Sistemas de microfone remoto em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: revisão de escopo (2025)
- Authors:
- Autor USP: JACOB, REGINA TANGERINO DE SOUZA - FOB
- Unidade: FOB
- DOI: 10.1590/2317-1782/e20230310pt
- Subjects: TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; PERCEPÇÃO AUDITIVA; CRIANÇAS; ADOLESCENTES
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Mapear a literatura acerca do uso do Sistema de Microfone Remoto (SMR) em crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Método: Revisão de Escopo com recomendações do Instituto Joanna Briggs e do checklist PRISMA-ScR. Foi realizada busca nas bases de dados: Pubmed, Embase, Scopus, Web of Science, Lilacs e na literatura cinzenta Google Scholar e ProQuest, além de listas de referências dos estudos incluídos e consulta a experts. Foram incluídos estudos de intervenção, com crianças e adolescentes com TEA que fizeram uso do SMR, sem restrição de gênero, idioma, idade, tempo de publicação, etnia ou localização geográfica. Resultados: Foram identificados 709 estudos na fase 1. Após a leitura de 14 textos completos com elegibilidade, oito estudos foram elegíveis. Os estudos foram heterogêneos quanto ao modelo do SMR (individual ou em campo), dos testes aplicados, período e local de intervenção. Constatou-se favorecimento da percepção de fala com melhora na interação social, comportamento, atenção e memória auditiva, tolerância ao ruído e redução do estresse, além de modificação na atividade neural a partir da avaliação eletrofisiológica. Conclusão: O uso do SMR apresentou benefícios na percepção de fala, interação social e comportamento de adolescentes e crianças com TEA. Há necessidade de mais estudos para definir protocolos e parâmetros de indicação nesta população.
- Imprenta:
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2025
- Source:
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
VITAL, Bianca Stephany Barbosa et al. Sistemas de microfone remoto em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: revisão de escopo. CoDAS, v. 37, n. 2, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/e20230310pt. Acesso em: 08 abr. 2026. -
APA
Vital, B. S. B., Santos, K. M. G. dos, Araújo, A. D. da S. N., Brazorotto, J. S., Jacob, R. T. de S., Taveira, K. V. M., & Balen, S. A. (2025). Sistemas de microfone remoto em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: revisão de escopo. CoDAS, 37( 2). doi:10.1590/2317-1782/e20230310pt -
NLM
Vital BSB, Santos KMG dos, Araújo AD da SN, Brazorotto JS, Jacob RT de S, Taveira KVM, Balen SA. Sistemas de microfone remoto em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: revisão de escopo [Internet]. CoDAS. 2025 ; 37( 2):[citado 2026 abr. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/e20230310pt -
Vancouver
Vital BSB, Santos KMG dos, Araújo AD da SN, Brazorotto JS, Jacob RT de S, Taveira KVM, Balen SA. Sistemas de microfone remoto em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: revisão de escopo [Internet]. CoDAS. 2025 ; 37( 2):[citado 2026 abr. 08 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/e20230310pt - Tutorial para aplicação do teste PINT Brasil: relato de experiência
- Communicating during COVID-19: the effect of transparent masks for speech recognition in noise
- Phrases in noise test (PINT): teste de percepção de fala no ruído
- Audiograma de percepção da fala em sala de aula
- Identificação de zonas mortas da cóclea por meio do teste TEN
- Uso do sistema FM em ambiente escolar: conhecimento adquirido por professores em curso EAD
- Phrases in Noise Test (PINT): teste de percepção de fala no ruído em crianças
- Testes de percepção de fala no ruído em crianças no cenário brasileiro: revisão sistemática
- Sistema de frequência modulada
- Characterization of a Program of FM System Adaptation
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3237976.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
