Classificacao dos conjuntos fechados e dos difeomorfismos de uma variedade diferenciavel 'C INFINITO' de dimensao um (1976)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, VERA HELENA GIUSTI DE - IME
- Unidade: IME
- Sigla do Departamento: MAT
- Assunto: SISTEMAS DINÂMICOS
- Language: Português
- Imprenta:
- Data da defesa: 08.11.1976
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ABNT
SOUZA, Vera Helena Giusti de. Classificacao dos conjuntos fechados e dos difeomorfismos de uma variedade diferenciavel 'C INFINITO' de dimensao um. 1976. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1976. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-20210728-231755/. Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Souza, V. H. G. de. (1976). Classificacao dos conjuntos fechados e dos difeomorfismos de uma variedade diferenciavel 'C INFINITO' de dimensao um (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-20210728-231755/ -
NLM
Souza VHG de. Classificacao dos conjuntos fechados e dos difeomorfismos de uma variedade diferenciavel 'C INFINITO' de dimensao um [Internet]. 1976 ;[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-20210728-231755/ -
Vancouver
Souza VHG de. Classificacao dos conjuntos fechados e dos difeomorfismos de uma variedade diferenciavel 'C INFINITO' de dimensao um [Internet]. 1976 ;[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-20210728-231755/ - Leitor pergunta
- Rumo a um modelo epistemológico de referência compartilhado?
- A interação de aspectos algorítmicos, intuitivos e formais e o desenvolvimento de processos do pensamento matemático avançado na aprendizagem matemática
- O ensino de perspectiva para alunos do Ensino Médio num ambiente de geometria dinâmica
- Classification of closed sets and diffeos of one-dimensional manifolds
- A transição das razões para as funções trigonométricas
- Interação de aspectos algorítmicos, intuitivos e formais na resolução de questões de sequências numéricas por uma licencianda em matemática
- Sobre justificativas em questões do tipo verdadeiro/falso de estudantes de licenciatura em matemática
- Uma avaliação do desempenho de licenciandos em Matemática na classificação de sequências numéricas a partir de suas representações gráficas
- Raciocínio proporcional: um estudo sobre as estratégias de estudantes de pedagogia ao resolverem diferentes situações
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