A educação no movimento para a corporificação da educação pelas lentes Arnoldianas (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: MANOEL, EDISON DE JESUS - EEFE ; SANTOS, NELSON WAGNER DOS - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.11606/9788562085024
- Subjects: HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA); CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA); EDUCAÇÃO FÍSICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP
- Volume/Número/Paginação/Ano: 736 p
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
SANTOS, Nelson Wagner dos e MANOEL, Edison de Jesus. A educação no movimento para a corporificação da educação pelas lentes Arnoldianas. 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. Tradução . São Paulo: EEFEUSP, 2024. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788562085024. Acesso em: 04 dez. 2025. -
APA
Santos, N. W. dos, & Manoel, E. de J. (2024). A educação no movimento para a corporificação da educação pelas lentes Arnoldianas. In 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP. doi:10.11606/9788562085024 -
NLM
Santos NW dos, Manoel E de J. A educação no movimento para a corporificação da educação pelas lentes Arnoldianas [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 dez. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024 -
Vancouver
Santos NW dos, Manoel E de J. A educação no movimento para a corporificação da educação pelas lentes Arnoldianas [Internet]. In: 90 anos da Educação Física Escolar da EEFEUSP. São Paulo: EEFEUSP; 2024. [citado 2025 dez. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788562085024 - Dimensões da educação e o movimento humano pela perspectiva de Peter J. Arnold: análise, implicações e possibilidades para a educação física
- Combinação de padrões fundamentais de movimento: crianças normais, adultos normais e adultos portadores da Síndrome de Down
- Gramática da ação em tarefras de toques unimanuais a sensores
- Motricidade infantil: progressões, regresões e diversidade
- Avaliar: medir, compreender, partilhar, transformar
- Organização e plasticidade do comportamento motor manual
- Implicações do desenvolvimento cognitivo e afetivo-social na atividade motora
- Combinação de habilidades motoras
- Modularização de habilidades motoras em indivíduos portadores de Síndrome de Down
- O que é ser criança?: algumas contribuições de uma visão dinâmica do desenvolvimento motor
Informações sobre o DOI: 10.11606/9788562085024 (Fonte: oaDOI API)
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