Metodologias de ensino alternativas: ossos na anatomia comparada (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: MASSABNI, VÂNIA GALINDO - ESALQ ; RUMENOS, NÍJIMA NOVELLO - ESALQ ; ROSOLEN, STEFANIA - Interunidades em Ecologia Aplicada
- Unidades: ESALQ; Interunidades em Ecologia Aplicada
- DOI: 10.37423/200601369
- Subjects: ANATOMIA COMPARADA; CIÊNCIA; MÉTODOS DE ENSINO; OSSO E OSSOS; PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Abstract: O tema “ossos”, abordado no ensino fundamental II, é um dos temas em que, segundo pesquisas, se utiliza a memorização. Alguns autores relatam a importância em se relacionar a teoria à prática, e assim, o objetivo deste trabalho foi propiciar ao aluno uma experiência diferenciada no contexto da anatomia comparada de ossos entre humanos e gato doméstico (Felis catus) e canídeo (sem espécie), de modo que estas atividades enaltecessem o aprendizado de assuntos considerados de difícil trato pelos alunos. Com isso, evidencia-se a importância de se propor atividades em laboratório com modelos didáticos, ressaltando os resultados positivos alcançados. Esse estudo foi realizado no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), que fomenta o uso de atividades práticas como ferramenta para o Ensino de Ciências, e demonstrou a importância da associação teoria-prática para a aprendizagem dos alunos
- Imprenta:
- Publisher: Conhecimento Livre
- Publisher place: Piracanjuba, GO
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Ensino, pesquisa e Extensão no Brasil : uma abordagem pluralista, v. 4
- Volume/Número/Paginação/Ano: 574 p. : il
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo e ROSOLEN, Stefania e RUMENOS, Nijima Novello. Metodologias de ensino alternativas: ossos na anatomia comparada. Ensino, pesquisa e Extensão no Brasil : uma abordagem pluralista, v. 4. Tradução . Piracanjuba, GO: Conhecimento Livre, 2020. p. 574 : il. Disponível em: https://conhecimentolivre.org/wp-content/uploads/edd/2020/07/L.28.1-2020.pdf. Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Massabni, V. G., Rosolen, S., & Rumenos, N. N. (2020). Metodologias de ensino alternativas: ossos na anatomia comparada. In Ensino, pesquisa e Extensão no Brasil : uma abordagem pluralista, v. 4 (p. 574 : il). Piracanjuba, GO: Conhecimento Livre. doi:10.37423/200601369 -
NLM
Massabni VG, Rosolen S, Rumenos NN. Metodologias de ensino alternativas: ossos na anatomia comparada [Internet]. In: Ensino, pesquisa e Extensão no Brasil : uma abordagem pluralista, v. 4. Piracanjuba, GO: Conhecimento Livre; 2020. p. 574 : il.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://conhecimentolivre.org/wp-content/uploads/edd/2020/07/L.28.1-2020.pdf -
Vancouver
Massabni VG, Rosolen S, Rumenos NN. Metodologias de ensino alternativas: ossos na anatomia comparada [Internet]. In: Ensino, pesquisa e Extensão no Brasil : uma abordagem pluralista, v. 4. Piracanjuba, GO: Conhecimento Livre; 2020. p. 574 : il.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://conhecimentolivre.org/wp-content/uploads/edd/2020/07/L.28.1-2020.pdf - Os professores da escola pública como agentes de mudanças em educação ambiental
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Informações sobre o DOI: 10.37423/200601369 (Fonte: oaDOI API)
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