Formação de professores sob a perspectiva da análise do trabalho: dificuldades, conflitos e possibilidades do métier (2021)
- Authors:
- Autor USP: LOUSADA, ELIANE GOUVÊA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.22481/folio.v13i1.8366
- Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Abstract: Neste artigo, apresentamos as análises de um tipo de verbalização sobre o trabalho que chamamos de diálogo dirigido sobre a atividade, ou seja, uma discussão organizada em torno da escrita e leitura do plano de aula e relato da aula dada, bem como as reflexões que se abrem para solucioná-los durante a discussão com os pares. Essa atividade foi desenvolvida em um curso de extensão para formação de professores de línguas sob a perspectiva da análise do trabalho. Apoiamo-nos em um quadro teórico interdisciplinar que sustenta nossas análises e orienta a concepção do dispositivo de formação, baseado em uma postura epistemológica interacionista social. A análise dos excertos permite-nos observar que o dispositivo de formação possibilitou aos participantes observar questões sobre o seu trabalho que antes não apareciam de forma clara
- Imprenta:
- Publisher place: Vitória da Conquista
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Fólio – Revista de Letras
- ISSN: 2176-4182
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n. 1, p. 235-252, jan./jun. 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
FAZION, Flavia e LOUSADA, Eliane Gouvêa. Formação de professores sob a perspectiva da análise do trabalho: dificuldades, conflitos e possibilidades do métier. Fólio – Revista de Letras, v. 13, n. ja/ju 2021, p. 235-252, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22481/folio.v13i1.8366. Acesso em: 02 out. 2024. -
APA
Fazion, F., & Lousada, E. G. (2021). Formação de professores sob a perspectiva da análise do trabalho: dificuldades, conflitos e possibilidades do métier. Fólio – Revista de Letras, 13( ja/ju 2021), 235-252. doi:10.22481/folio.v13i1.8366 -
NLM
Fazion F, Lousada EG. Formação de professores sob a perspectiva da análise do trabalho: dificuldades, conflitos e possibilidades do métier [Internet]. Fólio – Revista de Letras. 2021 ; 13( ja/ju 2021): 235-252.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.22481/folio.v13i1.8366 -
Vancouver
Fazion F, Lousada EG. Formação de professores sob a perspectiva da análise do trabalho: dificuldades, conflitos e possibilidades do métier [Internet]. Fólio – Revista de Letras. 2021 ; 13( ja/ju 2021): 235-252.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.22481/folio.v13i1.8366 - La recherche en français et avec le français - au Brésil
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Informações sobre o DOI: 10.22481/folio.v13i1.8366 (Fonte: oaDOI API)
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