Competências informacionais de estudantes de medicina: revisão de literatura (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: GALVÃO, MARIA CRISTIANE BARBOSA - FMRP ; CALANDRIN, ISABELA DALLASTA - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: COMPETÊNCIA INFORMACIONAL; TERAPIA OCUPACIONAL; ENSINO SUPERIOR; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Pro-Reitoria de Pesquisa da USP
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2022
- Source:
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP
-
ABNT
CALANDRIN, Isabela Dallasta e GALVAO, Maria Cristiane Barbosa. Competências informacionais de estudantes de medicina: revisão de literatura. 2022, Anais.. São Paulo: Pro-Reitoria de Pesquisa da USP, 2022. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Calandrin, I. D., & Galvao, M. C. B. (2022). Competências informacionais de estudantes de medicina: revisão de literatura. In Resumos. São Paulo: Pro-Reitoria de Pesquisa da USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 -
NLM
Calandrin ID, Galvao MCB. Competências informacionais de estudantes de medicina: revisão de literatura [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 -
Vancouver
Calandrin ID, Galvao MCB. Competências informacionais de estudantes de medicina: revisão de literatura [Internet]. Resumos. 2022 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210 - Tecnologias da informação e comunicação no ensino da Fisioterapia, Terapia Ocupacional e Fonoaudiologia durante a pandemia de COVID-19
- Competência informacional de graduandos de terapia ocupacional no contexto brasileiro
- Estudantes de terapia ocupacional e suas competências informacionais: estudo qualitativo no contexto brasileiro
- Estudantes de terapia ocupacional e suas competências informacionais: estudo qualitativo no contexto brasileiro
- Pediatric patient literacy and storytelling
- Evidências e informações em saúde: desafios do ensino-aprendizagem
- A interdisciplinaridade e o perfil docente: entre o discurso e a realidade
- Inconsistências legais nos conteúdos informacionais dos prontuários de pacientes: estudo de caso
- A referência e a contrarreferência: estudo de dois municípios de São Paulo (Brasil)
- O prontuário do paciente enquanto suporte para a autonomia e o empoderamento do paciente
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| Tipo | Nome | Link | |
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