Melhorando a geometria interativa com o uso de tutores rastreadores de padrões: iGeom e CTAT (2010)
- Authors:
- USP affiliated authors: ISOTANI, SEIJI - ICMC ; BRANDAO, LEONIDAS DE OLIVEIRA - IME ; DALMON, DANILO LEITE - IME
- Unidades: ICMC; IME
- DOI: 10.5753/wie.2010.25420
- Subjects: GEOMETRIA; ENSINO E APRENDIZAGEM; COMPUTADOR NO ENSINO
- Language: Português
- Abstract: Programas de Geometria Interativa (GI) trazem diversos benefícios a seus usuários, facilitando a aprendizagem de conceitos geométricos por meio da interatividade. Ainda assim há uma demanda por novas funcionalidades, como por exemplo um acompanhamento individualizado do aluno. Este artigo resumido mostra o desenvolvimento de um tutor inteligente que será incorporado a um programa de GI, iGeom, para facilitar o processo de ensino-aprendizagem de geometria.
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2010
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Workshop de Informática na Escola - WIE
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
DALMON, Danilo Leite e ISOTANI, Seiji e BRANDÃO, Leônidas de Oliveira. Melhorando a geometria interativa com o uso de tutores rastreadores de padrões: iGeom e CTAT. 2010, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2010. Disponível em: https://doi.org/10.5753/wie.2010.25420. Acesso em: 31 dez. 2025. -
APA
Dalmon, D. L., Isotani, S., & Brandão, L. de O. (2010). Melhorando a geometria interativa com o uso de tutores rastreadores de padrões: iGeom e CTAT. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/wie.2010.25420 -
NLM
Dalmon DL, Isotani S, Brandão L de O. Melhorando a geometria interativa com o uso de tutores rastreadores de padrões: iGeom e CTAT [Internet]. Anais. 2010 ;[citado 2025 dez. 31 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wie.2010.25420 -
Vancouver
Dalmon DL, Isotani S, Brandão L de O. Melhorando a geometria interativa com o uso de tutores rastreadores de padrões: iGeom e CTAT [Internet]. Anais. 2010 ;[citado 2025 dez. 31 ] Available from: https://doi.org/10.5753/wie.2010.25420 - Desenvolvimento de ferramentas e conteúdos digitais para o ensino-aprendizagem de matemática e português no projeto UCA
- Sistemas de geometria interativa e tutores inteligentes: desafios e perspectivas de uma abordagem conjunta
- Uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa
- Work in progress: a framework for building interactive learning modules
- Work in progress: enhancing interactive geometry systems with intelligent tutoring features
- A domain engineering for interactive learning modules
- Ferramenta de avaliação automática no iGeom
- O papel do professor e do aluno frente ao uso de um software de geometria interativa: iGeom
- Interactive learning modules in engineering education and as a motivational tool for middle and high school students
- Work in progress: a generic model for interactivity-intense intelligent tutor authoring tools
Informações sobre o DOI: 10.5753/wie.2010.25420 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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