Ambiente digital no Moodle-USP como suporte ao ensino de álgebra linear e geometria analítica nos cursos de engenharia, fundamentado na metodologia Blended Learning (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: CALLE, JORGE LIZARDO DIAZ - FZEA ; TEIXEIRA, FELIPE DONIZETE - FZEA ; ARAUJO, JULIA - FZEA ; SANTOS, JULIA COSTA DOS - FZEA
- Unidade: FZEA
- DOI: 10.34117/bjdv11n3-059
- Subjects: ÁLGEBRA LINEAR; GEOMETRIA ANALÍTICA; ENSINO SUPERIOR
- Keywords: Ensino universitário; Blended Learning
- Language: Português
- Abstract: Nas disciplinas de formação básica dos cursos de engenharia a álgebra linear e a geometria analítica são de especial importância. No ensino dessas disciplinas universitárias, identificou-se uma formação da álgebra e geometria básica deficiente vinda do ensino fundamental e médio, que dificulta o aprendizado dos conceitos envolvidos ao nível superior. Para superar essa deficiência desenvolveu-se um ambiente computacional (utilizando o Moodle-USP), baseado na metodologia blended learning, para nortear e colaborar com os alunos a superarem suas dificuldades. Além disso, a estrutura do ambiente mostrou-se eficaz para o apoio na aprendizagem dos alunos portadores de transtornos neurobiológicos. A utilização do ambiente não é contabilizada no cálculo da média das disciplinas, embora, o ambiente apresentou um alto número de acessos diários, mostrando o seu potencial no apoio à aprendizagem dos ingressantes, portanto, a aceitação dos estudantes de engenharia
- Imprenta:
- Publisher place: São José dos Pinhais, PR
- Date published: 2025
- Source:
- Título: Brazilian Journal of Development
- ISSN: 2525-8761
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 3, p. 1-15, 2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
CALLE, Jorge Lizardo Díaz et al. Ambiente digital no Moodle-USP como suporte ao ensino de álgebra linear e geometria analítica nos cursos de engenharia, fundamentado na metodologia Blended Learning. Brazilian Journal of Development, v. 11, n. 3, p. 1-15, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34117/bjdv11n3-059. Acesso em: 01 mar. 2026. -
APA
Calle, J. L. D., Teixeira, F. D., Araújo, J., & Santos, J. C. (2025). Ambiente digital no Moodle-USP como suporte ao ensino de álgebra linear e geometria analítica nos cursos de engenharia, fundamentado na metodologia Blended Learning. Brazilian Journal of Development, 11( 3), 1-15. doi:10.34117/bjdv11n3-059 -
NLM
Calle JLD, Teixeira FD, Araújo J, Santos JC. Ambiente digital no Moodle-USP como suporte ao ensino de álgebra linear e geometria analítica nos cursos de engenharia, fundamentado na metodologia Blended Learning [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2025 ; 11( 3): 1-15.[citado 2026 mar. 01 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv11n3-059 -
Vancouver
Calle JLD, Teixeira FD, Araújo J, Santos JC. Ambiente digital no Moodle-USP como suporte ao ensino de álgebra linear e geometria analítica nos cursos de engenharia, fundamentado na metodologia Blended Learning [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2025 ; 11( 3): 1-15.[citado 2026 mar. 01 ] Available from: https://doi.org/10.34117/bjdv11n3-059 - Espaço digital no Moodle-USP de apoio ao ensino de álgebra linear e geometria analítica nos cursos de engenharia, fundamentado na metodologia Blended Learning
- Inserção de módulos de gamificação no ambiente virtual desenvolvido com a estratégia de Blended Learning para o ensino da álgebra linear e geometria analítica
- Comparative analysis of the performance of a enriched mixed finite element method with static condensation for Poisson problems
- Study of the enriched mixed finite element method comparing errors and computational cost with classical FEM and mixed scheme on quadrilateral meshes
- Un ambiente orientado a objetos para aplicar y desarrolar algoritmos en elementos finitos en simulaciones numéricas de modelos matemáticos
- Álgebra linear, espaço vetorial: notas de aula para a disciplina ZAB0161
- Introdução à linguagem C: com listas de exercícios e práticas direcionadas
- Spline cúbica con mínimos cuadrados y curvatura condicionada
- NeoPZ ambiente de computação científica orientado a objetos
- Study of the enriched mixed finite element method using comparisons of computational cost and errors with formulations in continuous and discontinuous functions and mixed scheme on quadrilateral finite elements
Informações sobre o DOI: 10.34117/bjdv11n3-059 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
SYSNO_003244304.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
