A Educação ambiental nas dissertações do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para ensino das ciências ambientais (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: MASSABNI, VÂNIA GALINDO - ESALQ ; PALMIERI, MARIA LUÍSA BONAZZI - EESC ; PEREIRA, LIVIA MARIA VIEIRA - EESC ; SICILIANO, MARIANA PAVANEL - EESC ; LOURENÇO, ARIANE BAFFA - IEA
- Unidades: ESALQ; EESC; IEA
- DOI: 10.29327/sustentare-wipis-2023-e-book-422831
- Subjects: CIÊNCIA AMBIENTAL; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; MESTRADO PROFISSIONAL
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Este artigo aborda o tema da Educação Ambiental. Por meio da análise de 100 dissertações, busca-se compreender o panorama atual e identificar desafios e oportunidades para a Educação Ambiental no âmbito das pesquisas de Mestrado Profissional em Ensino das Ciências Ambientais. O problema de pesquisa consiste em investigar a evolução da produção de dissertações nessa área e suas principais características. A metodologia utilizada envolveu a pesquisa documental do tipo estado da arte e a análise das dissertações selecionadas. Os resultados observados revelam, para o banco de teses pesquisado, um crescente interesse de pesquisadores e estudantes por Educação Ambiental e aumento de produções até o ano de 2020, com expressiva queda em seguida. A diversidade de abordagens e temas nas dissertações reflete a complexidade e a amplitude desse campo de estudo. As perspectivas teóricas e os estudos de caso práticos presentes nos trabalhos analisados demonstram a busca por soluções para promover a conscientização e ação em prol da sustentabilidade ambiental através de diversa gama de temas abordados, bem como indica lacunas e desafios a serem enfrentados. Espera-se que este estudo contribua para o avanço da Educação Ambiental, fornecendo subsídios para a reflexão e o aprimoramento das abordagens utilizadas e para o avanço de pesquisas de pós- graduação em Educação Ambiental
- Imprenta:
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2024
- Source:
- Título: Sustentabilidade, indicadores e gestão de recursos hídricos
- Volume/Número/Paginação/Ano: online
- Conference titles: Sustentare & WIPIS Workshop Internacional
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
PEREIRA, Livia Maria Vieira et al. A Educação ambiental nas dissertações do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para ensino das ciências ambientais. 2024, Anais.. Campinas, SP: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2024. Disponível em: https://even3.blob.core.windows.net/anais/748593.pdf. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Pereira, L. M. V., Siciliano, M. P., Palmieri, M. L. B., Lourenço, A. B., & Massabni, V. G. (2024). A Educação ambiental nas dissertações do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para ensino das ciências ambientais. In Sustentabilidade, indicadores e gestão de recursos hídricos. Campinas, SP: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. doi:10.29327/sustentare-wipis-2023-e-book-422831 -
NLM
Pereira LMV, Siciliano MP, Palmieri MLB, Lourenço AB, Massabni VG. A Educação ambiental nas dissertações do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para ensino das ciências ambientais [Internet]. Sustentabilidade, indicadores e gestão de recursos hídricos. 2024 ;[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://even3.blob.core.windows.net/anais/748593.pdf -
Vancouver
Pereira LMV, Siciliano MP, Palmieri MLB, Lourenço AB, Massabni VG. A Educação ambiental nas dissertações do Programa de Pós-Graduação em Rede Nacional para ensino das ciências ambientais [Internet]. Sustentabilidade, indicadores e gestão de recursos hídricos. 2024 ;[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://even3.blob.core.windows.net/anais/748593.pdf - As contribuições das visitas em áreas protegidas para a educação escolar
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Informações sobre o DOI: 10.29327/sustentare-wipis-2023-e-book-422831 (Fonte: oaDOI API)
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