Iniciação às ciências na educação infantil: brincar e experimentar com a natureza (2024)
- Autor:
- Autor USP: MASSABNI, VÂNIA GALINDO - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- DOI: 10.5965/1984723825572024019
- Subjects: CIÊNCIA; CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; EDUCAÇÃO INFANTIL; NATUREZA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Florianópolis
- Date published: 2024
- Source:
- Título: Revista Linhas
- ISSN: 1984-7238
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 25, n. 57, p. 19-38, 2024
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo. Iniciação às ciências na educação infantil: brincar e experimentar com a natureza. Revista Linhas, v. 25, n. 57, p. 19-38, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5965/1984723825572024019. Acesso em: 02 abr. 2026. -
APA
Massabni, V. G. (2024). Iniciação às ciências na educação infantil: brincar e experimentar com a natureza. Revista Linhas, 25( 57), 19-38. doi:10.5965/1984723825572024019 -
NLM
Massabni VG. Iniciação às ciências na educação infantil: brincar e experimentar com a natureza [Internet]. Revista Linhas. 2024 ; 25( 57): 19-38.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1984723825572024019 -
Vancouver
Massabni VG. Iniciação às ciências na educação infantil: brincar e experimentar com a natureza [Internet]. Revista Linhas. 2024 ; 25( 57): 19-38.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5965/1984723825572024019 - Impacto social de programas de pós-graduação em Ciências Ambientais: características e reflexões [Cluster 3]
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| Tipo | Nome | Link | |
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3192206-Iniciação_às_c... | Direct link |
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