ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
Os entrelugares e o futuro aberto da formação e atuação docente em língua alemã na luta contra o latifúndio linguístico (2023)
Puh, Milan ; Nunes, Elaine Cristina Roschel
Source: Debates em Educação. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DECOLONIALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUH, Milan e NUNES, Elaine Cristina Roschel. Os entrelugares e o futuro aberto da formação e atuação docente em língua alemã na luta contra o latifúndio linguístico. Debates em Educação, v. 15, n. 37, p. 1-23, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14201. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Puh, M., & Nunes, E. C. R. (2023). Os entrelugares e o futuro aberto da formação e atuação docente em língua alemã na luta contra o latifúndio linguístico. Debates em Educação, 15( 37), 1-23. doi:10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14201
NLM
Puh M, Nunes ECR. Os entrelugares e o futuro aberto da formação e atuação docente em língua alemã na luta contra o latifúndio linguístico [Internet]. Debates em Educação. 2023 ; 15( 37): 1-23.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14201
Vancouver
Puh M, Nunes ECR. Os entrelugares e o futuro aberto da formação e atuação docente em língua alemã na luta contra o latifúndio linguístico [Internet]. Debates em Educação. 2023 ; 15( 37): 1-23.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14201
Artigo de periodico
Extensão universitária enquanto democratização do ensino de línguas menos divulgadas: projeto “Línguas na USP/Línguas da USP” (2022)
Favaro, Laís Vitória ; Puh, Milan ; Freire, Pedro Henrique Camargo
Source: Revista CBTecLE. Unidades: FE, FFLCH
Subjects: LÍNGUAS, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAVARO, Laís Vitória e PUH, Milan e FREIRE, Pedro Henrique Camargo. Extensão universitária enquanto democratização do ensino de línguas menos divulgadas: projeto “Línguas na USP/Línguas da USP”. Revista CBTecLE, v. 6, n. 2, p. 198-213, 2022Tradução . . Disponível em: https://revista.cbtecle.com.br/index.php/CBTecLE/article/view/1014. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Favaro, L. V., Puh, M., & Freire, P. H. C. (2022). Extensão universitária enquanto democratização do ensino de línguas menos divulgadas: projeto “Línguas na USP/Línguas da USP”. Revista CBTecLE, 6( 2), 198-213. Recuperado de https://revista.cbtecle.com.br/index.php/CBTecLE/article/view/1014
NLM
Favaro LV, Puh M, Freire PHC. Extensão universitária enquanto democratização do ensino de línguas menos divulgadas: projeto “Línguas na USP/Línguas da USP” [Internet]. Revista CBTecLE. 2022 ; 6( 2): 198-213.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://revista.cbtecle.com.br/index.php/CBTecLE/article/view/1014
Vancouver
Favaro LV, Puh M, Freire PHC. Extensão universitária enquanto democratização do ensino de línguas menos divulgadas: projeto “Línguas na USP/Línguas da USP” [Internet]. Revista CBTecLE. 2022 ; 6( 2): 198-213.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://revista.cbtecle.com.br/index.php/CBTecLE/article/view/1014
Parte de monografia/livro
Silence as practices of (in)security in post-Yugoslav region (2022)
Summa, Renata de Figueiredo; Puh, Milan
Source: Security, Ethnography and Discourse. Unidade: FE
Subjects: CONFLITOS INTERNACIONAIS, SEGURANÇA HUMANA, EDUCAÇÃO, SILÊNCIO, LINGUAGEM, CROÁCIA, BÓSNIA-HERZEGÓVINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUMMA, Renata de Figueiredo e PUH, Milan. Silence as practices of (in)security in post-Yugoslav region. Security, Ethnography and Discourse. Tradução . London: Routledge, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.4324/9781003080909. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Summa, R. de F., & Puh, M. (2022). Silence as practices of (in)security in post-Yugoslav region. In Security, Ethnography and Discourse. London: Routledge. doi:10.4324/9781003080909
NLM
Summa R de F, Puh M. Silence as practices of (in)security in post-Yugoslav region [Internet]. In: Security, Ethnography and Discourse. London: Routledge; 2022. [citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.4324/9781003080909
Vancouver
Summa R de F, Puh M. Silence as practices of (in)security in post-Yugoslav region [Internet]. In: Security, Ethnography and Discourse. London: Routledge; 2022. [citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.4324/9781003080909
Parte de monografia/livro
Ensino e aprendizagem de línguas na "pós-pandemia": reflexões e experiências para o contexto universitário (2022)
Puh, Milan ; Simões, José da Silva
Source: Línguas, ensino e formação: experiências e aprendizagens da pandemia. Unidades: FE, FFLCH
Subjects: LÍNGUAS, ENSINO E APRENDIZAGEM, PANDEMIAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUH, Milan e SIMÕES, José da Silva. Ensino e aprendizagem de línguas na "pós-pandemia": reflexões e experiências para o contexto universitário. Línguas, ensino e formação: experiências e aprendizagens da pandemia. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2022. . Disponível em: https://pedroejoaoeditores.com.br/2022/wp-content/uploads/2022/06/EBOOK_Linguas-ensino-e-formacao.pdf. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Puh, M., & Simões, J. da S. (2022). Ensino e aprendizagem de línguas na "pós-pandemia": reflexões e experiências para o contexto universitário. In Línguas, ensino e formação: experiências e aprendizagens da pandemia. São Carlos: Pedro & João Editores. Recuperado de https://pedroejoaoeditores.com.br/2022/wp-content/uploads/2022/06/EBOOK_Linguas-ensino-e-formacao.pdf
NLM
Puh M, Simões J da S. Ensino e aprendizagem de línguas na "pós-pandemia": reflexões e experiências para o contexto universitário [Internet]. In: Línguas, ensino e formação: experiências e aprendizagens da pandemia. São Carlos: Pedro & João Editores; 2022. [citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://pedroejoaoeditores.com.br/2022/wp-content/uploads/2022/06/EBOOK_Linguas-ensino-e-formacao.pdf
Vancouver
Puh M, Simões J da S. Ensino e aprendizagem de línguas na "pós-pandemia": reflexões e experiências para o contexto universitário [Internet]. In: Línguas, ensino e formação: experiências e aprendizagens da pandemia. São Carlos: Pedro & João Editores; 2022. [citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://pedroejoaoeditores.com.br/2022/wp-content/uploads/2022/06/EBOOK_Linguas-ensino-e-formacao.pdf
Artigo de periodico
Como organizar um curso de línguas: mapeamento linguístico, propostas formativas e ensino pluri/translíngue (2022)
Freire, Pedro Henrique Camargo ; Puh, Milan ; Favaro, Laís Vitória
Source: Conexão ComCiência. Unidades: FE, FFLCH
Subjects: LÍNGUAS, CULTURA, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREIRE, Pedro Henrique Camargo e PUH, Milan e FAVARO, Laís Vitória. Como organizar um curso de línguas: mapeamento linguístico, propostas formativas e ensino pluri/translíngue. Conexão ComCiência, v. 2, n. 3, 2022Tradução . . Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/conexaocomciencia/article/view/8443/7267. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Freire, P. H. C., Puh, M., & Favaro, L. V. (2022). Como organizar um curso de línguas: mapeamento linguístico, propostas formativas e ensino pluri/translíngue. Conexão ComCiência, 2( 3). Recuperado de https://revistas.uece.br/index.php/conexaocomciencia/article/view/8443/7267
NLM
Freire PHC, Puh M, Favaro LV. Como organizar um curso de línguas: mapeamento linguístico, propostas formativas e ensino pluri/translíngue [Internet]. Conexão ComCiência. 2022 ; 2( 3):[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://revistas.uece.br/index.php/conexaocomciencia/article/view/8443/7267
Vancouver
Freire PHC, Puh M, Favaro LV. Como organizar um curso de línguas: mapeamento linguístico, propostas formativas e ensino pluri/translíngue [Internet]. Conexão ComCiência. 2022 ; 2( 3):[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://revistas.uece.br/index.php/conexaocomciencia/article/view/8443/7267
Parte de monografia/livro
"Ensinando alemão e cruzando realidades paulistas e baianas": considerações e articulações para um projeto de Centros de Estudos de Línguas no Estado da Bahia (2022)
Puh, Milan ; Sampaio, Ivanete da Hora
Source: Práticas de ensino e de formação docente em línguas estrangeiras: projetos, programas, iniciativas de resistência e gestos glotopolíticos. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, LÍNGUA ALEMÃ, LÍNGUAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUH, Milan e SAMPAIO, Ivanete da Hora. "Ensinando alemão e cruzando realidades paulistas e baianas": considerações e articulações para um projeto de Centros de Estudos de Línguas no Estado da Bahia. Práticas de ensino e de formação docente em línguas estrangeiras: projetos, programas, iniciativas de resistência e gestos glotopolíticos. Tradução . São Paulo, SP: Mentes Abertas, 2022. . . Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Puh, M., & Sampaio, I. da H. (2022). "Ensinando alemão e cruzando realidades paulistas e baianas": considerações e articulações para um projeto de Centros de Estudos de Línguas no Estado da Bahia. In Práticas de ensino e de formação docente em línguas estrangeiras: projetos, programas, iniciativas de resistência e gestos glotopolíticos. São Paulo, SP: Mentes Abertas.
NLM
Puh M, Sampaio I da H. "Ensinando alemão e cruzando realidades paulistas e baianas": considerações e articulações para um projeto de Centros de Estudos de Línguas no Estado da Bahia. In: Práticas de ensino e de formação docente em línguas estrangeiras: projetos, programas, iniciativas de resistência e gestos glotopolíticos. São Paulo, SP: Mentes Abertas; 2022. [citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Puh M, Sampaio I da H. "Ensinando alemão e cruzando realidades paulistas e baianas": considerações e articulações para um projeto de Centros de Estudos de Línguas no Estado da Bahia. In: Práticas de ensino e de formação docente em línguas estrangeiras: projetos, programas, iniciativas de resistência e gestos glotopolíticos. São Paulo, SP: Mentes Abertas; 2022. [citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico
Como o turismo faz para ensinar?: turismo étnico paranaense e suas ações educativas (2022)
Cardozo, Poliana Fabíula ; Puh, Milan
Source: Educação em Revista. Unidade: FE
Subjects: AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL, TURISMO ÉTNICO, IMIGRAÇÃO, TURISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOZO, Poliana Fabíula e PUH, Milan. Como o turismo faz para ensinar?: turismo étnico paranaense e suas ações educativas. Educação em Revista, v. 38, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-469827048. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Cardozo, P. F., & Puh, M. (2022). Como o turismo faz para ensinar?: turismo étnico paranaense e suas ações educativas. Educação em Revista, 38. doi:10.1590/0102-469827048
NLM
Cardozo PF, Puh M. Como o turismo faz para ensinar?: turismo étnico paranaense e suas ações educativas [Internet]. Educação em Revista. 2022 ; 38[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-469827048
Vancouver
Cardozo PF, Puh M. Como o turismo faz para ensinar?: turismo étnico paranaense e suas ações educativas [Internet]. Educação em Revista. 2022 ; 38[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-469827048
Monografia/livro
Guias formativos: para aprendizes e futuros profissionais de línguas na Universidade de São Paulo (2021)
Puh, Milan (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO SUPERIOR, LÍNGUAS, MATERIAL DIDÁTICO, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Guias formativos: para aprendizes e futuros profissionais de línguas na Universidade de São Paulo. . São Paulo: FEUSP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047225. Acesso em: 06 nov. 2024. , 2021
APA
Guias formativos: para aprendizes e futuros profissionais de línguas na Universidade de São Paulo. (2021). Guias formativos: para aprendizes e futuros profissionais de línguas na Universidade de São Paulo. São Paulo: FEUSP. doi:10.11606/9786587047225
NLM
Guias formativos: para aprendizes e futuros profissionais de línguas na Universidade de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047225
Vancouver
Guias formativos: para aprendizes e futuros profissionais de línguas na Universidade de São Paulo [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047225
Artigo de periodico
O ensino de alemão enquanto ato político-pedagógico: reflexões a partir de um estágio de docência na universidade (2021)
Grilli, Marina ; Puh, Milan
Source: Revista Trama. Unidade: FE
Subjects: ESTÁGIOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, LÍNGUA ALEMÃ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRILLI, Marina e PUH, Milan. O ensino de alemão enquanto ato político-pedagógico: reflexões a partir de um estágio de docência na universidade. Revista Trama, v. 17, n. 41, p. 123-133, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.48075/rt.v17i41.26839. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Grilli, M., & Puh, M. (2021). O ensino de alemão enquanto ato político-pedagógico: reflexões a partir de um estágio de docência na universidade. Revista Trama, 17( 41), 123-133. doi:10.48075/rt.v17i41.26839
NLM
Grilli M, Puh M. O ensino de alemão enquanto ato político-pedagógico: reflexões a partir de um estágio de docência na universidade [Internet]. Revista Trama. 2021 ; 17( 41): 123-133.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.48075/rt.v17i41.26839
Vancouver
Grilli M, Puh M. O ensino de alemão enquanto ato político-pedagógico: reflexões a partir de um estágio de docência na universidade [Internet]. Revista Trama. 2021 ; 17( 41): 123-133.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.48075/rt.v17i41.26839
Artigo de periodico
Produção acadêmica em estudos eslavos no Brasil: balanços e perspectivas para o fomento de novas propostas de cooperação internacional (2021)
Puh, Milan ; Lemke, Cibele Krause
Source: Fórum Linguístico. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUAS, ESLAVOS, UNIVERSIDADE, CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUH, Milan e LEMKE, Cibele Krause. Produção acadêmica em estudos eslavos no Brasil: balanços e perspectivas para o fomento de novas propostas de cooperação internacional. Fórum Linguístico, v. 18, n. ja/mar. 2021, p. 5675-5688, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/1984-8412.2021.e70280. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Puh, M., & Lemke, C. K. (2021). Produção acadêmica em estudos eslavos no Brasil: balanços e perspectivas para o fomento de novas propostas de cooperação internacional. Fórum Linguístico, 18( ja/mar. 2021), 5675-5688. doi:10.5007/1984-8412.2021.e70280
NLM
Puh M, Lemke CK. Produção acadêmica em estudos eslavos no Brasil: balanços e perspectivas para o fomento de novas propostas de cooperação internacional [Internet]. Fórum Linguístico. 2021 ; 18( ja/mar. 2021): 5675-5688.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1984-8412.2021.e70280
Vancouver
Puh M, Lemke CK. Produção acadêmica em estudos eslavos no Brasil: balanços e perspectivas para o fomento de novas propostas de cooperação internacional [Internet]. Fórum Linguístico. 2021 ; 18( ja/mar. 2021): 5675-5688.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1984-8412.2021.e70280
Artigo de jornal-dep/entr
Cerca de 200 línguas podem estar em circulação nos campi da USP [Depoimento a Claudia Costa]: em maio e junho, encontros vão abordar idiomas menos falados na Universidade, como o havaiano e o esperanto (2021)
Puh, Milan
Source: Jornal da USP. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUAS, CULTURA, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUH, Milan. Cerca de 200 línguas podem estar em circulação nos campi da USP [Depoimento a Claudia Costa]: em maio e junho, encontros vão abordar idiomas menos falados na Universidade, como o havaiano e o esperanto. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/cultura/cerca-de-200-linguas-podem-estar-em-circulacao-nos-campi-da-usp/. Acesso em: 06 nov. 2024. , 2021
APA
Puh, M. (2021). Cerca de 200 línguas podem estar em circulação nos campi da USP [Depoimento a Claudia Costa]: em maio e junho, encontros vão abordar idiomas menos falados na Universidade, como o havaiano e o esperanto. Jornal da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/cultura/cerca-de-200-linguas-podem-estar-em-circulacao-nos-campi-da-usp/
NLM
Puh M. Cerca de 200 línguas podem estar em circulação nos campi da USP [Depoimento a Claudia Costa]: em maio e junho, encontros vão abordar idiomas menos falados na Universidade, como o havaiano e o esperanto [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://jornal.usp.br/cultura/cerca-de-200-linguas-podem-estar-em-circulacao-nos-campi-da-usp/
Vancouver
Puh M. Cerca de 200 línguas podem estar em circulação nos campi da USP [Depoimento a Claudia Costa]: em maio e junho, encontros vão abordar idiomas menos falados na Universidade, como o havaiano e o esperanto [Internet]. Jornal da USP. 2021 ;[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://jornal.usp.br/cultura/cerca-de-200-linguas-podem-estar-em-circulacao-nos-campi-da-usp/
Monografia/livro
Croata para tod@s: ensino de língua e cultura croata (2021)
Puh, Milan ; Lovric, Eric
Unidade: FE
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, MATERIAL DIDÁTICO, CROÁCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUH, Milan e LOVRIC, Eric. Croata para tod@s: ensino de língua e cultura croata. . São Paulo: Svalbard Edições. . Acesso em: 06 nov. 2024. , 2021
APA
Puh, M., & Lovric, E. (2021). Croata para tod@s: ensino de língua e cultura croata. São Paulo: Svalbard Edições.
NLM
Puh M, Lovric E. Croata para tod@s: ensino de língua e cultura croata. 2021 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Vancouver
Puh M, Lovric E. Croata para tod@s: ensino de língua e cultura croata. 2021 ;[citado 2024 nov. 06 ]
Artigo de periodico
Estudos eslavos no Brasil: constituição de uma área (2020)
Puh, Milan
Source: Revista X. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUAS, ESLAVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUH, Milan. Estudos eslavos no Brasil: constituição de uma área. Revista X, v. 15, n. 6, p. 674-697, 2020Tradução . . Disponível em: https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/76848. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Puh, M. (2020). Estudos eslavos no Brasil: constituição de uma área. Revista X, 15( 6), 674-697. Recuperado de https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/76848
NLM
Puh M. Estudos eslavos no Brasil: constituição de uma área [Internet]. Revista X. 2020 ; 15( 6): 674-697.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/76848
Vancouver
Puh M. Estudos eslavos no Brasil: constituição de uma área [Internet]. Revista X. 2020 ; 15( 6): 674-697.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://revistas.ufpr.br/revistax/article/view/76848
Artigo de periodico-apres/intr
Lições do expresso do oriente: metodologias de ensino de línguas não-hegemônicas no Brasil [Apresentação] (2020)
Puh, Milan
Source: Iniciação & Formação Docente. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUAS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUH, Milan. Lições do expresso do oriente: metodologias de ensino de línguas não-hegemônicas no Brasil [Apresentação]. Iniciação & Formação Docente. Uberaba, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.18554/ifd.v7i4.5188. Acesso em: 06 nov. 2024. , 2020
APA
Puh, M. (2020). Lições do expresso do oriente: metodologias de ensino de línguas não-hegemônicas no Brasil [Apresentação]. Iniciação & Formação Docente. Uberaba, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.18554/ifd.v7i4.5188
NLM
Puh M. Lições do expresso do oriente: metodologias de ensino de línguas não-hegemônicas no Brasil [Apresentação] [Internet]. Iniciação & Formação Docente. 2020 ;7( 4): 822-827.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.18554/ifd.v7i4.5188
Vancouver
Puh M. Lições do expresso do oriente: metodologias de ensino de línguas não-hegemônicas no Brasil [Apresentação] [Internet]. Iniciação & Formação Docente. 2020 ;7( 4): 822-827.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.18554/ifd.v7i4.5188
Artigo de periodico
“Da prática para a teoria”: caminhos e momentos de entrelaçamento cultural e linguístico na comunidade suábia da colônia de Entre Rios (2020)
Socoloski, Adriana ; Puh, Milan
Source: Interfaces. Unidade: FE
Subjects: IMIGRAÇÃO, HIBRIDISMO, INTERCULTURALIDADE, TRANSCULTURAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOCOLOSKI, Adriana e PUH, Milan. “Da prática para a teoria”: caminhos e momentos de entrelaçamento cultural e linguístico na comunidade suábia da colônia de Entre Rios. Interfaces, v. 11, n. 1, p. 33-48, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/2179-0027.20200004. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Socoloski, A., & Puh, M. (2020). “Da prática para a teoria”: caminhos e momentos de entrelaçamento cultural e linguístico na comunidade suábia da colônia de Entre Rios. Interfaces, 11( 1), 33-48. doi:10.5935/2179-0027.20200004
NLM
Socoloski A, Puh M. “Da prática para a teoria”: caminhos e momentos de entrelaçamento cultural e linguístico na comunidade suábia da colônia de Entre Rios [Internet]. Interfaces. 2020 ; 11( 1): 33-48.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5935/2179-0027.20200004
Vancouver
Socoloski A, Puh M. “Da prática para a teoria”: caminhos e momentos de entrelaçamento cultural e linguístico na comunidade suábia da colônia de Entre Rios [Internet]. Interfaces. 2020 ; 11( 1): 33-48.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://doi.org/10.5935/2179-0027.20200004
Artigo de periodico
“Ver o invisível”: patrimônio da imigração croata em São Paulo (2020)
Puh, Milan ; Camargo, Katia Gavranich
Source: Revista de Estudos Interdisciplinares. Unidade: FE
Subjects: CROATAS, IMIGRAÇÃO, PATRIMÔNIO CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUH, Milan e CAMARGO, Katia Gavranich. “Ver o invisível”: patrimônio da imigração croata em São Paulo. Revista de Estudos Interdisciplinares, v. 2, n. 2, p. 1-21, 2020Tradução . . Disponível em: https://ceeinter.com.br/ojs3/index.php/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/45. Acesso em: 06 nov. 2024.
APA
Puh, M., & Camargo, K. G. (2020). “Ver o invisível”: patrimônio da imigração croata em São Paulo. Revista de Estudos Interdisciplinares, 2( 2), 1-21. Recuperado de https://ceeinter.com.br/ojs3/index.php/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/45
NLM
Puh M, Camargo KG. “Ver o invisível”: patrimônio da imigração croata em São Paulo [Internet]. Revista de Estudos Interdisciplinares. 2020 ; 2( 2): 1-21.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://ceeinter.com.br/ojs3/index.php/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/45
Vancouver
Puh M, Camargo KG. “Ver o invisível”: patrimônio da imigração croata em São Paulo [Internet]. Revista de Estudos Interdisciplinares. 2020 ; 2( 2): 1-21.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://ceeinter.com.br/ojs3/index.php/revistadeestudosinterdisciplinar/article/view/45

USP Schools

ReP

Filtros

Authors

Subjects

Source title

Publisher

Non normalized affiliation