Mathematics intelligent tutoring systems with handwritten input: a scoping review (2024)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1007/s10639-023-12245-y
- Subjects: SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES; MATEMÁTICA; MANUSCRITOS
- Keywords: Unplugged
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Education and Information Technologies
- ISSN: 1360-2357
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 29, p. 11183-11209, 2024
- Este artigo NÃO possui versão em acesso aberto
-
Status: Nenhuma versão em acesso aberto identificada -
ABNT
RODRIGUES, Luiz Antonio Lima et al. Mathematics intelligent tutoring systems with handwritten input: a scoping review. Education and Information Technologies, v. 29, p. 11183-11209, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10639-023-12245-y. Acesso em: 12 mar. 2026. -
APA
Rodrigues, L. A. L., Pereira, F. D., Marinho, M. M., Macario, V., Pinto, I. I. B. S., Isotani, S., et al. (2024). Mathematics intelligent tutoring systems with handwritten input: a scoping review. Education and Information Technologies, 29, 11183-11209. doi:10.1007/s10639-023-12245-y -
NLM
Rodrigues LAL, Pereira FD, Marinho MM, Macario V, Pinto IIBS, Isotani S, Dermeval D, Mello R. Mathematics intelligent tutoring systems with handwritten input: a scoping review [Internet]. Education and Information Technologies. 2024 ; 29 11183-11209.[citado 2026 mar. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10639-023-12245-y -
Vancouver
Rodrigues LAL, Pereira FD, Marinho MM, Macario V, Pinto IIBS, Isotani S, Dermeval D, Mello R. Mathematics intelligent tutoring systems with handwritten input: a scoping review [Internet]. Education and Information Technologies. 2024 ; 29 11183-11209.[citado 2026 mar. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s10639-023-12245-y - AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development
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