Desterro em ato: práticas educacionais em dimensão performativa (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: RIBEIRO, CINTYA REGINA - FE ; LIMA, ANNA CAROLINA FERREIRA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/2175-6236112061vs01
- Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL; ARTE-EDUCAÇÃO; REPRESENTAÇÃO; PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Abstract: Este artigo propõe instaurar uma zona de indiscernibilidade entre os domínios da arte e da educação. Para tanto, confronta documentos relativos tanto à legislação como à pesquisa educacional, com alguns gestos executados pelo artista Nelson Leirner em uma situação de ambiência pedagógica, dando vulto ao problema da demanda por sentido. Evoca procedimentos analíticos operados em três textos de Michel Foucault. Sua companhia permite tomar a representação como uma operação que ultrapassaria o mero ato de representar como re-apresentar a verdade. Tal modo de tomar a representação, em viés performativo, conduz à forja do desterro como estratégia metodológica de investigação de práticas, em seus modos singulares de funcionamento e efeitos.
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Educação & Realidade
- ISSN: 2175-6236
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 47, e112061, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
LIMA, Anna Carolina Ferreira Lima e RIBEIRO, Cintya Regina. Desterro em ato: práticas educacionais em dimensão performativa. Educação & Realidade, v. 47, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-6236112061vs01. Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Lima, A. C. F. L., & Ribeiro, C. R. (2022). Desterro em ato: práticas educacionais em dimensão performativa. Educação & Realidade, 47. doi:10.1590/2175-6236112061vs01 -
NLM
Lima ACFL, Ribeiro CR. Desterro em ato: práticas educacionais em dimensão performativa [Internet]. Educação & Realidade. 2022 ; 47[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-6236112061vs01 -
Vancouver
Lima ACFL, Ribeiro CR. Desterro em ato: práticas educacionais em dimensão performativa [Internet]. Educação & Realidade. 2022 ; 47[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-6236112061vs01 - Notações coreográficas: a partilha do gesto editorial
- Residências artísticas: a política como experiência performativa
- A questão das "práticas de pensamento" no debate curricular a partir do encontro Foucalt-Cortázar
- Pesquisa empírica-transcendental da diferença: a máquina do mundo corazzina
- Cultura e identidade em tempos pós-modernos
- Pensamento e educação: dobras foucaultianas
- Publicação virtual: cultura e extensão na FE-USP
- 1984: nas dobras do pensável
- Escolas e problemas: uma política vitalista
- Método como acontecimento: alguns efeitos do encontro Deleuze-Guattari para a pesquisa em educação
Informações sobre o DOI: 10.1590/2175-6236112061vs01 (Fonte: oaDOI API)
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