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Artigo de periodico
Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento (2021)
Petty, Ana Lúcia ; Kunsch, Clarice Krohling; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Construção psicopedagógica. Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA, JOGOS, FUNÇÃO EXECUTIVA, PROCESSOS PSICOLÓGICOS
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ABNT
PETTY, Ana Lúcia e KUNSCH, Clarice Krohling e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento. Construção psicopedagógica, v. 30, n. 31, p. 36-53, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.37388/CP2021/v30n31a05. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Petty, A. L., Kunsch, C. K., & Souza, M. T. C. C. de. (2021). Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento. Construção psicopedagógica, 30( 31), 36-53. doi:10.37388/CP2021/v30n31a05
NLM
Petty AL, Kunsch CK, Souza MTCC de. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento [Internet]. Construção psicopedagógica. 2021 ; 30( 31): 36-53.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.37388/CP2021/v30n31a05
Vancouver
Petty AL, Kunsch CK, Souza MTCC de. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos e processos de desenvolvimento [Internet]. Construção psicopedagógica. 2021 ; 30( 31): 36-53.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.37388/CP2021/v30n31a05
Monografia/livro
Guia do L.E.D.A.: oficinas de jogos, estudos e tematizações (2021)
Petty, Ana Lúcia ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, JOGOS, APRENDIZAGEM
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ABNT
PETTY, Ana Lúcia e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Guia do L.E.D.A.: oficinas de jogos, estudos e tematizações. . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596211. Acesso em: 14 nov. 2024. , 2021
APA
Petty, A. L., & Souza, M. T. C. C. de. (2021). Guia do L.E.D.A.: oficinas de jogos, estudos e tematizações. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587596211
NLM
Petty AL, Souza MTCC de. Guia do L.E.D.A.: oficinas de jogos, estudos e tematizações [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596211
Vancouver
Petty AL, Souza MTCC de. Guia do L.E.D.A.: oficinas de jogos, estudos e tematizações [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596211
Parte de monografia/livro
Intervenções com jogos, desenvolvimento e aprendizagem: algumas considerações éticas (2018)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Petty, Ana Lúcia
Fonte: Pesquisa aplicada a psicologia: inplicações éticas. Unidade: IP
Assuntos: JOGOS, APRENDIZAGEM, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA, CRIANÇAS, ÉTICA
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ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de e PETTY, Ana Lúcia. Intervenções com jogos, desenvolvimento e aprendizagem: algumas considerações éticas. Pesquisa aplicada a psicologia: inplicações éticas. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2018. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Souza, M. T. C. C. de, & Petty, A. L. (2018). Intervenções com jogos, desenvolvimento e aprendizagem: algumas considerações éticas. In Pesquisa aplicada a psicologia: inplicações éticas. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Souza MTCC de, Petty AL. Intervenções com jogos, desenvolvimento e aprendizagem: algumas considerações éticas. In: Pesquisa aplicada a psicologia: inplicações éticas. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Souza MTCC de, Petty AL. Intervenções com jogos, desenvolvimento e aprendizagem: algumas considerações éticas. In: Pesquisa aplicada a psicologia: inplicações éticas. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos (2018)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Petty, Ana Lúcia Sícoli; Kunsch, Clarice Krohling; Santos, Regiane J
Fonte: Construção Psicopedagógica. Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA, JOGOS
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ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de et al. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos. Construção Psicopedagógica, v. 26, n. 27, p. 53-69, 2018Tradução . . Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542018000100006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Souza, M. T. C. C. de, Petty, A. L. S., Kunsch, C. K., & Santos, R. J. (2018). Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos. Construção Psicopedagógica, 26( 27), 53-69. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542018000100006&lng=pt&nrm=iso
NLM
Souza MTCC de, Petty ALS, Kunsch CK, Santos RJ. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos [Internet]. Construção Psicopedagógica. 2018 ; 26( 27): 53-69.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542018000100006&lng=pt&nrm=iso
Vancouver
Souza MTCC de, Petty ALS, Kunsch CK, Santos RJ. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos [Internet]. Construção Psicopedagógica. 2018 ; 26( 27): 53-69.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542018000100006&lng=pt&nrm=iso
Artigo de periodico
Communicative development in a game context (2017)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Petty, Ana Lúcia
Fonte: Psychology. Unidade: IP
Assuntos: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, JOGOS, CRIANÇAS
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ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de e PETTY, Ana Lúcia. Communicative development in a game context. Psychology, v. 8, n. 2, p. 246-257, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4236/psych.2017.82014. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Souza, M. T. C. C. de, & Petty, A. L. (2017). Communicative development in a game context. Psychology, 8( 2), 246-257. doi:10.4236/psych.2017.82014
NLM
Souza MTCC de, Petty AL. Communicative development in a game context [Internet]. Psychology. 2017 ; 8( 2): 246-257.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.4236/psych.2017.82014
Vancouver
Souza MTCC de, Petty AL. Communicative development in a game context [Internet]. Psychology. 2017 ; 8( 2): 246-257.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.4236/psych.2017.82014
Artigo de periodico
Intervenção com jogos: estudo sobre o Tangram (2015)
Macedo, Lino de ; Petty, Ana Lúcia; Carvalho, Gisele E de; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE. Unidade: IP
Assuntos: JOGOS, APRENDIZAGEM
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ABNT
MACEDO, Lino de et al. Intervenção com jogos: estudo sobre o Tangram. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE, v. 19, n. 1, p. 13-22, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-3539/2015/0191764. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Macedo, L. de, Petty, A. L., Carvalho, G. E. de, & Souza, M. T. C. C. de. (2015). Intervenção com jogos: estudo sobre o Tangram. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE, 19( 1), 13-22. doi:10.1590/2175-3539/2015/0191764
NLM
Macedo L de, Petty AL, Carvalho GE de, Souza MTCC de. Intervenção com jogos: estudo sobre o Tangram [Internet]. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE. 2015 ; 19( 1): 13-22.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539/2015/0191764
Vancouver
Macedo L de, Petty AL, Carvalho GE de, Souza MTCC de. Intervenção com jogos: estudo sobre o Tangram [Internet]. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE. 2015 ; 19( 1): 13-22.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539/2015/0191764
Monografia/livro-ed/org
Felizes e brincalhões: uma reflexão sobre o lúdico na educação (2012)
Bomtempo, Edda (Organizador); Going, Luana Caramillo (Organizador)
Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, JOGOS, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Felizes e brincalhões: uma reflexão sobre o lúdico na educação. . Rio de Janeiro: Wak Editora. . Acesso em: 14 nov. 2024. , 2012
APA
Felizes e brincalhões: uma reflexão sobre o lúdico na educação. (2012). Felizes e brincalhões: uma reflexão sobre o lúdico na educação. Rio de Janeiro: Wak Editora.
NLM
Felizes e brincalhões: uma reflexão sobre o lúdico na educação. 2012 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Felizes e brincalhões: uma reflexão sobre o lúdico na educação. 2012 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Parte de monografia/livro
Afetividade segundo Jean Puaget: contribuições para a psicologia do desenvolvimento (2012)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Cognição, afetividade, e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Afetividade segundo Jean Puaget: contribuições para a psicologia do desenvolvimento. Cognição, afetividade, e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Souza, M. T. C. C. de. (2012). Afetividade segundo Jean Puaget: contribuições para a psicologia do desenvolvimento. In Cognição, afetividade, e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Souza MTCC de. Afetividade segundo Jean Puaget: contribuições para a psicologia do desenvolvimento. In: Cognição, afetividade, e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2012. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Souza MTCC de. Afetividade segundo Jean Puaget: contribuições para a psicologia do desenvolvimento. In: Cognição, afetividade, e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2012. [citado 2024 nov. 14 ]
Parte de monografia/livro
Observáveis, coordenações, leituras e jogo: tecendo laços (2012)
Macedo, Lino de (Orientador)
Fonte: Cognição, afetividade, e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Observáveis, coordenações, leituras e jogo: tecendo laços. Cognição, afetividade, e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Observáveis, coordenações, leituras e jogo: tecendo laços. (2012). Observáveis, coordenações, leituras e jogo: tecendo laços. In Cognição, afetividade, e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Observáveis, coordenações, leituras e jogo: tecendo laços. In: Cognição, afetividade, e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2012. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Observáveis, coordenações, leituras e jogo: tecendo laços. In: Cognição, afetividade, e moralidade: estudos segundo o referencial teórico de Jean Piaget. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2012. [citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de periodico
Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência de atividades lúdicas (2011)
Cazeiro, Ana Paula Martins; Lomônaco, José Fernando Bitencourt
Fonte: Psicologia: reflexão e crítica. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, FORMAÇÃO DE CONCEITO, PARALISIA CEREBRAL, JOGOS, BRINQUEDOS, TERAPIA OCUPACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAZEIRO, Ana Paula Martins e LOMÔNACO, José Fernando Bitencourt. Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência de atividades lúdicas. Psicologia: reflexão e crítica, v. 24, n. 1, p. 40-50, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-79722011000100006. Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Cazeiro, A. P. M., & Lomônaco, J. F. B. (2011). Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência de atividades lúdicas. Psicologia: reflexão e crítica, 24( 1), 40-50. doi:10.1590/s0102-79722011000100006
NLM
Cazeiro APM, Lomônaco JFB. Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência de atividades lúdicas [Internet]. Psicologia: reflexão e crítica. 2011 ; 24( 1): 40-50.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-79722011000100006
Vancouver
Cazeiro APM, Lomônaco JFB. Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência de atividades lúdicas [Internet]. Psicologia: reflexão e crítica. 2011 ; 24( 1): 40-50.[citado 2024 nov. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-79722011000100006
Parte de monografia/livro
Jogo da pirâmide e esquemas de ação: análise teórica e sugestões metodológicas (2009)
Alessandrini, Cristina Dias; Macedo, Lino de (Orientador) ; Garcia, Heloisa Helena Genovese de Oliveira; Calia, Camila Barnê; Ohta, Paula Estefano
Fonte: Jogos, psicologia e educação: teoria e pesquisa. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALESSANDRINI, Cristina Dias et al. Jogo da pirâmide e esquemas de ação: análise teórica e sugestões metodológicas. Jogos, psicologia e educação: teoria e pesquisa. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2009. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Alessandrini, C. D., Garcia, H. H. G. de O., Calia, C. B., & Ohta, P. E. (2009). Jogo da pirâmide e esquemas de ação: análise teórica e sugestões metodológicas. In Jogos, psicologia e educação: teoria e pesquisa. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Alessandrini CD, Garcia HHG de O, Calia CB, Ohta PE. Jogo da pirâmide e esquemas de ação: análise teórica e sugestões metodológicas. In: Jogos, psicologia e educação: teoria e pesquisa. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2009. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Alessandrini CD, Garcia HHG de O, Calia CB, Ohta PE. Jogo da pirâmide e esquemas de ação: análise teórica e sugestões metodológicas. In: Jogos, psicologia e educação: teoria e pesquisa. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2009. [citado 2024 nov. 14 ]
Parte de monografia/livro
Teoria da equilibração e jogo (2009)
Macedo, Lino de (Orientador)
Fonte: Jogos, psicologia e educação: teoria e pesquisa. Unidade: IP
Assuntos: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Teoria da equilibração e jogo. Jogos, psicologia e educação: teoria e pesquisa. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2009. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Teoria da equilibração e jogo. (2009). Teoria da equilibração e jogo. In Jogos, psicologia e educação: teoria e pesquisa. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Teoria da equilibração e jogo. In: Jogos, psicologia e educação: teoria e pesquisa. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2009. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Teoria da equilibração e jogo. In: Jogos, psicologia e educação: teoria e pesquisa. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2009. [citado 2024 nov. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
A descentração do pensamento à luz de um jogo interativo baseado na teoria de Piaget (2008)
Myamoto, Cecília Hitomi; Zahra, Marco Vinícios Araujo; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Anais. Nome do evento: Simposio Internacional de Iniciação Científica da USP. Unidade: IP
Assuntos: COGNIÇÃO, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MYAMOTO, Cecília Hitomi e ZAHRA, Marco Vinícios Araujo e SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. A descentração do pensamento à luz de um jogo interativo baseado na teoria de Piaget. 2008, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Myamoto, C. H., Zahra, M. V. A., & Souza, M. T. C. C. de. (2008). A descentração do pensamento à luz de um jogo interativo baseado na teoria de Piaget. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo.
NLM
Myamoto CH, Zahra MVA, Souza MTCC de. A descentração do pensamento à luz de um jogo interativo baseado na teoria de Piaget. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Myamoto CH, Zahra MVA, Souza MTCC de. A descentração do pensamento à luz de um jogo interativo baseado na teoria de Piaget. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
A representação do espaço topográfico estudada por meio de jogo interativo: uma abordagem piagetiana (2008)
Mascarenhas, Tatiana de Aquino; Araújo, Thiago Bloss de; Rugna, Bruna Ciglione; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Fonte: Anais. Nome do evento: Simposio Internacional de Iniciação Científica da USP. Unidade: IP
Assuntos: COGNIÇÃO, JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASCARENHAS, Tatiana de Aquino et al. A representação do espaço topográfico estudada por meio de jogo interativo: uma abordagem piagetiana. 2008, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Mascarenhas, T. de A., Araújo, T. B. de, Rugna, B. C., & Souza, M. T. C. C. de. (2008). A representação do espaço topográfico estudada por meio de jogo interativo: uma abordagem piagetiana. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo.
NLM
Mascarenhas T de A, Araújo TB de, Rugna BC, Souza MTCC de. A representação do espaço topográfico estudada por meio de jogo interativo: uma abordagem piagetiana. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Mascarenhas T de A, Araújo TB de, Rugna BC, Souza MTCC de. A representação do espaço topográfico estudada por meio de jogo interativo: uma abordagem piagetiana. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Trabalho de evento
A (In) disciplina em oficinas de jogos (2008)
Luna, Francine Guerra de; Macedo, Lino de (Orientador)
Fonte: Trabalho completo. Nome do evento: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: DISCIPLINA (REGRA DE CONDUTA), CONSTRUTIVISMO (PSICOLOGIA), JOGOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUNA, Francine Guerra de. A (In) disciplina em oficinas de jogos. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Luna, F. G. de. (2008). A (In) disciplina em oficinas de jogos. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Luna FG de. A (In) disciplina em oficinas de jogos. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Luna FG de. A (In) disciplina em oficinas de jogos. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
Estudos sobre instrumentos de intervenção utilizados em oficinas de jogos (2006)
Luna, Francine Guerra de; Macedo, Lino de (Orientador)
Fonte: Resumos. Nome do evento: Encontro Serviços-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo: Saberes e fazeres: os caminhos da integração. Unidade: IP
Assuntos: JOGOS, CONSTRUTIVISMO (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUNA, Francine Guerra de. Estudos sobre instrumentos de intervenção utilizados em oficinas de jogos. 2006, Anais.. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2006. . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Luna, F. G. de. (2006). Estudos sobre instrumentos de intervenção utilizados em oficinas de jogos. In Resumos. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie.
NLM
Luna FG de. Estudos sobre instrumentos de intervenção utilizados em oficinas de jogos. Resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Luna FG de. Estudos sobre instrumentos de intervenção utilizados em oficinas de jogos. Resumos. 2006 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Parte de monografia/livro
Parte III: Entre pontos e contrapontos (2006)
Macedo, Lino de (Orientador) ; Machado, Nílson José ; Arantes, Valéria Amorim
Fonte: Jogo e projeto. Unidade: IP
Assuntos: JOGOS, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Nílson José e ARANTES, Valéria Amorim. Parte III: Entre pontos e contrapontos. Jogo e projeto. Tradução . São Paulo: Summus, 2006. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Machado, N. J., & Arantes, V. A. (2006). Parte III: Entre pontos e contrapontos. In Jogo e projeto. São Paulo: Summus.
NLM
Machado NJ, Arantes VA. Parte III: Entre pontos e contrapontos. In: Jogo e projeto. São Paulo: Summus; 2006. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Machado NJ, Arantes VA. Parte III: Entre pontos e contrapontos. In: Jogo e projeto. São Paulo: Summus; 2006. [citado 2024 nov. 14 ]
Parte de monografia/livro
Parte II: Pontuando e contrapondo (2006)
Macedo, Lino de (Orientador) ; Machado, Nílson José
Fonte: Jogo e projeto. Unidade: IP
Assuntos: JOGOS, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Nílson José. Parte II: Pontuando e contrapondo. Jogo e projeto. Tradução . São Paulo: Summus, 2006. . . Acesso em: 14 nov. 2024.
APA
Machado, N. J. (2006). Parte II: Pontuando e contrapondo. In Jogo e projeto. São Paulo: Summus.
NLM
Machado NJ. Parte II: Pontuando e contrapondo. In: Jogo e projeto. São Paulo: Summus; 2006. [citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Machado NJ. Parte II: Pontuando e contrapondo. In: Jogo e projeto. São Paulo: Summus; 2006. [citado 2024 nov. 14 ]
Monografia/livro
Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar (2005)
Macedo, Lino de ; Petty, Ana Lúcia Sícoli; Passos, Norimar Christe
Unidade: IP
Assuntos: EDUCAÇÃO, JOGOS, APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACEDO, Lino de e PETTY, Ana Lúcia Sícoli e PASSOS, Norimar Christe. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. . Porto Alegre: Artmed. . Acesso em: 14 nov. 2024. , 2005
APA
Macedo, L. de, Petty, A. L. S., & Passos, N. C. (2005). Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed.
NLM
Macedo L de, Petty ALS, Passos NC. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. 2005 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Vancouver
Macedo L de, Petty ALS, Passos NC. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. 2005 ;[citado 2024 nov. 14 ]
Artigo de jornal-dep/entr
A lúdica linguagem das crianças [Depoimento] (2005)
Macedo, Lino de (Orientador)
Fonte: Jornal da USP. Unidade: IP
Assuntos: JOGOS, PSICOPEDAGOGIA, APRENDIZAGEM
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ABNT
A lúdica linguagem das crianças [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 14 nov. 2024. , 2005
APA
A lúdica linguagem das crianças [Depoimento]. (2005). A lúdica linguagem das crianças [Depoimento]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
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A lúdica linguagem das crianças [Depoimento]. Jornal da USP. 2005 ; 04.[citado 2024 nov. 14 ]
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A lúdica linguagem das crianças [Depoimento]. Jornal da USP. 2005 ; 04.[citado 2024 nov. 14 ]

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