Artigo de periodico

Teste de Progresso na enfermagem: perspectivas para o ensino de graduação (2024)

• Authors:
  • Dias, Bruna Moreno
  • Silva, Lúcia Marta Giunta da
  • Salvetti, Marina de Goes
  • Gabriel, Carmen Silvia
• USP affiliated authors: SALVETTI, MARINA DE GÓES - EE ; GABRIEL, CARMEN SILVIA - EERP ; DIAS, BRUNA MORENO - EERP
• Unidades: EE; EERP
• DOI: 10.1590/0034-7167-2023-0413pt
• Subjects: EDUCAÇÃO; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; DESEMPENHO DO PROFESSOR
• Keywords: Desempenho acadêmico; Prática do docente de enfermagem; Instituições acadêmicas; Education, nursing; Educational measurement; Academic performance; Nursing faculty practice; Schools; Educación en enfermería; Evaluación educacional; Rendimiento académico; Práctica del docente de enfermería; Instituciones académicas
• Language: Português
• Abstract: Objetivo: refletir acerca das perspectivas da adoção do Teste de Progresso no ensino de graduação em enfermagem. Métodos: trata-se de estudo reflexivo, baseado no pensamento crítico das autoras e sustentado na literatura nacional e internacional sobre a aplicação do teste de progresso em cursos de graduação na área da saúde. Resultados: o teste de progresso se apresenta como uma valiosa estratégia de ensino-aprendizagem, com potenciais aplicações e benefícios para estudantes, docentes e gestão acadêmica. Considerações finais: a avaliação sistemática do ensino de enfermagem indica informações valiosas para diferentes atores. Entendendo seus potenciais benefícios, apresenta-se o Teste de Progresso como estratégia passível de ser replicada no ensino de graduação em enfermagem, seja de forma individual, pelas instituições, ou de maneira colaborativa, por meio do estabelecimento de parcerias ou consórcios de instituições
• Imprenta:
  • Publisher place: Brasília
  • Date published: 2024
• Source:
  • Título: Revista Brasileira de Enfermagem
  • ISSN: 1984-0446
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 77, n. 4, art. e20230413, p. 1-4, 2024

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• Status: Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)

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• ABNT

  DIAS, Bruna Moreno et al. Teste de Progresso na enfermagem: perspectivas para o ensino de graduação. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 77, n. 4, p. 1-4, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0413pt. Acesso em: 12 mar. 2026.

• APA

  Dias, B. M., Silva, L. M. G. da, Salvetti, M. de G., & Gabriel, C. S. (2024). Teste de Progresso na enfermagem: perspectivas para o ensino de graduação. Revista Brasileira de Enfermagem, 77( 4), 1-4. doi:10.1590/0034-7167-2023-0413pt

• NLM

  Dias BM, Silva LMG da, Salvetti M de G, Gabriel CS. Teste de Progresso na enfermagem: perspectivas para o ensino de graduação [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2024 ; 77( 4): 1-4.[citado 2026 mar. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0413pt

• Vancouver

  Dias BM, Silva LMG da, Salvetti M de G, Gabriel CS. Teste de Progresso na enfermagem: perspectivas para o ensino de graduação [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2024 ; 77( 4): 1-4.[citado 2026 mar. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0413pt

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