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Artigo de periodico-dep/entr
Cinema, museu e o campo expandido da arte: entrevista com Ana Mae Barbosa. [Entrevista a Luciano de Melo Dias, Nélia Lúcia Fonseca] (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Revista CLEA. Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, ARTE-EDUCAÇÃO, ARTE, DESIGN, CINEMA, MUSEUS
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Cinema, museu e o campo expandido da arte: entrevista com Ana Mae Barbosa. [Entrevista a Luciano de Melo Dias, Nélia Lúcia Fonseca]. Revista CLEA. Lagoa Santa: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015871.pdf. Acesso em: 27 jan. 2026. , 2020
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2020). Cinema, museu e o campo expandido da arte: entrevista com Ana Mae Barbosa. [Entrevista a Luciano de Melo Dias, Nélia Lúcia Fonseca]. Revista CLEA. Lagoa Santa: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015871.pdf
NLM
Barbosa AMTB. Cinema, museu e o campo expandido da arte: entrevista com Ana Mae Barbosa. [Entrevista a Luciano de Melo Dias, Nélia Lúcia Fonseca] [Internet]. Revista CLEA. 2020 ;( 9): 74-81.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015871.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. Cinema, museu e o campo expandido da arte: entrevista com Ana Mae Barbosa. [Entrevista a Luciano de Melo Dias, Nélia Lúcia Fonseca] [Internet]. Revista CLEA. 2020 ;( 9): 74-81.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003015871.pdf
Trabalho de evento
Work in progress: engineering, design and business interdisciplinary knowledge and technical scientific skills applied in engineering fundamentals discipline (2020)
Facca, Claudia Alquezar ; Freitas, Patricia Antonio de Menezes; Gil, Hector Alexandre Chaves; Souza, Keiti Pereira Vidal de; Marques, Angelo Eduardo Battistini; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Global Engineering Education Conference - EDUCON. Unidade: ECA
Subjects: ENGENHARIA, DESIGN, ADMINISTRAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
FACCA, Claudia Alquezar et al. Work in progress: engineering, design and business interdisciplinary knowledge and technical scientific skills applied in engineering fundamentals discipline. 2020, Anais.. Porto: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/EDUCON45650.2020.9125100. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Facca, C. A., Freitas, P. A. de M., Gil, H. A. C., Souza, K. P. V. de, Marques, A. E. B., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Work in progress: engineering, design and business interdisciplinary knowledge and technical scientific skills applied in engineering fundamentals discipline. In Proceedings. Porto: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.1109/EDUCON45650.2020.9125100
NLM
Facca CA, Freitas PA de M, Gil HAC, Souza KPV de, Marques AEB, Barbosa AMTB. Work in progress: engineering, design and business interdisciplinary knowledge and technical scientific skills applied in engineering fundamentals discipline [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/EDUCON45650.2020.9125100
Vancouver
Facca CA, Freitas PA de M, Gil HAC, Souza KPV de, Marques AEB, Barbosa AMTB. Work in progress: engineering, design and business interdisciplinary knowledge and technical scientific skills applied in engineering fundamentals discipline [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/EDUCON45650.2020.9125100
Trabalho de evento
Sustainability as a theme of interdisciplinarity between design and engineering courses (2020)
Fernandes, Adriana Patrícia ; Facca, Claudia Alquezar ; Alves, Jorge Lino ; Rangel, Bárbara; Leite, Rita; Neto, Belmira Almeida Ferreira ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Global Engineering Education Conference - EDUCON. Unidade: ECA
Subjects: ENGENHARIA, DESIGN, PÓS-GRADUAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE, SUSTENTABILIDADE
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ABNT
FERNANDES, Adriana Patrícia et al. Sustainability as a theme of interdisciplinarity between design and engineering courses. 2020, Anais.. Porto: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1109/EDUCON45650.2020.9125186. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Fernandes, A. P., Facca, C. A., Alves, J. L., Rangel, B., Leite, R., Neto, B. A. F., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Sustainability as a theme of interdisciplinarity between design and engineering courses. In Proceedings. Porto: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.1109/EDUCON45650.2020.9125186
NLM
Fernandes AP, Facca CA, Alves JL, Rangel B, Leite R, Neto BAF, Barbosa AMTB. Sustainability as a theme of interdisciplinarity between design and engineering courses [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/EDUCON45650.2020.9125186
Vancouver
Fernandes AP, Facca CA, Alves JL, Rangel B, Leite R, Neto BAF, Barbosa AMTB. Sustainability as a theme of interdisciplinarity between design and engineering courses [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/EDUCON45650.2020.9125186
Artigo de periodico-carta/editorial
Ensino do design e da arte. [Editorial] (2020)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos ; Facca, Claudia Alquezar
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos e FACCA, Claudia Alquezar. Ensino do design e da arte. [Editorial]. DATJournal. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.213. Acesso em: 27 jan. 2026. , 2020
APA
Barbosa, A. M. T. B., & Facca, C. A. (2020). Ensino do design e da arte. [Editorial]. DATJournal. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.29147/dat.v5i2.213
NLM
Barbosa AMTB, Facca CA. Ensino do design e da arte. [Editorial] [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 1-6.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.213
Vancouver
Barbosa AMTB, Facca CA. Ensino do design e da arte. [Editorial] [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 1-6.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.213
Trabalho de evento
Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa (2020)
Marcon, Maria Paula; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos ; Venturelli, Suzete
Source: Anais. Conference titles: Encontro Internacional de Arte e Tecnologia. Unidade: ECA
Assunto: DESIGN
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ABNT
MARCON, Maria Paula e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos e VENTURELLI, Suzete. Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa. 2020, Anais.. Brasília: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016069.pdf. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Marcon, M. P., Barbosa, A. M. T. B., & Venturelli, S. (2020). Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa. In Anais. Brasília: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016069.pdf
NLM
Marcon MP, Barbosa AMTB, Venturelli S. Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016069.pdf
Vancouver
Marcon MP, Barbosa AMTB, Venturelli S. Design e cultura maker: o pensar e o fazer criativo como abordagem na aprendizagem ativa [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003016069.pdf
Artigo de periodico
Colonização e ensino do design (2020)
Fonseca, Annelise Nani da ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, COLONIZAÇÃO
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ABNT
FONSECA, Annelise Nani da e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Colonização e ensino do design. DATJournal, v. 5, n. 1, p. 220-243, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Fonseca, A. N. da, & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Colonização e ensino do design. DATJournal, 5( 1), 220-243. doi:10.29147/dat.v5i1.181
NLM
Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Colonização e ensino do design [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 1): 220-243.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181
Vancouver
Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Colonização e ensino do design [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 1): 220-243.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181
Artigo de periodico
Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional (2020)
Facca, Claudia Alquezar ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos ; Alves, Jorge Lino
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: ENGENHARIA, DESIGN, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
FACCA, Claudia Alquezar e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos e ALVES, Jorge Lino. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional. DATJournal, v. 5, n. 2, p. 188-221, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Facca, C. A., Barbosa, A. M. T. B., & Alves, J. L. (2020). Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional. DATJournal, 5( 2), 188-221. doi:10.29147/dat.v5i2.202
NLM
Facca CA, Barbosa AMTB, Alves JL. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 188-221.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202
Vancouver
Facca CA, Barbosa AMTB, Alves JL. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 188-221.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202
Artigo de periodico
O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE (2020)
Lona, Miriam Therezinha ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: DATJournal. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LONA, Miriam Therezinha e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE. DATJournal, v. 5, n. 2, p. 53-75, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Lona, M. T., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE. DATJournal, 5( 2), 53-75. doi:10.29147/dat.v5i2.192
NLM
Lona MT, Barbosa AMTB. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 53-75.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192
Vancouver
Lona MT, Barbosa AMTB. O ensino de Design no Brasil: formação das escolas, diretrizes curriculares nacionais e ENADE [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 53-75.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.192
Artigo de periodico
Interdisciplinariedad entre diseño e ingeniería: nuevas competencias en la docencia de proyectos para la innovación circular (2020)
Alves, Jorge Lino ; Facca, Claudia Alquezar ; Fernandes, Adriana Patrícia ; Rangel, Bárbara; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, ENGENHARIA, ENSINO SUPERIOR, INTERDISCIPLINARIDADE, ECONOMIA CIRCULAR, SUSTENTABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALVES, Jorge Lino et al. Interdisciplinariedad entre diseño e ingeniería: nuevas competencias en la docencia de proyectos para la innovación circular. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, v. 24, n. 114, p. 179-203, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18682/cdc.vi114.4121. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Alves, J. L., Facca, C. A., Fernandes, A. P., Rangel, B., & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Interdisciplinariedad entre diseño e ingeniería: nuevas competencias en la docencia de proyectos para la innovación circular. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 24( 114), 179-203. doi:10.18682/cdc.vi114.4121
NLM
Alves JL, Facca CA, Fernandes AP, Rangel B, Barbosa AMTB. Interdisciplinariedad entre diseño e ingeniería: nuevas competencias en la docencia de proyectos para la innovación circular [Internet]. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación. 2020 ; 24( 114): 179-203.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.18682/cdc.vi114.4121
Vancouver
Alves JL, Facca CA, Fernandes AP, Rangel B, Barbosa AMTB. Interdisciplinariedad entre diseño e ingeniería: nuevas competencias en la docencia de proyectos para la innovación circular [Internet]. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación. 2020 ; 24( 114): 179-203.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.18682/cdc.vi114.4121
Parte de monografia/livro
O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB” (2019)
Facca, Claudia Alquezar ; Freitas, Patricia Antonio de Menezes; Gil, Hector Alexandre Chaves; Guzzo, Felipe Perez; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Educação no Século XXI?: volume 50. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FACCA, Claudia Alquezar et al. O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB”. Educação no Século XXI?: volume 50. Tradução . Belo Horizonte: Poisson, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Facca, C. A., Freitas, P. A. de M., Gil, H. A. C., Guzzo, F. P., & Barbosa, A. M. T. B. (2019). O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB”. In Educação no Século XXI?: volume 50. Belo Horizonte: Poisson. doi:10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11
NLM
Facca CA, Freitas PA de M, Gil HAC, Guzzo FP, Barbosa AMTB. O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB” [Internet]. In: Educação no Século XXI?: volume 50. Belo Horizonte: Poisson; 2019. [citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11
Vancouver
Facca CA, Freitas PA de M, Gil HAC, Guzzo FP, Barbosa AMTB. O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB” [Internet]. In: Educação no Século XXI?: volume 50. Belo Horizonte: Poisson; 2019. [citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11
Artigo de periodico
Mulheres: arte, artesanato, design (2016)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Revista Trama Interdisciplinar. Unidade: ECA
Subjects: MULHERES NA ARTE, ARTESANATO, FEMINISMO, DESIGN
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Mulheres: arte, artesanato, design. Revista Trama Interdisciplinar, v. 7, n. ja/abr. 2016, p. 233-248, 2016Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791020.pdf. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2016). Mulheres: arte, artesanato, design. Revista Trama Interdisciplinar, 7( ja/abr. 2016), 233-248. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791020.pdf
NLM
Barbosa AMTB. Mulheres: arte, artesanato, design [Internet]. Revista Trama Interdisciplinar. 2016 ;7( ja/abr. 2016): 233-248.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791020.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. Mulheres: arte, artesanato, design [Internet]. Revista Trama Interdisciplinar. 2016 ;7( ja/abr. 2016): 233-248.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002791020.pdf

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