Educação especial na pandemia: estratégias e desafios no ensino fundamental (2022)
- Authors:
- Autor USP: PRIETO, ROSANGELA GAVIOLI - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/198053149665
- Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR; EDUCAÇÃO ESPECIAL; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; PANDEMIAS
- Language: Português
- Abstract: O objetivo desta pesquisa foi analisar estratégias e desafios identificados no início da pandemia de covid-19 para a escolarização do público-alvo da educação especial, com foco na percepção de docentes do ensino fundamental das redes públicas. Os dados foram gerados a partir das respostas de 937 docentes de todo o Brasil a um questionário on-line, divulgado em plataforma acessível e traduzido em Libras. Dentre os resultados, observou-se que, apesar do investimento no fomento de tecnologias digitais antes da pandemia, o ensino remoto foi, predominantemente, conduzido pelo uso de material impresso, sendo o trabalho com esse alunado a distância apontado como o maior desafio. Espera-se com este estudo contribuir para o mapeamento das implicações do ensino remoto para a educação especial.
- Imprenta:
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Cadernos de Pesquisa
- ISSN: 1980-5314
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.52, p. 1-21, e09665, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
PAGAIME, Adriana et al. Educação especial na pandemia: estratégias e desafios no ensino fundamental. Cadernos de Pesquisa, v. 52, p. 1-21, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/198053149665. Acesso em: 04 ago. 2025. -
APA
Pagaime, A., Kumada, K. M. O., Drago, S. L. dos S., Prieto, R. G., & Melo, D. C. F. de. (2022). Educação especial na pandemia: estratégias e desafios no ensino fundamental. Cadernos de Pesquisa, 52, 1-21. doi:10.1590/198053149665 -
NLM
Pagaime A, Kumada KMO, Drago SL dos S, Prieto RG, Melo DCF de. Educação especial na pandemia: estratégias e desafios no ensino fundamental [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2022 ;52 1-21.[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/198053149665 -
Vancouver
Pagaime A, Kumada KMO, Drago SL dos S, Prieto RG, Melo DCF de. Educação especial na pandemia: estratégias e desafios no ensino fundamental [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2022 ;52 1-21.[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/198053149665 - Políticas de melhoria da escola pública para todos: tensões atuais
- A educação é um direito de todos
- Política educacional brasileira pós 1988: o que podemos dizer sobre a escola para todos, na perspectiva do atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais
- Os caminhos da educação especial e a inclusão escolar
- Pontuando e contrapondo
- Inclusão escolar: pontos e contrapontos
- Impactos da declaração de Salamanca nos estados brasileiros
- A formação de profissionais da educação e o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino
- Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores
- Projeto inclusão: ações e interlocuções no campo da educação especial
Informações sobre o DOI: 10.1590/198053149665 (Fonte: oaDOI API)
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Educação especial na pa... | Direct link |
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