um estudo exploratório a partir de 1950 (1998)
Semeghini-Siqueira, Idméa
Source: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: caderno de resumos.. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEMEGHINI-SIQUEIRA, Idméa. Peso das práticas educativas de gramática, redação e leitura para alunos de 5º à 8º série do primeiro grau em português: um estudo exploratório a partir de 1950. 1998, Anais.. São Paulo: FEUSP, 1998. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Semeghini-Siqueira, I. (1998). Peso das práticas educativas de gramática, redação e leitura para alunos de 5º à 8º série do primeiro grau em português: um estudo exploratório a partir de 1950. In Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: caderno de resumos.. São Paulo: FEUSP.
NLM
Semeghini-Siqueira I. Peso das práticas educativas de gramática, redação e leitura para alunos de 5º à 8º série do primeiro grau em português: um estudo exploratório a partir de 1950. Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: caderno de resumos. 1998 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Semeghini-Siqueira I. Peso das práticas educativas de gramática, redação e leitura para alunos de 5º à 8º série do primeiro grau em português: um estudo exploratório a partir de 1950. Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: caderno de resumos. 1998 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
A Faculdade de Direito do Largo de São Francisco: representações na historiografia (1998)
Abud, Kátia Maria
Source: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: caderno de resumos.. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, DIREITO (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABUD, Kátia Maria. A Faculdade de Direito do Largo de São Francisco: representações na historiografia. 1998, Anais.. São Paulo: FEUSP, 1998. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Abud, K. M. (1998). A Faculdade de Direito do Largo de São Francisco: representações na historiografia. In Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: caderno de resumos.. São Paulo: FEUSP.
NLM
Abud KM. A Faculdade de Direito do Largo de São Francisco: representações na historiografia. Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: caderno de resumos. 1998 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Abud KM. A Faculdade de Direito do Largo de São Francisco: representações na historiografia. Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente: caderno de resumos. 1998 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento
Colonização e sentimento nacional: a leitura dos programas de ensino e livros didáticos de história da era Vargas (1998)
Abud, Kátia Maria
Source: Leitura e escrita em Portugal e no Brasil, 1500-1970 : actas. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABUD, Kátia Maria. Colonização e sentimento nacional: a leitura dos programas de ensino e livros didáticos de história da era Vargas. 1998, Anais.. Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 1998. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Abud, K. M. (1998). Colonização e sentimento nacional: a leitura dos programas de ensino e livros didáticos de história da era Vargas. In Leitura e escrita em Portugal e no Brasil, 1500-1970 : actas. Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.
NLM
Abud KM. Colonização e sentimento nacional: a leitura dos programas de ensino e livros didáticos de história da era Vargas. Leitura e escrita em Portugal e no Brasil, 1500-1970 : actas. 1998 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Abud KM. Colonização e sentimento nacional: a leitura dos programas de ensino e livros didáticos de história da era Vargas. Leitura e escrita em Portugal e no Brasil, 1500-1970 : actas. 1998 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Trabalho de evento
Um novo olhar sobre as práticas de leitura, escrita e avaliação (1998)
Passos, Laurizete Ferragut; André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
Source: Leitura e escrita em Portugal e no Brasil, 1500-1970 : actas. Conference titles: Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Unidade: FE
Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
PASSOS, Laurizete Ferragut e ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Um novo olhar sobre as práticas de leitura, escrita e avaliação. 1998, Anais.. Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 1998. . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Passos, L. F., & André, M. E. D. A. de. (1998). Um novo olhar sobre as práticas de leitura, escrita e avaliação. In Leitura e escrita em Portugal e no Brasil, 1500-1970 : actas. Porto: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.
NLM
Passos LF, André MEDA de. Um novo olhar sobre as práticas de leitura, escrita e avaliação. Leitura e escrita em Portugal e no Brasil, 1500-1970 : actas. 1998 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Passos LF, André MEDA de. Um novo olhar sobre as práticas de leitura, escrita e avaliação. Leitura e escrita em Portugal e no Brasil, 1500-1970 : actas. 1998 ;[citado 2024 nov. 06 ]

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