A formação de comunidades de prática no ensino de física: uma análise a partir de grupos de estudo de aula (2020)
- Authors:
- Autor USP: ARROIO, AGNALDO - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2020u12751306
- Subjects: FÍSICA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Abstract: O desenvolvimento profissional é algo que tem sido discutido e é considerado elemento chave para a melhoria da educação, ocorrendo, segundo diversos autores, de forma mais efetiva em ações colaborativas. Uma destas formas é através do estudo de aula. O estudo de aula é uma metodologia japonesa que foi adaptada, em nosso estudo, para ser utilizada em comunidades de prática. Comunidade de prática consiste em um grupo que se reúne para desenvolver maneiras compartilhadas de buscar interesses comuns. Desta forma, foram criados dois grupos com professores e licenciandos em física nos quais foram desenvolvidas, através de estudo de aula, aulas de investigação, as quais foram aplicadas em diferentes turmas, observadas e discutidas pelos pares. Utilizamos os indicadores de presença de comunidades de prática de Wenger para verificarmos se as atividades de estudo de aula propiciaram a formação destas. Como resultados nós verificamos durante os encontros formativos nos dois grupos a existência de 11 dos 14 indicadores citados. Desta forma, podemos concluir que as atividades de estudo de aula realizadas acarretaram na formação de duas diferentes comunidades de prática e estas possibilitaram o desenvolvimento profissional de todos os atores envolvidos.
- Imprenta:
- Publisher place: Belo Horizonte, MG
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
- ISSN: 1984-2686
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, p. 1275 -1306, jan./dez. 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
RODRIGUES, Micaías Andrade e SANTOS, Valéria Campos dos e ARROIO, Agnaldo. A formação de comunidades de prática no ensino de física: uma análise a partir de grupos de estudo de aula. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 20, n. ja/dez. 2020, p. 1275 -1306, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2020u12751306. Acesso em: 12 fev. 2026. -
APA
Rodrigues, M. A., Santos, V. C. dos, & Arroio, A. (2020). A formação de comunidades de prática no ensino de física: uma análise a partir de grupos de estudo de aula. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 20( ja/dez. 2020), 1275 -1306. doi:10.28976/1984-2686rbpec2020u12751306 -
NLM
Rodrigues MA, Santos VC dos, Arroio A. A formação de comunidades de prática no ensino de física: uma análise a partir de grupos de estudo de aula [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2020 ; 20( ja/dez. 2020): 1275 -1306.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2020u12751306 -
Vancouver
Rodrigues MA, Santos VC dos, Arroio A. A formação de comunidades de prática no ensino de física: uma análise a partir de grupos de estudo de aula [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2020 ; 20( ja/dez. 2020): 1275 -1306.[citado 2026 fev. 12 ] Available from: https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2020u12751306 - O ensino de Ciências da Natureza para uma sociedade contemporânea
- Problems of management in the 21st century
- Digital comics promoting the introduction of computer into the Science classroom
- The complexity of representations in the Chemistry teaching: an experience for atomic model
- Movies in natural science education: new trends
- Caderno de Programa e Resumos: V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências
- A visualização na Formação Inicial do Professor de Química
- Visualizations for natural science education
- Multimodality in natural science education
- Ciência da Informação
Informações sobre o DOI: 10.28976/1984-2686rbpec2020u12751306 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
A formação de comunidad... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
