Planejamento, execução e análise de desempenho no processo de ensino-aprendizagem (2022)
- Authors:
- Autor USP: VERALDO JUNIOR, LUCIO GARCIA - EEL
- Unidade: EEL
- DOI: 10.47174/lace2022
- Subjects: DIAGNÓSTICO; CONHECIMENTO
- Language: Português
- Abstract: A necessidade de mudanças disruptivas no desenvolvimento de conteúdos programáticos na qual as partes interessadas no processo de ensino-aprendizagem participam da definição de como será o compartilhamento de conhecimento é o objeto central deste artigo científico. Neste sentido, métodos são apresentados de modo a facilitar o docente nas diversas atividades de ensino e avaliação.
- Imprenta:
- Publisher: Latin American Publicações
- Publisher place: Curitiba-PR
- Date published: 2022
- Source:
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
VERALDO JUNIOR, Lucio Garcia et al. Planejamento, execução e análise de desempenho no processo de ensino-aprendizagem. II Latin American Congress of Education. Curitiba-PR: Latin American Publicações. Disponível em: https://doi.org/10.47174/lace2022. Acesso em: 28 dez. 2025. , 2022 -
APA
Veraldo Junior, L. G., Almeida, B. M., Pessoa, I. A., Galam, L. R., & Santos Neto, S. T. dos. (2022). Planejamento, execução e análise de desempenho no processo de ensino-aprendizagem. II Latin American Congress of Education. Curitiba-PR: Latin American Publicações. doi:10.47174/lace2022 -
NLM
Veraldo Junior LG, Almeida BM, Pessoa IA, Galam LR, Santos Neto ST dos. Planejamento, execução e análise de desempenho no processo de ensino-aprendizagem [Internet]. II Latin American Congress of Education. 2022 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.47174/lace2022 -
Vancouver
Veraldo Junior LG, Almeida BM, Pessoa IA, Galam LR, Santos Neto ST dos. Planejamento, execução e análise de desempenho no processo de ensino-aprendizagem [Internet]. II Latin American Congress of Education. 2022 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.47174/lace2022 - Aplicação do balanced scorecard em uma empresa de festas infantis
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Informações sobre o DOI: 10.47174/lace2022 (Fonte: oaDOI API)
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