Desenvolvimento de competências transversais em cursos de engenharia na percepção de estudantes brasileiros e dinamarqueses (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: BARRETO, MARIA AUXILIADORA MOTTA - EEL ; GUIMARÃES, MELINA MURGEL E - IQ
- Unidades: EEL; IQ
- Assunto: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
- Keywords: Ensino de engenharia; Soft Skills; Engineering education
- Language: Português
- Abstract: O papel de um engenheiro vai muito além da reprodução de conhecimentostécnicos. Hoje, esperam-se dos engenheiros habilidades de comunicação, relacionamento,resolução de problemas, planejamento, e, por isso, os estudantes de engenharia precisam serestimulados a desenvolver essas e outras competências transversais. Para tal, a Aprendizagem Baseada em Projetos, ou PBL, vêm sendo adotada como estratégia deaprendizagem ativa, em especial pela proximidade que promove entre o contexto estudantil eo cenário profissional. Este trabalho traz a percepção de alunos de engenharia acerca daaplicação do PBL e do consequente desenvolvimento de competências transversais em duasinstituições de ensino: EEL-USP, no Brasil, e DTU, na Dinamarca. Por meio de umquestionário online, as respostas obtidas foram relativamente próximas nas duasuniversidades, com diferenças significativas apenas na avaliação da infraestrutura. Quantoao desenvolvimento de competências transversais, nas duas instituições parcelassignificativas de alunos acreditam ter desenvolvido habilidades de trabalho em equipe,comunicação, gestão de tempo e planejamento e cumprimento de prazos. Em ambas também foram identificados pontos de melhoria, como o desenvolvimento das capacidades de facilidade em aprender, assertividade e persuasão.
- Imprenta:
- Publisher: ABENGE
- Publisher place: Fortaleza - CE
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Anais do XLVII COBENGE 19
- ISSN: ISSN 2175-957X
- Volume/Número/Paginação/Ano: 10pp., 2019
-
ABNT
GUIMARÃES, Melina Murgel e e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. Desenvolvimento de competências transversais em cursos de engenharia na percepção de estudantes brasileiros e dinamarqueses. Anais do XLVII COBENGE 19. Fortaleza - CE: ABENGE. Disponível em: https://www.abenge.org.br/sis_artigos.php. Acesso em: 25 jan. 2026. , 2019 -
APA
Guimarães, M. M. e, & Barreto, M. A. M. (2019). Desenvolvimento de competências transversais em cursos de engenharia na percepção de estudantes brasileiros e dinamarqueses. Anais do XLVII COBENGE 19. Fortaleza - CE: ABENGE. Recuperado de https://www.abenge.org.br/sis_artigos.php -
NLM
Guimarães MM e, Barreto MAM. Desenvolvimento de competências transversais em cursos de engenharia na percepção de estudantes brasileiros e dinamarqueses [Internet]. Anais do XLVII COBENGE 19. 2019 ;10p.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.abenge.org.br/sis_artigos.php -
Vancouver
Guimarães MM e, Barreto MAM. Desenvolvimento de competências transversais em cursos de engenharia na percepção de estudantes brasileiros e dinamarqueses [Internet]. Anais do XLVII COBENGE 19. 2019 ;10p.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://www.abenge.org.br/sis_artigos.php - A produção de divulgação científica em disciplinas de graduação como articuladora entre ensino, pesquisa e extensão para a promoção de letramento científico
- Aprendizagem da dimensão social sobre satélites e órbitas durante uma visita a sede do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
- Diversix:: Development and systematization of an Active Method for Engineering Teaching
- Empatia em ambiente virtual como habilidade facilitadora da aprendizagem na Educação Básica
- Resolução de problemas por meio do ensino híbrido: Relacionando neurociência e aprendizagem matemática
- Ciências no Ensino Fundamental: contextualização das relações Ciência, Tecnologia e Sociedade no ensino de botânica
- Uma experiência com Think Pair Share no Ensino Fundamental I
- Diversix
- O Imaginário Coletivo de Médicos sobre o uso de Cannabis sativa.
- Do erro conceitual à análise crítica: um estudo de caso do impacto da avaliação formativa na elaboração de um projeto didático
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
