Elaboração de textos de divulgação científica sobre COVID-19 no ensino superior de química: análise de conteúdo em foco (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: QUEIROZ, SALETE LINHARES - IQSC ; SOTERIO, CAROLINA - IQSC
- Unidade: IQSC
- DOI: 10.36367/ntqr.12.2022.e596
- Subjects: ANÁLISE DE CONTEÚDO; DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA; ENSINO; COVID-19
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Oliveira de Azeméis
- Date published: 2022
- Source:
- Título: New Trends in Qualitative Research
- ISSN: 2184-7770
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 12, p. e596, 2022
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: hybrid
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
SOTÉRIO, Carolina e QUEIROZ, Salete Linhares. Elaboração de textos de divulgação científica sobre COVID-19 no ensino superior de química: análise de conteúdo em foco. New Trends in Qualitative Research, v. 12, p. e596, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e596. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Sotério, C., & Queiroz, S. L. (2022). Elaboração de textos de divulgação científica sobre COVID-19 no ensino superior de química: análise de conteúdo em foco. New Trends in Qualitative Research, 12, e596. doi:10.36367/ntqr.12.2022.e596 -
NLM
Sotério C, Queiroz SL. Elaboração de textos de divulgação científica sobre COVID-19 no ensino superior de química: análise de conteúdo em foco [Internet]. New Trends in Qualitative Research. 2022 ; 12 e596.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e596 -
Vancouver
Sotério C, Queiroz SL. Elaboração de textos de divulgação científica sobre COVID-19 no ensino superior de química: análise de conteúdo em foco [Internet]. New Trends in Qualitative Research. 2022 ; 12 e596.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e596 - Chemistry Students as Science Journalists: Creating a Virtual Magazine about COVID-19
- Estudos de Caso: Abordagem para o Ensino de Química
- Comunicação científica nos currículos de nível superior o que nos dizem as Publicações do Journal of College Science Teaching: o que nos dizem as Publicações do Journal of College Science Teaching
- Writing Popular Science Texts on Treatments to Fight Covid-19
- Estratégias de escrita: Utilização de textos de divulgação científica no ensino superior de química
- Estratégias de escrita para abordagem da comunicação pública da ciência na educação em química
- Creating Blogs about Chemistry and Covid-19
- Improving Writing Skills Through Scripting a Science Podcast for Non-Expert Audiences
- Aprendizagem cooperativa e colaborativa no ensino de equilíbrio químico a calouros
- Teaching controversial socio-scientific issues in online exhibits of science museums: Covid-19 on the scene
Informações sobre o DOI: 10.36367/ntqr.12.2022.e596 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
| P21954.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
