Por uma psicologia para o sucesso escolar: para que não sejamos coparticipantes da exploração humana (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: SOUZA, MARILENE PROENÇA REBELLO DE - IP ; FRIAS, EDUARDO RIBEIRO - IP
- Unidade: IP
- Subjects: SUCESSO ESCOLAR; NEGROS; PSICOLOGIA ESCOLAR; PSICOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Abstract: Diante da escassez de estudos sobre “relações étnico-raciais no Brasil” e “racismo na educação” no âmbito da Psicologia Escolar e Educacional (PEE), retomamos dados da tese Sucesso Escolar de negros em território negro da cidade de São Paulo, (FRIAS, 2020) realizada com objetivos de conhecer especificidades que permitiram a negros e negras obterem o sucesso escolar e de gerar novos subsídios para a práxis de uma PEE Crítica. Eleito como lócus o território negro do Parque Peruche na cidade de São Paulo, foi adotado o enfoque etnográfico, que incluiu uma etapa de permanência em campo e a escuta ativa das histórias da vida estudantil de três homens e duas mulheres que recentemente haviam concluído sua graduação acadêmica. A interpretação dos dados foi realizada com base na produção teórica da Psicologia e de ciências afins, com especial ênfase na construção teórica da PEE de enfoque histórico-cultural, libertária e emancipadora. Os principais resultados apontam para importância de políticas públicas e ações governamentais de caráter afirmativo para negros. Evidenciou-se a necessidade de formação e atuação de psicólogos críticos, conscientes da realidade social, do cenário político e das políticas públicas vigentes; e a necessidade de expansão de estudos sobre essa temática no âmbito da PEE
- Imprenta:
- Source:
- Título: Boletim Academia Paulista de Psicologia
- ISSN: 2176-3038
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 42, n. 103, p. 155-164, jul./dez. 2022
-
ABNT
FRIAS, Eduardo Ribeiro e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Por uma psicologia para o sucesso escolar: para que não sejamos coparticipantes da exploração humana. Boletim Academia Paulista de Psicologia, v. 42, n. 103, p. 155-164, 2022Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d292870c-c4ed-4ddc-8602-95d0fbc7e6bc/3130998.pdf. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Frias, E. R., & Souza, M. P. R. de. (2022). Por uma psicologia para o sucesso escolar: para que não sejamos coparticipantes da exploração humana. Boletim Academia Paulista de Psicologia, 42( 103), 155-164. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d292870c-c4ed-4ddc-8602-95d0fbc7e6bc/3130998.pdf -
NLM
Frias ER, Souza MPR de. Por uma psicologia para o sucesso escolar: para que não sejamos coparticipantes da exploração humana [Internet]. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2022 ; 42( 103): 155-164.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d292870c-c4ed-4ddc-8602-95d0fbc7e6bc/3130998.pdf -
Vancouver
Frias ER, Souza MPR de. Por uma psicologia para o sucesso escolar: para que não sejamos coparticipantes da exploração humana [Internet]. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2022 ; 42( 103): 155-164.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d292870c-c4ed-4ddc-8602-95d0fbc7e6bc/3130998.pdf - Jogo das representações (RPG) e aspectos da moral autônoma
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