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Parte de monografia/livro
Cenário das desigualdades regionais no acesso à atenção primária à saúde no Brasil (2023)
Oliveira, Larayne Gallo Farias; Fracolli, Lislaine Aparecida ; Silva, Myria Ribeiro da; Silva, Leticia Aparecida da; Gryschek, Anna Luíza de Fátima Pinho Lins ; Utim, Ana Marília Viana; Campos, Daniela Silva; Farias, Laiza Gallo; Silva, João Felipe Tinto; Silva, Júlio César Novais
Fonte: Acesso à saúde: desafios, perspectivas, soluções e oportunidades na atenção primária à saúde. Unidades: EE, EE/EERP, FE
Assuntos: ACESSO AOS SERVIÇOS DE SAÚDE, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, BRASIL
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ABNT
OLIVEIRA, Larayne Gallo Farias et al. Cenário das desigualdades regionais no acesso à atenção primária à saúde no Brasil. Acesso à saúde: desafios, perspectivas, soluções e oportunidades na atenção primária à saúde. Tradução . São Carlos: Pedro & João Editores, 2023. . Disponível em: https://doi.org/10.51795/97865265057931730. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Oliveira, L. G. F., Fracolli, L. A., Silva, M. R. da, Silva, L. A. da, Gryschek, A. L. de F. P. L., Utim, A. M. V., et al. (2023). Cenário das desigualdades regionais no acesso à atenção primária à saúde no Brasil. In Acesso à saúde: desafios, perspectivas, soluções e oportunidades na atenção primária à saúde. São Carlos: Pedro & João Editores. doi:10.51795/97865265057931730
NLM
Oliveira LGF, Fracolli LA, Silva MR da, Silva LA da, Gryschek AL de FPL, Utim AMV, Campos DS, Farias LG, Silva JFT, Silva JCN. Cenário das desigualdades regionais no acesso à atenção primária à saúde no Brasil [Internet]. In: Acesso à saúde: desafios, perspectivas, soluções e oportunidades na atenção primária à saúde. São Carlos: Pedro & João Editores; 2023. [citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.51795/97865265057931730
Vancouver
Oliveira LGF, Fracolli LA, Silva MR da, Silva LA da, Gryschek AL de FPL, Utim AMV, Campos DS, Farias LG, Silva JFT, Silva JCN. Cenário das desigualdades regionais no acesso à atenção primária à saúde no Brasil [Internet]. In: Acesso à saúde: desafios, perspectivas, soluções e oportunidades na atenção primária à saúde. São Carlos: Pedro & João Editores; 2023. [citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.51795/97865265057931730
Artigo de periodico
Paulo Freire, Educação, Divulgação e Museus de Ciências Naturais: relações e tensões (2022)
Marandino, Martha ; Kauano, Rafael Vitame ; Martins, Luciana Conrado
Fonte: Cadernos de Sociomuseologia. Unidade: FE
Assuntos: MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, EDUCAÇÃO EM MUSEUS, MUSEOLOGIA
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ABNT
MARANDINO, Martha e KAUANO, Rafael Vitame e MARTINS, Luciana Conrado. Paulo Freire, Educação, Divulgação e Museus de Ciências Naturais: relações e tensões. Cadernos de Sociomuseologia, v. 63, n. 19, p. 91-103, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.36572/csm.2022.vol.63.07. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Marandino, M., Kauano, R. V., & Martins, L. C. (2022). Paulo Freire, Educação, Divulgação e Museus de Ciências Naturais: relações e tensões. Cadernos de Sociomuseologia, 63( 19), 91-103. doi:10.36572/csm.2022.vol.63.07
NLM
Marandino M, Kauano RV, Martins LC. Paulo Freire, Educação, Divulgação e Museus de Ciências Naturais: relações e tensões [Internet]. Cadernos de Sociomuseologia. 2022 ;63( 19): 91-103.[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.36572/csm.2022.vol.63.07
Vancouver
Marandino M, Kauano RV, Martins LC. Paulo Freire, Educação, Divulgação e Museus de Ciências Naturais: relações e tensões [Internet]. Cadernos de Sociomuseologia. 2022 ;63( 19): 91-103.[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.36572/csm.2022.vol.63.07
Artigo de periodico
Ensino de ciências como prática social: relações entre as normas sociais e os domínios do conhecimento (2022)
Silva, Fernando César; Nascimento, Luciana de Abreu; Valois, Raquel Sousa; Sasseron, Lúcia Helena
Fonte: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA, ENSINO, NORMAS SOCIAIS, SALA DE AULA, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
SILVA, Fernando César et al. Ensino de ciências como prática social: relações entre as normas sociais e os domínios do conhecimento. Investigações em Ensino de Ciências, v. 27, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p39. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Silva, F. C., Nascimento, L. de A., Valois, R. S., & Sasseron, L. H. (2022). Ensino de ciências como prática social: relações entre as normas sociais e os domínios do conhecimento. Investigações em Ensino de Ciências, 27. doi:10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p39
NLM
Silva FC, Nascimento L de A, Valois RS, Sasseron LH. Ensino de ciências como prática social: relações entre as normas sociais e os domínios do conhecimento [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2022 ; 27[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p39
Vancouver
Silva FC, Nascimento L de A, Valois RS, Sasseron LH. Ensino de ciências como prática social: relações entre as normas sociais e os domínios do conhecimento [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2022 ; 27[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p39
Artigo de periodico
Comunidades de prática locais do ensino de ciências: proposição de uma ferramenta de análise (2021)
Valois, Raquel Sousa; Sasseron, Lúcia Helena
Fonte: Investigações em Ensino de Ciências. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
VALOIS, Raquel Sousa e SASSERON, Lúcia Helena. Comunidades de prática locais do ensino de ciências: proposição de uma ferramenta de análise. Investigações em Ensino de Ciências, v. 26, n. 3, p. 181-194, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p181. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Valois, R. S., & Sasseron, L. H. (2021). Comunidades de prática locais do ensino de ciências: proposição de uma ferramenta de análise. Investigações em Ensino de Ciências, 26( 3), 181-194. doi:10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p181
NLM
Valois RS, Sasseron LH. Comunidades de prática locais do ensino de ciências: proposição de uma ferramenta de análise [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2021 ; 26( 3): 181-194.[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p181
Vancouver
Valois RS, Sasseron LH. Comunidades de prática locais do ensino de ciências: proposição de uma ferramenta de análise [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2021 ; 26( 3): 181-194.[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p181
Artigo de periodico
A formação de comunidades de prática no ensino de física: uma análise a partir de grupos de estudo de aula (2020)
Rodrigues, Micaías Andrade ; Santos, Valéria Campos dos ; Arroio, Agnaldo
Fonte: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
RODRIGUES, Micaías Andrade e SANTOS, Valéria Campos dos e ARROIO, Agnaldo. A formação de comunidades de prática no ensino de física: uma análise a partir de grupos de estudo de aula. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 20, n. ja/dez. 2020, p. 1275 -1306, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2020u12751306. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Rodrigues, M. A., Santos, V. C. dos, & Arroio, A. (2020). A formação de comunidades de prática no ensino de física: uma análise a partir de grupos de estudo de aula. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 20( ja/dez. 2020), 1275 -1306. doi:10.28976/1984-2686rbpec2020u12751306
NLM
Rodrigues MA, Santos VC dos, Arroio A. A formação de comunidades de prática no ensino de física: uma análise a partir de grupos de estudo de aula [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2020 ; 20( ja/dez. 2020): 1275 -1306.[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2020u12751306
Vancouver
Rodrigues MA, Santos VC dos, Arroio A. A formação de comunidades de prática no ensino de física: uma análise a partir de grupos de estudo de aula [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2020 ; 20( ja/dez. 2020): 1275 -1306.[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2020u12751306
Artigo de periodico
Lesson study in pre-service physics teachers’ education: a case in Brazil (2020)
Rodrigues, Micaías Andrade; Arroio, Agnaldo
Fonte: Gamtamokslinis ugdymas [Natural Science Education]. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Micaías Andrade e ARROIO, Agnaldo. Lesson study in pre-service physics teachers’ education: a case in Brazil. Gamtamokslinis ugdymas [Natural Science Education], v. 17, n. 2, p. 139-152, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.48127/gu-nse/20.17.139. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Rodrigues, M. A., & Arroio, A. (2020). Lesson study in pre-service physics teachers’ education: a case in Brazil. Gamtamokslinis ugdymas [Natural Science Education], 17( 2), 139-152. doi:10.48127/gu-nse/20.17.139
NLM
Rodrigues MA, Arroio A. Lesson study in pre-service physics teachers’ education: a case in Brazil [Internet]. Gamtamokslinis ugdymas [Natural Science Education]. 2020 ; 17( 2): 139-152.[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.48127/gu-nse/20.17.139
Vancouver
Rodrigues MA, Arroio A. Lesson study in pre-service physics teachers’ education: a case in Brazil [Internet]. Gamtamokslinis ugdymas [Natural Science Education]. 2020 ; 17( 2): 139-152.[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.48127/gu-nse/20.17.139
Artigo de periodico
Condições de trabalho docente, ensino de qualidade e custo-aluno-ano (2006)
Gouveia, Andréa Barbosa; Cruz, Rosana Evangelista da; Oliveira, João Ferreira de; Camargo, Rubens Barbosa de
Fonte: Revista brasileira de política e administração da educação. Unidade: FE
Assuntos: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, CONDIÇÕES DE TRABALHO, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOUVEIA, Andréa Barbosa et al. Condições de trabalho docente, ensino de qualidade e custo-aluno-ano. Revista brasileira de política e administração da educação, v. 22, n. 2, 2006Tradução . . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Gouveia, A. B., Cruz, R. E. da, Oliveira, J. F. de, & Camargo, R. B. de. (2006). Condições de trabalho docente, ensino de qualidade e custo-aluno-ano. Revista brasileira de política e administração da educação, 22( 2).
NLM
Gouveia AB, Cruz RE da, Oliveira JF de, Camargo RB de. Condições de trabalho docente, ensino de qualidade e custo-aluno-ano. Revista brasileira de política e administração da educação. 2006 ; 22( 2):[citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Gouveia AB, Cruz RE da, Oliveira JF de, Camargo RB de. Condições de trabalho docente, ensino de qualidade e custo-aluno-ano. Revista brasileira de política e administração da educação. 2006 ; 22( 2):[citado 2024 jun. 09 ]

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