O gênero “exposé oral” na graduação em Letras-Francês: formando os estudantes para a produção de um texto oral formal (2022)
- Autor:
- Autor USP: LOUSADA, ELIANE GOUVÊA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.34019/1982-2243.2022.v26.38951
- Subjects: LÍNGUA FRANCESA; DIDÁTICA
- Keywords: Exposé oral; Interacionismo sociodiscursivo
- Language: Português
- Abstract: Este artigo tem por objetivo apresentar um dispositivo didático que foi implementado em um curso de graduação em Letras-Francês para que os estudantes aprendessem o gênero “exposé oral”. Esse gênero é importante para a formação dos estudantes, pois pode ser útil para os futuros professores, tradutores, pesquisadores e mesmo alunos em intercâmbio, que precisarão ter o domínio do oral formal. O dispositivo foi implementado em aulas online, em razão da pandemia da COVID-19. O estudo foi embasado no Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 1999, 2006) e nos conceitos de capacidades de linguagem (DOLZ, PASQUIER, BRONCKART, 1993) e sequência didática (DOLZ, NOVERRAZ, SCHNEUWLY, 2004). Após a descrição do contexto do estudo, faremos uma explanação do dispositivo didático, seguida da análise dos exposés orais produzidos. Os resultados mostraram que os seis grupos tiveram resultados satisfatórios, porém três grupos se destacaram, tendo realizado exposés que continham praticamente todas as características do gênero, tal como trabalhado em sala de aula
- Imprenta:
- Publisher place: Juiz de Fora
- Date published: 2022
- Source:
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
-
ABNT
LOUSADA, Eliane Gouvêa. O gênero “exposé oral” na graduação em Letras-Francês: formando os estudantes para a produção de um texto oral formal. Veredas, v. 26, n. 1, p. 247-260, 2022Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Lousada_EG_3150912_OGeneroExposeOralNaGraduacaoEmLetrasFrancesFormandoOsEstudantesParaAProducaoDeUmTextoOralFormal.pdf. Acesso em: 09 jan. 2026. -
APA
Lousada, E. G. (2022). O gênero “exposé oral” na graduação em Letras-Francês: formando os estudantes para a produção de um texto oral formal. Veredas, 26( 1), 247-260. doi:10.34019/1982-2243.2022.v26.38951 -
NLM
Lousada EG. O gênero “exposé oral” na graduação em Letras-Francês: formando os estudantes para a produção de um texto oral formal [Internet]. Veredas. 2022 ; 26( 1): 247-260.[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Lousada_EG_3150912_OGeneroExposeOralNaGraduacaoEmLetrasFrancesFormandoOsEstudantesParaAProducaoDeUmTextoOralFormal.pdf -
Vancouver
Lousada EG. O gênero “exposé oral” na graduação em Letras-Francês: formando os estudantes para a produção de um texto oral formal [Internet]. Veredas. 2022 ; 26( 1): 247-260.[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Lousada_EG_3150912_OGeneroExposeOralNaGraduacaoEmLetrasFrancesFormandoOsEstudantesParaAProducaoDeUmTextoOralFormal.pdf - L'enseignement du fle: des orientations au travail enseignant aux possibilités de réalisation en salle de classe
- Coerções e liberdades textuais: o relato de viagem na aprendizagem do FLE
- A entrevista em autoconfrontação como motor para o desenvolvimento: diálogo de uma professora com sua prática
- Neste número da Revista Delta, fazemos uma homenagem à Anna Rachel Machado... [Apresentação]
- La rédaction de genres universitaires: pratiques et points de vue d’étudiants universitaires au Brésil et au Québec
- La recherche autour du français à l’Université de São Paulo (USP)
- Le travail enseignant et l'enseignement-apprentissage des genres textuels: les textes dans le développement humain
- La recherche en français et avec le français - au Brésil
- Gêneros textuais e aprendizagem do trabalho de ensinar: o que a análise de textos produzidos em situação de trabalho revela sobre o desenvolvimento do professor?
- Gêneros textuais em foco: instrumentos para o desenvolvimento de alunos e professores
Informações sobre o DOI: 10.34019/1982-2243.2022.v26.38951 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
