Comunidades de prática locais do ensino de ciências: proposição de uma ferramenta de análise (2021)
- Authors:
- Autor USP: ROBERTO, LÚCIA HELENA SASSERON - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p181
- Subjects: CIÊNCIA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: Neste artigo teórico apresentamos uma ferramenta analítica construída a partir de referenciais que defendem a aprendizagem a partir da constituição de comunidades de prática (Lave & Wenger, 1991; Wenger, 2016; Wenger, McDermot, & Snyder, 2016) e do desenvolvimento de práticas científicas (Duschl, 2008; Stroupe, 2014). A elaboração da ferramenta aconteceu por processo de estudos bibliográficos e proposição de relações entre eles considerando o contexto de formação inicial de professores que ensinarão Ciências. A ferramenta “Comunidades de Práticas Locais do Ensino de Ciências” (CoPLEC) foi proposta a partir de questões que perpassam elementos importantes destacados nos estudos sobre comunidades de prática e sobre ensino de ciências como prática social. Estas questões tratam das finalidades das atividades de estágio expressas pelos estudantes; do envolvimento coletivo, compartilhamento e legitimação de práticas e normas sociais ocorridas em estágio; dos conhecimentos considerados, partilhados e legitimados no desenvolvimento das atividades; e dos recursos utilizados durante planejamento e realização do estágio. A partir da proposição da ferramenta deve ser possível caracterizar e analisar o envolvimento de licenciandos em comunidades de prática durante o estágio em ensino de ciências.
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre, RS
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Investigações em Ensino de Ciências
- ISSN: 1518-8795
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, n. 3, p. 181-194, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
VALOIS, Raquel Sousa e SASSERON, Lúcia Helena. Comunidades de prática locais do ensino de ciências: proposição de uma ferramenta de análise. Investigações em Ensino de Ciências, v. 26, n. 3, p. 181-194, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p181. Acesso em: 09 maio 2025. -
APA
Valois, R. S., & Sasseron, L. H. (2021). Comunidades de prática locais do ensino de ciências: proposição de uma ferramenta de análise. Investigações em Ensino de Ciências, 26( 3), 181-194. doi:10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p181 -
NLM
Valois RS, Sasseron LH. Comunidades de prática locais do ensino de ciências: proposição de uma ferramenta de análise [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2021 ; 26( 3): 181-194.[citado 2025 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p181 -
Vancouver
Valois RS, Sasseron LH. Comunidades de prática locais do ensino de ciências: proposição de uma ferramenta de análise [Internet]. Investigações em Ensino de Ciências. 2021 ; 26( 3): 181-194.[citado 2025 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p181 - Laboratório de ciências faz falta?
- Interações discursivas e investigação em sala de aula: o papel do professor
- Ensino de ciências como prática social: relações entre as normas sociais e os domínios do conhecimento
- Alfabetização científica na prática: inovando a forma de ensinar física
- A estrutura argumentativa e as características dos argumentos no texto que aborda a “nova teoria sobre luz e cores” de Isaac Newton
- Ensino de ciências e as práticas epistêmicas: o papel do professor e o engajamento dos estudantes
- Alfabetização científica, ensino por investigação e argumentação: relações entre ciências da natureza e escola
- Interações discursivas e argumentação em sala de aula: a construção de conclusões, evidências e raciocínios
- Alfabetização científica no ensino fundamental: estrutura e indicadores deste processo em sala de aula
- Aulas de ciências na escola indígena
Informações sobre o DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2021v26n3p181 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
Comunidades de prática l... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
