A transição das razões para as funções trigonométricas (2016)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, VERA HELENA GIUSTI DE - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.1590/1980-4415v30n56a15
- Subjects: TRIGONOMETRIA; APRENDIZAGEM
- Keywords: Aprendizagem Significativa; Conceito Subsunçor; FunçõesTrigonométricas; Cabri-Géomètre II
- Language: Português
- Abstract: Nossa motivação surgiu da constatação de que uma das dificuldades, no estudo das funções trigonométricas, é a compreensão de conceitos como o do ciclo trigonométrico e da medida de um ângulo em radianos. Nosso objetivo foi investigar a contribuição de um ensino apoiado em construções com uma geometria dinâmica e em materiais concretos. Baseados na Teoria da Aprendizagem Significativa, escolhemos os conceitos subsunçores relacionados à definição da função seno e aplicamos uma intervenção, com base no Design Based Research, num trabalho em quatro sessões com nove alunos de uma turma de Licenciatura em Matemática. Para elaborar as atividades, consideramos o desenvolvimento histórico de conceitos da Trigonometria e as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Ao final da intervenção, verificamos que esta não foi suficiente para uma aprendizagem significativa desses conceitos; contudo, observamos que todos os participantes conseguiram construir uma tabela e um gráfico de uma função periódica e, para dois deles, esse gráfico é o da função seno.
- Imprenta:
- Source:
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
GALVÃO, Maria Elisa Esteves Lopes e SOUZA, Vera Helena Giusti de e MIASHIRO, Paulo Masanobo. A transição das razões para as funções trigonométricas. Bolema, v. 30, n. 56, p. 1127-1144, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-4415v30n56a15. Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Galvão, M. E. E. L., Souza, V. H. G. de, & Miashiro, P. M. (2016). A transição das razões para as funções trigonométricas. Bolema, 30( 56), 1127-1144. doi:10.1590/1980-4415v30n56a15 -
NLM
Galvão MEEL, Souza VHG de, Miashiro PM. A transição das razões para as funções trigonométricas [Internet]. Bolema. 2016 ; 30( 56): 1127-1144.[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-4415v30n56a15 -
Vancouver
Galvão MEEL, Souza VHG de, Miashiro PM. A transição das razões para as funções trigonométricas [Internet]. Bolema. 2016 ; 30( 56): 1127-1144.[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-4415v30n56a15 - Leitor pergunta
- Rumo a um modelo epistemológico de referência compartilhado?
- A interação de aspectos algorítmicos, intuitivos e formais e o desenvolvimento de processos do pensamento matemático avançado na aprendizagem matemática
- O ensino de perspectiva para alunos do Ensino Médio num ambiente de geometria dinâmica
- Classificacao dos conjuntos fechados e dos difeomorfismos de uma variedade diferenciavel 'C INFINITO' de dimensao um
- Classification of closed sets and diffeos of one-dimensional manifolds
- Interação de aspectos algorítmicos, intuitivos e formais na resolução de questões de sequências numéricas por uma licencianda em matemática
- Sobre justificativas em questões do tipo verdadeiro/falso de estudantes de licenciatura em matemática
- Uma avaliação do desempenho de licenciandos em Matemática na classificação de sequências numéricas a partir de suas representações gráficas
- Raciocínio proporcional: um estudo sobre as estratégias de estudantes de pedagogia ao resolverem diferentes situações
Informações sobre o DOI: 10.1590/1980-4415v30n56a15 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3202334.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
