Os entrelugares e o futuro aberto da formação e atuação docente em língua alemã na luta contra o latifúndio linguístico (2023)
- Authors:
- Autor USP: PUH, MILAN - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14201
- Subjects: LÍNGUA ALEMÃ; ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; DECOLONIALIDADE
- Language: Português
- Abstract: Neste trabalho, discutimos possíveis caminhos de iniciação e atuação na profissão docente na área do alemão, no âmbito da práxis pedagógica, em termos freirianos. Para tanto, analisamos dois entrelugares: a formação de docentes na (pós)graduação em uma disciplina de metodologia de ensino em língua alemã e as possibilidades de reflexão e ação sobre “latifúndio linguístico” brasileiro, metáfora operacional que concebemos diante de sentidos instáveis da ação pedagógica na educação. Nesse caminho, traçamos uma crítica à política hegemônica monolíngue e à “autocolonização” na docência como aspectos obstrutivos do reconhecimento da condição plurilíngue do Brasil e sua manutenção no futuro. Por fim, como resultados de nossa prática, apresentamos a relevância de uma ação pedagógica decolonial, com a emersão de falares diversos no meio acadêmico e nas demais instâncias educativas, acompanhada da escuta ativa, alinhada à colaboração e à cooperação, como ações fundamentais não apenas para nosso trabalho docente, mas também para inserção na complexidade do mundo atual.
- Imprenta:
- Publisher place: Maceió, AL
- Date published: 2023
- Source:
- Título: Debates em Educação
- ISSN: 2175-6600
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 15, n. 37, p. 1-23, 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
PUH, Milan e NUNES, Elaine Cristina Roschel. Os entrelugares e o futuro aberto da formação e atuação docente em língua alemã na luta contra o latifúndio linguístico. Debates em Educação, v. 15, n. 37, p. 1-23, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14201. Acesso em: 01 jan. 2026. -
APA
Puh, M., & Nunes, E. C. R. (2023). Os entrelugares e o futuro aberto da formação e atuação docente em língua alemã na luta contra o latifúndio linguístico. Debates em Educação, 15( 37), 1-23. doi:10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14201 -
NLM
Puh M, Nunes ECR. Os entrelugares e o futuro aberto da formação e atuação docente em língua alemã na luta contra o latifúndio linguístico [Internet]. Debates em Educação. 2023 ; 15( 37): 1-23.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14201 -
Vancouver
Puh M, Nunes ECR. Os entrelugares e o futuro aberto da formação e atuação docente em língua alemã na luta contra o latifúndio linguístico [Internet]. Debates em Educação. 2023 ; 15( 37): 1-23.[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14201 - “Da prática para a teoria”: caminhos e momentos de entrelaçamento cultural e linguístico na comunidade suábia da colônia de Entre Rios
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Informações sobre o DOI: 10.28998/2175-6600.2023v15n37pe14201 (Fonte: oaDOI API)
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