Resolução de problemas por graduandos em química: acrilamida em alimentos como temática (2026)
- Authors:
- USP affiliated authors: QUEIROZ, SALETE LINHARES - IQSC ; MATOS, RICARDO - IQSC
- Unidade: IQSC
- DOI: 10.21577/0100-4042.20260011
- Subjects: QUÍMICA (DISCIPLINA ESCOLAR); RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; ENSINO E APRENDIZAGEM; ENSINO SUPERIOR
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Quimica Nova
- ISSN: 1678-7064
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 49, e-20260011, 2026
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
MATOS, Ricardo e QUEIROZ, Salete Linhares. Resolução de problemas por graduandos em química: acrilamida em alimentos como temática. Quimica Nova, v. 49, 2026Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.21577/0100-4042.20260011. Acesso em: 08 abr. 2026. -
APA
Matos, R., & Queiroz, S. L. (2026). Resolução de problemas por graduandos em química: acrilamida em alimentos como temática. Quimica Nova, 49. doi:10.21577/0100-4042.20260011 -
NLM
Matos R, Queiroz SL. Resolução de problemas por graduandos em química: acrilamida em alimentos como temática [Internet]. Quimica Nova. 2026 ; 49[citado 2026 abr. 08 ] Available from: http://dx.doi.org/10.21577/0100-4042.20260011 -
Vancouver
Matos R, Queiroz SL. Resolução de problemas por graduandos em química: acrilamida em alimentos como temática [Internet]. Quimica Nova. 2026 ; 49[citado 2026 abr. 08 ] Available from: http://dx.doi.org/10.21577/0100-4042.20260011 - Ganhos de aprendizagem de graduandos em Química resultantes do ensino por meio de estudos de caso interrompidos
- Nanoemulsificação de óleo de castanha do Brasil (Bertholletia excelsa) pelo método do ponto de inversão da emulsão e encapsulação de vitamina D3
- Estudos de casos interrompidos na formação de professores de Química
- Acrilamida em alimentos como temática de estudos de caso interrompidos na promoção do Ensino Superior de Química dos Alimentos
- Teaching about Chemistry Related to Food through the Interrupted Case Study Method
- Estudo de caso na promoção da argumentação colaborativa no ensino superior de química
- Ser professor - pesquisa identifica perfil mais otimista para educação brasileira: mais da metade deles atua em sala de aula
- A ocupação urbana e os problemas decorrentes deste processo: o que podemos fazer?
- Educação ambiental com ênfase em resíduos sólidos
- Educação ambiental com ênfase em resíduos sólido
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
| P22814.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
