Artigo de periodico

Interação, conversas e construção de significado: um estudo sobre famílias em visita à exposição itinerante “Túnel da Ciência Max Planck 3.0” (2024)

• Authors:
  • Scalfi, Graziele
  • Massarani, Luisa
  • Cerqueira, Bruno Rafael Santos de
  • Silveira, Yan
  • Bizerra, Alessandra
• Autor USP: BIZERRA, ALESSANDRA FERNANDES - IB
• Unidade: IB
• DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p17
• Subjects: MUSEUS; CIÊNCIA; EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
• Agências de fomento:
  • Financiamento CNPq
  • Financiamento FAPERJ
  • Financiamento BIOTA/FAPESP
• Language: Português
• Abstract: Neste estudo, tivemos como objetivo entender como ocorre a construção de significado durante a visita de famílias a exposição itinerante de ciências, “Túnel da Ciência Max Planck 3.0”, a partir da análise de suas conversas e interações. A visita de quatro famílias foi gravada e analisada por meio de um protocolo de pesquisa focado nas interações e no conteúdo das conversas. A análise traz evidências de que a leitura, os questionamentos das crianças e o papel do mediador contribuíram para aprofundar as temáticas de ciência relacionadas aos módulos expositivos. De igual importância, as habilidades de negociar o trajeto, de acessar e operar os dispositivos interativos contribuíram para o interesse e para apropriação da exposição. Em síntese, a análise indica que houve um esforço das famílias para significar e compreender as interações estabelecidas no grupo e com a exposição e que, portanto, os visitantes vivenciaram experiências de aprendizagem de maneira colaborativa.
• Imprenta:
  • Publisher place: Porto Alegre
  • Date published: 2024
• Source:
  • Título: Investigacoes em Ensino de Ciencias
  • ISSN: 1518-8795
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 29, n. 2, p. 17-31, 2024

Informações sobre o DOI: 10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p17 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
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• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by-nc

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• ABNT

  SCALFI, Graziele et al. Interação, conversas e construção de significado: um estudo sobre famílias em visita à exposição itinerante “Túnel da Ciência Max Planck 3.0”. Investigacoes em Ensino de Ciencias, v. 29, n. 2, p. 17-31, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p17. Acesso em: 28 dez. 2025.

• APA

  Scalfi, G., Massarani, L., Cerqueira, B. R. S. de, Silveira, Y., & Bizerra, A. (2024). Interação, conversas e construção de significado: um estudo sobre famílias em visita à exposição itinerante “Túnel da Ciência Max Planck 3.0”. Investigacoes em Ensino de Ciencias, 29( 2), 17-31. doi:10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p17

• NLM

  Scalfi G, Massarani L, Cerqueira BRS de, Silveira Y, Bizerra A. Interação, conversas e construção de significado: um estudo sobre famílias em visita à exposição itinerante “Túnel da Ciência Max Planck 3.0” [Internet]. Investigacoes em Ensino de Ciencias. 2024 ; 29( 2): 17-31.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p17

• Vancouver

  Scalfi G, Massarani L, Cerqueira BRS de, Silveira Y, Bizerra A. Interação, conversas e construção de significado: um estudo sobre famílias em visita à exposição itinerante “Túnel da Ciência Max Planck 3.0” [Internet]. Investigacoes em Ensino de Ciencias. 2024 ; 29( 2): 17-31.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2024v29n2p17

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