Innovative active blended learning pedagogy in software requirements engineering education (2025)
- Authors:
- Autor USP: GARCIA, RENATO DE SOUZA - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.1109/RITA.2025.3605317
- Subjects: ENGENHARIA DE REQUISITOS; ENGENHARIA DE SOFTWARE; EDUCAÇÃO DIGITAL; RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: IEEE
- Publisher place: Piscataway
- Date published: 2025
- Source:
- Título: IEEE Journal of Latin-American Learning Technologies
- ISSN: 1932-8540
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, p. 252-261, 2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SILVA, Williamson et al. Innovative active blended learning pedagogy in software requirements engineering education. IEEE Journal of Latin-American Learning Technologies, v. 20, p. 252-261, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1109/RITA.2025.3605317. Acesso em: 27 jan. 2026. -
APA
Silva, W., Garcia, R. D. S., Cargnelutti, R., & Bernardino, M. (2025). Innovative active blended learning pedagogy in software requirements engineering education. IEEE Journal of Latin-American Learning Technologies, 20, 252-261. doi:10.1109/RITA.2025.3605317 -
NLM
Silva W, Garcia RDS, Cargnelutti R, Bernardino M. Innovative active blended learning pedagogy in software requirements engineering education [Internet]. IEEE Journal of Latin-American Learning Technologies. 2025 ; 20 252-261.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/RITA.2025.3605317 -
Vancouver
Silva W, Garcia RDS, Cargnelutti R, Bernardino M. Innovative active blended learning pedagogy in software requirements engineering education [Internet]. IEEE Journal of Latin-American Learning Technologies. 2025 ; 20 252-261.[citado 2026 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1109/RITA.2025.3605317 - Um assistente virtual para apoiar a aprendizagem de programação por meio de worked examples: um resumo estendido
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Informações sobre o DOI: 10.1109/RITA.2025.3605317 (Fonte: oaDOI API)
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